1、月改三过作文篇一:怎样批改三年级作文怎样批改三年级作文?小学三年级?学生们刚刚涉及到作文,写出来的作品质量很差,浑身是病,即使你是医道高明、责任心强的医生,看见能不皱眉吗?过去,不少教师都是精批细改,这种办法费力大而收效校有什么办法可以费力不多而收效不小呢?使学生过去害怕写作文发展到现在的乐于作文,乐于语文学习呢?经过实践,略有收获现谈谈自己的批改作文三步法:?一、学生自批?学生自批,是指学生在完成自己的习作后,首先对自己的作文进行修改与评改。?俗话说,好的文章不是单纯靠写出来的而是靠改出来的!写作是一件非常辛苦的事情,既要有生活的积累作基础,也要有浓厚的语言功夫。因此,好的文章不可能一蹴而就
2、。学生在完成自己的作品后,只有不断的修改,才能使文章更加完美。有的教师认为:三年级学生能对习作自批?不可思议。但我们可以从易到难,先提出简单的要求:?、格式是否正确。?、卷面是否整洁。?、是否有错别字。?、标点符号使用是否正确。?第一次批改我只提第一条要求,学生觉得很简单,会做了。第二次再提出第二条要求,这样几篇习作批下来,学生们基本上掌握了自批方法,感受批改习作的乐趣。?二、? 同学互批 ?俗话说:?当局者迷,旁观者清。 ?由于受认识积累所限,学生对自己写作中的不足,不一定能认识清楚,而对自己的长处也同样难以发现。这就需要有人帮他指出来,好的加以发扬,不足的加以改正。?我的做法是:?、对小组
3、长进行指导。?、?人一小组,每人全部阅读且至少批改一本,并要求签上批改人的姓名,以示负责。由小组长负责指导本小组批改情况。?、善于发现他人的长处,哪怕是一句话、一个词,也要加以肯定。寻找不足,提出相应的改转载自百分网?,请保留此标记进建议、提高措施。?、各小组推荐出两篇公认的作品,向全班同学展示。经过实践,我觉得同学互批的好处有:?、学生不仅准确地记住了写作文的基本要求,而且对这些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎么写,不应该怎么写,自然也增强了自己的写作能力。?、互批本身是一种学习,一种交流。可以取人之长,补己之短。?、批改作文时,学生站在批改者的角度,进入教师的角度思考问题,有利于增
4、强学生的心理适应能力,心理平衡力,角色互换能力,促进学生心理走向成熟。?、调动了学生的积极性,培养了学生写作的兴趣。?三、教师再批?由于受知识积累,阅历所限,学生的鉴赏评改能力毕竟有限。特别是初涉作文的三年级的学生,无任是自批还是同学互批都不一定能准确到位地评价一篇作品。这时就要求我们教师高屋建瓴地对学生的作品进一步的评点,弥补学生在认识上的不足,纠正他们在评改中的缺点。如有的同学与他人闹矛盾,怀着抱复的心理去批改,写出评语?你很笨?你写得不好?等打击同学的语言。还有的同学不认真,后进生不会改,有的甚至把文章改坏。因此教师的再批和检查很关键。批得好、正确的我都加以肯定、表扬。如批上?你真行,已
5、具备了一定的批阅水平。?你真是一位优秀的小老师。?等;这样不断树立学生的自信心,调动了学生的积极性,同时也可以提高学生的阅读鉴赏水平?当然,世间万事万物有一利便有一弊,有一得便有一失。如同学互批既然有好处,便也有一定弊端。有的学生只看到别人的缺点,而没有肯定他人的优点。如组织引导不好,会弄得一塌糊涂。所以我们教师更应该认真思考,仔细分析。不管是优等生还是后进生,都要耐心地?扶?他们走好这?三步?,以兴利除弊。认真对待每一次习作的批改,学生对写作的兴趣将永盛不衰,变?要我学写?为?我? 要学写?。?篇二:改后三年级 2 班稿件)三年级二班 高贵霖 辅导老师:殷维维在大休期间,我读了这个故事有很多
6、。 草船借箭是隐身登陆中的故事。文中的周瑜心胸狭窄,他因妒忌诸葛亮的聪明才干,要诸葛亮在 10 天内造 10 万支箭。诸葛亮一下子就识破了周瑜的阴谋,但他从大局出发,不与周瑜斤斤不计较,凭着自己渊博的学识,用妙计向曹军借了 10 万支箭,使周瑜不得不甘拜下风。在生活中,像周瑜这样妒忌心强的人,虽然很多,但像诸葛亮那样心胸宽阔,不为小事斤斤计较的人也不少。有一次,在操场上玩耍的时候,有一个同学把我碰倒了,马上向我道歉,我一咕噜爬起来,怒气冲冲的向他吼道:“对不起就完了吗?于是我们俩个人闹翻了。下课后,他对我说:“对不起,你也把我推倒吧!”现在回想起来,他为了我们的友谊,可以不记前嫌,而我却认为他
7、是应该的,我真糊涂!如今我明白了一个道理:一个人只要克服了妒忌心理,心胸宽阔,才能站得高,看得远,否则就会像周瑜那样,害人害己。枣庄现代实验学校三年级二班 钱璐璐 辅导老师: 殷维维 拒子入门相信大家都读过吧。子发是楚国战国时期的一位将军。有一次他让使者报告楚王军粮不够时顺便看看自己的老母亲。通过交谈,子发的老母亲了解到子发给士兵吃豆子,而且每顿只能吃几粒;而子发自己却每顿有米有肉;子发的老母亲因此而不满。子发胜利归来时老母亲不让子发进门,直到他认错才放他进门。俗话说“子不教,父之过。 ”子女成长的好坏,父母有极大责任。子发的母亲就是做到了这点;她不仅让儿子打胜仗,还让儿子关心他人。我在想:”
8、如今社会上的母亲是否都做到了这点,沒做到的情为了孩子的健康成长的好坏而去做吧;做到的请您做的更好。 ”每一位母亲都疼爱孩子,在疼爱的同时请不要忘了教育孩子。疼爱孩子没错,但要想让孩子更好,适当地教育就要出现。如果每位母亲都做到了这点,那祖国、社会、中华人民将更强大!枣庄现代实验学校读卖火柴的小女孩 有感三年级二班 刘长思甜 辅导老师:殷维维今天,我拿起姐姐的课本再一次读了卖火柴的小女孩。这篇课文主要写一个卖火柴的小女孩在大年夜的晚上卖火柴,冻死在了大年夜,读到她为了维持一家人的生计在大雪天气出去卖火柴,我不禁想到了我们现在的生活。现在,每个家庭都过着丰衣足食的生活。粮食多的吃不完,与小女孩所在
9、的社会有着天壤之别。我想起去年我家过春节时的情景。那天, 我家的晚餐十分丰富,有青椒炒肉、凉拌粉丝、红烧肉?吃过晚饭后,我们开始放烟花,那一簇簇五颜六色的鲜花把那些眨着眼睛的星星都给比下去了。我们一家人坐在阳台上,看着天空中五彩缤纷的烟花,吃着新鲜的水果,这是多好的生活呀!现在的社会主义多好呀!我恨!我恨那些黑暗社会的统治,他们剥夺的不只是小女孩的生命,还有很多人都因为贫穷和饥饿而死,我更庆幸、感谢我们的祖国,我们的共产党让我们过上今天幸福的生活。枣庄现代实验学校篇三:如何写三年级作文批改评语如何写三年级作文批改评语作文批改评语范例字 迹 A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点
10、脏端端正正的字迹,让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧,我字没有你写的好看 B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间,当然看起来不顺眼你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的我不相信你的字写不好,永远就这么潦草认真耐心地写,你会写的比我还要棒 内 容 A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉,读起来真是一大享受你的作文内容具体,我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字 B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多(或者举其他差生名字) ,你不觉得有点难为情吗你的作文像 90 岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直
11、漏风 语 句 A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了比喻得十分贴切,说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了 B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了,不完整写好后仔细读一读,就会发现不通的地 1方 不要怕麻烦,好文章都是改出来的不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话 层 次 A、小节分的清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思,段落分明B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有
12、喘不过气来的感觉小节分的太少,你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分,要合并这一节与上面小节内容联系不上 - 详 略 A、重点突出 重点部分写的详细,不错 事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了 B、第 X 节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写 -题 目 A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆题目很有意思,让人忍不住想看下去告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号) ,与众不同我很喜欢你这个有趣的题目 B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起,太一般内容写的似
13、乎和题目对不上号动动脑筋,换个啥题目更合适我看题目不如叫更恰当一些 2- 标 点 A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确 B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格,不能打在一个格子里 - 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇,继续加油啊内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比
14、他们表现更出色都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事,只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再 3勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的作 文 评 语 1你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;
15、你是个很有潜力的学生。 2文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。 4你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 5太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!6你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善! 7行文笔锋犀利,
16、旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!8涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色! 9本 4文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间, “我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有
17、高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感,引人深思。 10 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 11 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙, 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。12 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望! 13 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料? 14 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 15 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!16 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉! 17 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思 5