1、丝绸之路资料丝绸之路词语造句练习【栩栩如生】 齐白石老爷爷画的虾真是栩栩如生。 苏州的泥人每一个都是栩栩如生，就好象是活生生的人。【浩浩荡荡】为了抗议美国的侵略行径，浩浩荡荡的学生队伍走上了街头。丝绸之路重点词语辨析【矗立 屹立 耸立】这三个词语都含有“高高地立着” 的意思。 “矗立” 是书面语，着眼于直而高地立着，一般用于物，不用于人;“耸立”着眼于高而突出地立着，多指山势和高大的建筑物;“屹立” 着眼于牢固地立着，比喻人或事物坚定地立着，可以用于人，也可以用于抽象的事物。【饱满 丰满】“饱满”多用于形容物体或神 态;“丰满”多用于人体，或达到某种需要的程度。丝绸之路近义词积累栩栩如生惟妙惟
2、肖 活灵活现 绘声绘色不计其数不可胜数 数不胜数隐约模糊遐想联想 想象矗立耸立 挺立 屹立期望盼望丝绸之路反义词积累 栩栩如生死气沉沉不计其数寥寥无几隐约分明 清楚 显现典雅粗俗鲜艳素净伟大渺小欢腾寂静丝绸之路字词解释及造句【古朴】朴素而有古代的风格。例句：清永陵建筑风格古朴隽永，陵前的御道宽广笔直。【矗立】高耸地立着。例句：山峰像巨人一样矗立在面前。【栩栩如生】形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真。例句：那把扇子上的人物，真是栩栩如生，呼之欲出。【守候】守卫;看护;等待。例句：还不到放学的时间，学校
3、大门口就挤满了守候学生的家长。【高头大马】指体形高大的马，也比喻人的体形高大。例句：八国联军骑着高头大马，趾高气扬的开进了北京。【不计其数】没法计算数目，形容数量极多。例句：在战斗中残余的战士不计其数。【浩浩荡荡】水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。例句：美国黑人民权运动领袖马丁路德金的出色演讲我有一个梦，与那场浩浩荡荡的民权运动一起铭记入史册。【迅疾】形容速度非常快。例句：夏天的雷，迅疾而猛烈。【欢腾】高兴得手舞足蹈;欢喜得奔跑、跳 跃。例句：春节到了，人们载歌载舞，到处一片热闹欢
4、腾。【绫罗绸缎】泛指各种精美的丝织品。例句：吐蕃人穿的牦牛毛制成的毡衣，又厚又重，穿上行动不便。文成公主入藏以后，一部分人才开始穿绫罗绸缎。【五彩缤纷】颜色繁多，非常好看。五彩：各种颜色。缤纷：繁多交错的样子。例句：变色云瞬息万变，一会儿红，一会儿绿，五彩缤纷，美丽极了!【商贸】商业和贸易。例句：中国在世界各地都设有商贸机构。【崇山峻岭】高大陡峭的山岭。崇：高。峻：山高而陡。例句：长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中。【丰富多彩】内容丰富，花色繁多。例句：六一节这天，学校举行了丰富多彩的表演。【美轮美奂】 房屋高众多，宏 伟壮丽。 美好绝妙。本 课指。例句：这座宫殿布置得美轮美奂。【遐想】 悠远地想象，
5、无拘无束地 联想。 悠远地想象。本 课指。例句：大海朝日，雪峰晚霞，往往引起人们美好的遐想。丝绸之路多音字辨析组词将：jing(即将) jing(猛将)约 ：yo(约重量) yu(约束)鲜 ：xun(鲜美) xin(朝鲜)丝绸之路经典阅读题及答案1、为什么称作 丝绸之路?因为在这条道路上，主要的贸易物品是丝绸。2、“丝绸 之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。 “商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。 ”这 是一条运送货物的路。 “望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”这是一条繁忙的路。 “没想到，一条道路将
6、远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”这是一条伟大的路。 “从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美奂。 ”这是一条商品流通，文化交流的路。3、说说 “丝绸之路”的时间、地点、人物、事件的经过。 时间：公元前 115 年。可以从现在推算 时间，让学生感受年代的久远。 地点：伊朗高原北部。出示“丝绸之路”地图，让学生寻找到从西安到伊朗高原北部的路线和距离，感受到路途遥远。 人物：安息国的将军、中国使者。重点介绍博望侯张骞，可以从课文中的一句话“张骞 在此之前，已于公元前 139 年和 119 年两次历尽艰险出使西域。 ”导入，联系课外搜集的资 料向学
7、生介绍张骞出使西域的经过和贡献。 事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交 换礼物。4、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面?用一个词语来概括。 隆重。 热情。5、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。 ”读读这个句子，你体会到了什么? 你是怎样理解“联系”这一词语的。文中描写“ 我们”是怎样“ 联系”的?学生会找出中国使者和安息国互相交流的地方。找到中国使者为安息国带去了“绫罗绸缎 ”，而安息国 则将自已国家的”驼鸟蛋” ，以及特色文化“魔 术” 、“杂技”等献给了中国。6、通 过 分角色朗读，你体会到了两国人民怎样的心情?学生充分交流。在文中有
8、安息国臣民等待时的“浩浩荡荡 的大军在边境迎候” ，刚出现骆驼队时人们的“欢呼”“奏乐”“ 欢腾” 。中国使臣的” 大跨步上前”“满面笑容”;安息国将军的“翻身下马”“ 高兴 得连连点头” 等地方，可以看出两国的友好与融洽。7、丝绸 之路的作用是什么?请用“_”画下来。促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。丝绸之路好词好句好段【词】矗立 隐约 致敬 敬赠 遐想古朴典雅 丝绸之路 高鼻凹眼 精神饱满 栩栩如生 天高气爽 不计其数远道而来 友好使节 丁零丁零 作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 崇山峻岭丰富多彩 美轮美奂【句】望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠
9、悠铃声.两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸 之路” 巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想【段】一座古朴典雅的“ 丝绸之路” 巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声从那以后，一 队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶 铁、造 纸、凿井、灌 溉等到技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果乖食品带到我国，还有狮子、犀牛
10、、良马乖动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。丝绸之路课文主要内容本文是一篇略读课文。文章生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿，不绝于时月;商胡贩客，日款于塞下”的繁荣景象。作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸 之路” 巨型石雕，然后由点及面、由情入理地 阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济状况。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的发展与繁荣所起的重大作用。这篇课文以独特的视角，生动描写了两千多年前中国与
11、安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来，沟通东西方文化的友谊之路。丝绸之路主要内容及段落分析1、文章的主要内容作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸 之路” 巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头相照应。2、文章结构文章属于
12、总-分- 总 的结构，根据 这一结构我们可以把文章分成三部分。第 1 段为第一部分：总的介绍丝绸之路，介绍他的具体位置以及描述巨型石雕的样子，通过想象手法写出自己的感受，引起下文。第 2 段到第 13 段为第二部分：具体描写张骞代表中国与安息国交往的情景。第 14 段为第三部分：总结今天人们对丝绸之路的感受。3、理解丝绸之路的重要意义丝绸之路促进了中国与亚欧各国间政治、文化、经济的交流和往来。西方的音乐、舞蹈、 绘画、雕塑、建筑等 艺术，天文、 历算、医药等科技知识，佛教、祆教、摩尼教、景教、伊斯兰教等宗教，通过此路先后传来中国，并在中国产生了很大影响。中国的纺织、造纸、印刷、火药、指南针、制
13、瓷等工艺技术， 绘画等艺术手法，儒家、道教思想，也通过此路传向西方， 产 生了影响。丝绸之路是东西交往的友好象征。4、通 过 学习丝绸之路这一课，培养学生的情感态度与价值观(1)、通过“丝绸之路 ”的作用，使学生 认识到对外开放能使中国繁荣和富强。(2)、通过“丝绸之路 ”的寻访，培养集体 协作精神，激发对大自然、对祖国灿烂文化的热爱，从而加深对祖国的热爱。有关丝绸之路的资料汇总丝绸之路与中西交通公元前 138 年， 张骞奉汉武帝之命出使大月氏，中途遭匈奴扣留，至公元前 126 年方归。公元前 119 年，汉武帝再派张骞西去联络伊犁河流域的乌孙，同时分派副使赴大宛(今费尔 干纳盆地)和康居(约
14、在今巴尔喀什湖与咸海间)、大月氏(阿姆河中上游)、大夏( 巴克特里亚)、安息(帕提 亚)、身毒( 天竺 )各国。司马迁史记大宛传称他的两次出使为“凿空”，其意是他第一次走通了前人未曾开通的道路。从公元前 2世纪开始，在我国西汉时期，据汉书地理志 记载，丝绸之路已有南北两道。公元 3 世纪以前，天山以南两道，以南道较为繁荣。公元 3 世纪至 5 世纪，两晋南北朝时期，以天山以北的通道最为昌盛。据汉书地理志 记载，汉代还有一条通往西方的海上 丝绸之路。丝绸之路与中西贸易中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝
15、石、玛瑙、香料和化 妆品，特别重要的是从大宛输入汗血马、天马;中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥等乐器及绘画、雕刻、 图案设计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。丝绸之路与中外友好丝绸之路开通之后，中国与中亚、西亚和南欧各地各民族友好往来绵亘不绝，日益密切。出使西域的张骞公元前 138 年， 张骞奉命率人前往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏，合力进击匈奴。张骞一行从长安起程，经陇西向西行进。他们来到河西走廊一带后，被占据此地的匈奴骑兵发现。张骞和随从一百多人全部被俘。匈奴单于知道了张骞西行的目
16、的之后，把他们分散开去放羊牧马，并由匈奴人严加管制。还给张骞娶了匈奴女子为妻，一是监视他，二是诱使他投降。但是，张骞坚贞不屈。整整过了十一个春秋，张骞才乘机和他的贴身随从甘父一起逃走，离开匈奴地盘，继续向西行进。历尽千辛万苦，终于越过沙漠、戈壁，翻过冰冻雪封的葱岭(今帕米尔高原)，来到了大宛国(今费尔干纳) 。国王热情地接见了张骞，并帮助他先后到了康居( 今撒马尔罕)、大月氏、大夏等地。但大月氏在阿姆河上游安居乐业，不愿再东进和匈奴作战。张骞未能完成与大月氏结盟夹击匈奴的使命，却获得了大量有关西域各国的人文地理知识。张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又设计逃出。于 13年后回到长安。这次
17、出使西域，使生活在中原内地的人们了解到西域的实况，激发了汉武帝“拓边”的雄心，发动了一系列抗击匈奴的战争。公元前 119 年， 汉王朝为了进一步联络乌孙，断“ 匈奴右臂”，便派张骞再次出使西域。这次，张骞带了三百多人，顺利地到达了乌孙。并派副使访问了康居、大宛、大月氏、大夏、安息( 今伊朗)、身毒( 今印度)等国家。但由于乌孙内乱，也未能实现结盟的目的。汉武帝派名将霍去病带重兵攻击匈奴，消灭了盘踞河西走廊和漠北的匈奴，建立了河西四郡和两关，开通了丝绸之路。张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了亚洲内陆交通要道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，开拓了丝绸之路，完全可称之为
18、中国走向世界的第一人。投笔从戎的班超“班超少有大志，常欲效张骞立功异域，效命疆场，遂投笔从戎。 ”(史后汉书 班超传)匈奴是中国北方的游牧民族，善骑射，骠悍骁勇，进如鸟飞，顷刻毕至，退如烟云，须臾消逝，每当秋高 马肥，即四下掳掠，中原一带不堪其扰。西域一带有五十余小国，全被匈奴控制，要有效抵御匈奴的侵扰，就必须控制西域各国，斩断匈奴的臂膀。公元 73 年，班超随奉车都尉窦固出击匈奴，并奏请明帝派遣他出使西域。先到鄯善，国王先恭而后倨，班超推断匈奴也派使者来了。情势非常危急，只有先下手为强。班超集中随从 36 人，乘夜火烧匈奴使者的住所，杀死 30 余人，烧死 100 余人，鄯善国举国震恐，首先
19、归汉。接着，班超马不停蹄出使于阗、疏勒， 镇服两国，又粉碎了受匈奴指使的焉耆、龟兹两国的进攻，恢复了与汉朝中断了 65 年的关系。班超决心长期留驻西域，从公元 87 年起，又陆续平定了莎车等国的叛乱，击退了大月氏王朝 7 万人的进攻，保护了西域南道各国的安全及“丝绸之路 ”的畅通。公元 9194 年，龟兹、姑墨、温宿、焉耆、尉犁、危须等国先后臣服归汉，西域大小 50 国全部归属，汉章帝封班超为定远侯，西域从此安定，匈奴不敢南下。班超在西域 32 年，纵横捭阖，使西域与内地联为一体，为中华民族的基业立下了丰功伟绩。西天取经的玄奘玄奘是唐代著名的高僧，虔诚的佛教徒，杰出的翻译家，也是享有世界声誉的
20、旅行家和最全面地记述古代丝绸之路沿途情况的伟大著作家。贞观三年，他深感佛说分歧， 难得定论， “誓游西方”，到佛教的发源地天竺(古印度) 取经，探求答案， “以释众疑 ”。贞观十七年，带 657部经论返归长安，受到热烈欢迎。唐太宗将他安置在太子李治修建的慈恩寺译经，又在寺内专门修建佛塔一座，收藏他带回的经典，这就是现在西安的大雁塔。玄奘从西域丝绸之路的中道出国，从西域南道回国，历时 17 年，游历三十多个国家，行程五万余里，大大促进了中原与西域、中国和印度等国之间的文化交流。他的大唐西域记记叙了沿途见闻，为我们了解西域、中亚、巴基斯坦和印度的历史情况，了解丝绸之路的面貌提供了极为宝贵的资料，是
21、一部闻名世界的历史地理名著，具有重大科学价值。玄奘精通梵、汉两种文字，其 译著准确翔实，开一代新译风，并培养了许多翻译精英，使盛唐的翻译水平达到了相当的高度。玄奘和日本、新罗(朝鲜)的佛学者还有传承关系，在国际上亦有重大影响。他西行取经的事迹，在民间广为流传，变成了神话，后来经明代作家吴承恩写成小说西游记。唐僧及其弟子孙悟空、猪八戒、沙和尚成为家喻户晓的文学形象。玄奘实为我国古代一位在世界史上和国际交往中享有极高声誉的历史人物。张骞与丝绸之路童 心在古城西安玉祥门外的大庆路上，有一座大型雕塑群：西域人与汉人带着满载丝绸的骆驼商队，正缓缓西行。这是对张骞开辟丝绸之路，建立丰功伟绩的纪念和歌颂。公
22、元前 1 世纪， 罗马共和国首脑人物凯撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演出。谁料，他比演员更引人注目， 满剧场的人都把眼光盯在这件从来未见过的丝袍上。当大家知道这是中国生产的丝织品后，又是高兴，又是羡慕。此后，身着中国丝绸锦绣，成了 罗马上层人物高贵和权力的象征。中国的丝织品是怎样到了欧洲的?这要从张骞出使西域说起(汉代西域指今日河西走廊以西的天山南北及巴尔喀什湖地区) 。张骞( 公元前?前 114 年) ，陕西汉中成固( 今城固)人，西汉杰出的外交家， “丝绸之路”的开拓者。公元前 138 年到 119 年，张骞奉汉武帝之命，两通西域，开辟了我国和西方的国际陆路交通道路，从此，一条从长安出发，经河
23、西走廊和今新疆境内，到达中亚、西亚、甚至欧洲的“丝绸之路”也正式开通。通过这条横贯亚洲大陆古代东西贸易通道，从公元前 2 世纪到 9 世纪以丝绸为主的中外贸易往来非常频繁，促进了东西方的文化交流和沿途各地的经济繁荣，特别是对中国蚕桑丝绸技术的西传起了巨大作用。19 世纪末，德国地理学家希特霍芬首先使用了“丝绸之路 ”这一名称。后来在这条通道上陆续出土了中国汉唐各朝的大量丝织品和其它文物。“丝绸之路”的路线 并不完全固定，也非一条。其中以自喀什西南行的路线，通往印度、西亚乃至欧洲，最 为重要。喀什古称疏勒，按当地语意即为“丝绸集市 ”。两 汉时期，中西亚和欧洲尚未掌握育蚕取丝技术，经丝绸之路不仅
24、大量贩运中国的丝织品，同时也大量西运蚕丝作为丝织原料。公元 23 世纪，蚕桑技术传到今新疆和田地区。在屋于来克遗址留存绘有蚕种传入故事的画板。民丰遗址留有当时的桑树( 已枯死)。据藏文于阗史记载，中原地区的蚕桑技术曾传布到今克什米尔一带。公元 6 世纪，波斯派遣使者沿“丝绸之路”到中国学习丝绸技术。后来，中国的蚕桑技术又传布到拜占庭和阿拉伯等地，罗马和拜占庭多以服用中国丝绸为贵。沿“ 丝绸之路”出土的汉、唐丝织物品繁多，制造精美。丝绸的组织和纹样对世界各国的丝织生产有重大的影响。通过这条通道，西方各国的农作物、玻璃、海西 尔(呢绒)等也传入我国。丝绸之路历经隋唐，不断开拓发展，从西汉直到明代，
25、延续了 1500 余年。张骞也因开拓“丝绸之路 ”有功被汉武帝封为 博望侯。公元前 114 年，张骞在长安去世，葬于陕南，墓在今陕西城固县西博望乡的饶家黄村，但张骞则以“丝绸之路 ”的开拓者名传千古。有关丝绸之路的路线等资料丝绸之路与中西交通公元前 138 年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，中途遭匈奴扣留，至公元前 126 年方归。公元前 119 年，汉武帝再派张骞西去联络伊犁河流域的乌孙，同时分派副使赴大宛( 今费尔干纳盆地)和康居( 约在今巴尔喀什湖与咸海间)、大月氏( 阿姆河中上游)、大夏(巴克特里亚) 、安息(帕提亚)、身毒(天竺) 各国。司马迁史记大宛传称他的两次出使为“凿空” ，其意
26、是他第一次走通了前人未曾开通的道路。从公元前 2 世纪开始，在我国西汉时期，据汉书 地理志记载，丝绸之路已有南北两道。公元 3 世纪以前，天山以南两道，以南道较为繁荣。公元 3 世纪至 5 世纪，两晋南北朝时期，以天山以北的通道最为昌盛。据汉书地理志记载，汉代 还有一条通往西方的海上丝绸之路。丝绸之路与中西贸易中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中 亚、西亚直到罗马。中国从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、 玛瑙、香料和化妆品，特别重要的是从大宛输入汗血马、天马;中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都 传到中国。从西域和伊朗
27、传入中国的，还有箜篌、琵琶、 筚 篥等乐器及绘画、雕刻、 图案设计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。丝绸之路与中外友好丝绸之路开通之后，中国与中亚、西亚和南欧各地各民族友好往来绵亘不绝，日益密切。出使西域的张骞公元前 138 年，张骞奉命率人前往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏，合力进击匈奴。张骞一行从长安起程，经陇西向西行进。他们来到河西走廊一带后，被占据此地的匈奴骑兵发现。张骞和随从一百多人全部被俘。匈奴单于知道了张骞西行的目的之后，把他们分散开去放羊牧马，并由匈奴人严加管制。还给张骞娶了匈奴女子为妻，一是监视他，二是诱使他投降。但是，张骞坚贞不屈。整整过了十一个春秋，张骞才
28、乘机和他的贴身随从甘父一起逃走，离开匈奴地盘，继续向西行进。历尽千辛万苦，终于越过沙漠、戈壁，翻过冰冻雪封的葱岭(今帕米尔高原)，来到了大宛国(今费尔干纳) 。国王热情地接见了张骞，并帮助他先后到了康居( 今撒马尔罕)、大月氏、大夏等地。但大月氏在阿姆河上游安居乐业，不愿再东进和匈奴作战。张骞未能完成与大月氏结盟夹击匈奴的使命，却获得了大量有关西域各国的人文地理知识。张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又设计逃出。于 13年后回到长安。这次出使西域，使生活在中原内地的人们了解到西域的实况，激发了汉武帝“拓边”的雄心，发动了一系列抗击匈奴的战争。公元前 119 年， 汉王朝为了进一步联络乌孙
29、，断“ 匈奴右臂”，便派张骞再次出使西域。这次，张骞带了三百多人，顺利地到达了乌孙。并派副使访问了康居、大宛、大月氏、大夏、安息( 今伊朗)、身毒( 今印度)等国家。但由于乌孙内乱，也未能实现结盟的目的。汉武帝派名将霍去病带重兵攻击匈奴，消灭了盘踞河西走廊和漠北的匈奴，建立了河西四郡和两关，开通了丝绸之路。张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了亚洲内陆交通要道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，开拓了丝绸之路，完全可称之为中国走向世界的第一人。投笔从戎的班超“ 班超少有大志，常欲效 张骞立功异域，效命疆 场，遂投笔从戎。 ”(史后汉书班超传)匈奴是中国北方的游牧民族，善骑
30、射，骠悍骁勇，进如鸟飞，顷刻毕至，退如烟云，须臾消逝，每当秋高 马肥，即四下掳掠，中原一带不堪其扰。西域一带有五十余小国，全被匈奴控制，要有效抵御匈奴的侵扰，就必须控制西域各国，斩断匈奴的臂膀。公元 73 年，班超随奉车都尉窦固出击匈奴，并奏请明帝派遣他出使西域。先到鄯善，国王先恭而后倨，班超推断匈奴也派使者来了。情势非常危急，只有先下手为强。班超集中随从 36 人，乘夜火烧匈奴使者的住所，杀死 30 余人，烧死 100 余人，鄯善国举国震恐，首先归汉。接着，班超马不停蹄出使于阗、疏勒， 镇服两国，又粉碎了受匈奴指使的焉耆、龟兹两国的进攻，恢复了与汉朝中断了 65 年的关系。班超决心长期留驻西
31、域，从公元 87 年起，又陆续平定了莎车等国的叛乱，击退了大月氏王朝 7 万人的进攻，保护了西域南道各国的安全及“丝绸之路 ”的畅通。公元 9194 年，龟兹、姑墨、温宿、焉耆、尉犁、危须等国先后臣服归汉，西域大小 50 国全部归属，汉章帝封班超为定远侯，西域从此安定，匈奴不敢南下。班超在西域 32 年，纵横捭阖，使西域与内地联为一体，为中华民族的基业立下了丰功伟绩。西天取经的玄奘玄奘是唐代著名的高僧，虔诚的佛教徒，杰出的翻译家，也是享有世界声誉的旅行家和最全面地记述古代丝绸之路沿途情况的伟大著作家。贞观三年，他深感佛说分歧，难得定论， “誓游西方”，到佛教的发源地天竺(古印度)取经，探求答案
32、， “以释众疑”。贞观十七年，带 657 部经论返归长安，受到热烈欢迎。唐太宗将他安置在太子李治修建的慈恩寺译经，又在寺内专门修建佛塔一座，收藏他带回的经典，这就是现在西安的大雁塔。玄奘从西域丝绸之路的中道出国，从西域南道回国，历时 17 年，游历三十多个国家，行程五万余里，大大促进了中原与西域、中国和印度等国之间的文化交流。他的大唐西域记记叙了沿途见闻，为我们了解西域、中亚、巴基斯坦和印度的历史情况，了解丝绸之路的面貌提供了极为宝贵的资料，是一部闻名世界的历史地理名著，具有重大科学价值。玄奘精通梵、汉两种文字，其 译著准确翔实，开一代新译风，并培养了许多翻译精英，使盛唐的翻译水平达到了相当的
33、高度。玄奘和日本、新罗(朝鲜)的佛学者还有传承关系，在国际上亦有重大影响。他西行取经的事迹，在民间广为流传，变成了神话，后来经明代作家吴承恩写成小说西游记。唐僧及其弟子孙悟空、猪八戒、沙和尚成为家喻户晓的文学形象。玄奘实为我国古代一位在世界史上和国际交往中享有极高声誉的历史人物。丝绸之路重点字词解释1.矗(ch)：解释：会意字，从三直，意思：直立，高耸组词：矗立 矗入云霄2.凹：解释：独体字，笔画数：5 竖、横折、横、竖、横折、横多音字 1：(o)周围高，中 间低，与“凸” 相对。组词 1：凹凸不平凹透镜凹面凹洼凹陷凹地凹处多音字 2：(w)同“洼”(用于地名或人名) ：核桃凹( 在中国山西省
34、)组词 2：贾平凹(中国当代着名作家)戎： 解释：(rng)兵器武器军队军事组词：兵戎 戎装 戎马 姓戎循： 解释：(xn) 遵守，依照沿袭组词：遵循 循环 循规蹈矩 因循守旧鸵(tu 解释：一种鸟 组词：鸵鸟匕(b) 解释：1 短剑2 古代指勺、匙之 类的取食用具组词：匕首 图穷匕见贸(mo) 解释 1：交换财物等商业活动组词 1：贸易 财贸 外贸解释 2：冒冒失失或轻率的样子组词 2：冒失贸然芝(zh) 解释：会意。从艹，从之。菌类植物的一种组词：灵芝 芝麻 芝兰奂(hun) 解释：盛大、众多的 样子文彩 鲜明组词：奂衍 美轮美奂侯 解释 1：多音字。(hu)封建制度爵位的称号组词 1：侯
35、爵 侯门 公侯 封侯 诸侯解释 2：(hu)闽侯“(mnhu) ：中国东南部福建省的一个 县，东邻福州市组词 2：时候 等候 候鸟揖(y) 解释：形声。从手， 咠(q)声。拱手行礼组词：作揖 揖客一别袱(f) 解释：包裹或覆盖用的布 单组词：袱子 包袱(a.包裹衣物的布单;b. 用布单包成的包裹;c.喻思想上的负担或使行动受到牵制的障碍;d.指相声等曲艺中的笑料，把笑料说出来称”抖包袱 “。注意： “袱”均读轻声)。陛下(bxi)：下臣对君主的尊称，秦朝以后只用以称皇帝。缫丝(sos) ：将蚕茧抽出蚕丝的工艺概称缫丝。栩栩如生：(xxrshng) 栩栩：生动活泼 的样子。好像活生生的一样。指艺
36、术形象非常逼真，如同活的一样。注意：栩;不能读作“y” 。生;不能写作“ 升” 。绫罗绸缎(lngluchudun) ：泛指各种精美的丝织品。美轮美奂：轮：指轮囷(qn)，古代的一种圆形高大的谷仓，此处指高大，名词作形容词;奂：众多，盛大。形容房屋建筑的高大，众多与宏丽。注意：美轮美奂只形容建筑之美。因此个人观点认为此处作者用错成语。丝绸之路文学常识积累张骞：（约公元前 164前 114 年），汉族，字子文，汉中郡城固（今陕西省城固县）人，中国汉代卓越的探险家、旅行家与外交家，对丝绸之路的开拓有重大的贡献。开拓汉朝通往西域的南北道路，并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等等。
37、汉武帝建元元年（公元前 140 年）为郎。汉武帝想联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于建元三年-前 138 出陇西，经匈奴，被俘。在匈奴 10 年余，娶妻生子，但始终秉持汉节。后逃脱，西行至大宛，经康居，抵达大月氏，联合计划遭到拒绝，后再至大夏，停留了一年多才返回。在归途中， 张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被拘留一年多。元朔三年（前 126），匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况，武帝授以太中大夫。张骞在大夏时，得知由蜀（今四川盆地）西南取道身毒（今印度）可通大夏，因劝武帝开西南夷道，但为昆明夷所阻，未能通。元朔六年，张骞随卫青征匈奴，有功，
38、封博望侯。元狩二年（前 121），与李广出右北平（今河北东北部）击匈奴；张骞因迟误军期，当斩，用侯爵赎罪，得免为庶人。后张骞复劝武帝联合乌孙（在今伊犁河流域），武帝乃拜骞为中郎将，公元前 119 年率 300 人，牛羊金帛以万数，出使乌孙。张骞到乌孙，分遣副使往大宛、康居、月氏、大夏等旁国，此行也取得了很大的成果，西域各国也派使节回访长安。乌孙遣使送张骞归汉，并献马报谢。元鼎二年（前 115），张骞还。翌年卒。丝绸之路仿句练习题原文中：望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声这句话中，作者用了“仿佛仿佛”，小朋友，你能模仿作者也写几个这样的句子吗?看谁写得又多又好?1、眼前千万片 树叶在空中飞舞盘旋，我仿佛看到了一幅美丽的生命的画，我仿佛听到了一曲动人的生命的乐章!2、中秋佳节的月亮， 圆的仿佛一个杯口，亮的仿佛一面镜子。3、读了卖火柴的小女孩，我仿佛看到她光着脚走在冰雪了，仿佛听到她呼唤祖母的声音，我的泪水情不自禁流了下来
