1、第六单元训练一、用横线画出错误读音,并在后面的括号里改正。1.率领(shui) 装饰(sh) 场地(chn) 鸡冠花(un)( )2.镶嵌(xin) 骏马(jn) 结瓜(ji) 和谐(xi)( )3.吮吸(sn) 湖畔(pn) 麦穗(su) 膘肥体壮(bio)( )4.肺腑(f) 撩人(lio) 剥开(bo) 黑白相间(jin)( )二、给下面的汉字加上部首组成新字,然后再组词。耳 ( ) 岛 ( ) 民 ( ) 般 ( ) 半 ( ) 焦 ( ) 三、按要求写词语。1.在括号里填上合适的动词。( ) 瓜架 ( )南瓜 ( )桌椅 ( )旗杆2.在括号里填上合适的量词。一( ) 小河 一( )
2、浓荫 一( ) 风景画 一( ) 石狮子3.在括号里填上合适的形容词。( ) 的风景 ( )的草原 ( ) 的晚霞 ( ) 的夜晚四、巧填关联词语。不论都 虽然但是即使也 不但而且1.小红唱歌( )音色美,( ) 很有感情。2.乡下人家( )住着小小的房屋,( ) 总爱在屋前搭一瓜架。3.( ) 附近的石头上有妇女在捣衣,它们( ) 从不吃惊。4.乡下人家,( )什么时候,( ) 有一道独特、迷人的风景。五、选出下列句子运用的修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张1.教室里安静极了,连根针掉到地上都能听见。( )2.金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指
3、头似的豆荚; 雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。( )3.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )4.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。( )六、把下列句子排列成一段通顺连贯的话。( )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。( )田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。( )溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去。( )山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。( )一条小溪从我们村子里流过。( )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。七、按要求改写句子。1.灯塔闪烁着光芒。(扩句)2.纺织娘叫起来。(改为拟人句 )3.这难道不是一
4、个天然的运动场吗?(换种说法,意思不变)4.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)八、联系课文内容,完成下面的题目。1. , , ,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 2.我能从“ , ”两句诗中想象出黄梅雨中蛙声一片的情景。 3.我能从“ , ”两句诗中想象出桃花开放、江水回暖、鸭群戏水的情景。 4.将下列诗句补充完整。(1)人闲桂花落, 。 (2)采菊东篱下, 。 (3)独出前门望野田, 。 九、阅读理解。(一)课内阅读。四时田园杂兴宋 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1.解释下列词语。供: 。 傍: 。
5、 2.我能从“ , ”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。 3.诗中塑造了农村儿童 的形象。 (二)课外阅读。我爱乡村的傍晚6 月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水 ,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙
6、,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。 远处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。 在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着乡
7、村的傍晚多美呀!我如果有架照相机 ,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活! 1.在括号里填上恰当的词语。 ( ) 的空气 ( ) 地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣赏 ( ) 的夕阳 ( )地爱抚 ( ) 的炊烟 ( ) 地啃着草 2.结合上下文,说说下面词语的意思。 (1)阔别已久: 。 (2)车水马龙: 。 3.读画横线的句子,这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。 4.请你用“一边一边” “仿佛”各写一个句子。5.作者按由 到 的顺序观察了 的乡村,抓住了 、
8、 、 及 等有特点的景物进行描写,突出 ,抒发了作者 的情感。 十、习作。写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的,也可以写听到的、 看到的或想到的;可以是人、景或事,也可以是感觉或体会。题目自拟,不少于 350 字。第六单元训练一、1.chnchn 2.jiji3.snshn 4.jinjin二、茸 鹿茸 捣 捣乱 眠 睡眠搬 搬家 畔 湖畔 瞧 瞧见三、示例:1.搭 种 修 竖2.条 片 幅 对(或:只)3.迷人 辽阔 美丽 漆黑四、1.不但而且2.虽然但是3.即使也4.不论都五、1.D 2.C 3.B 4.A六、3 5 2 6 1 4七、1.示例:远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒
9、。2.示例:纺织娘唱起歌来。3.这简直是一个天然的运动场!4.去掉“数不清的”八、1.天边的红霞 向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿2.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙3.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知4.(1)夜静春山空(2)悠然见南山(3)月明荞麦花如雪九、(一)1. 从事 靠近2.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜3.天真、勤劳、可爱(二)1.清新 美美 美丽 尽情 柔和 轻轻 袅袅 悠闲2.(1)离开家乡很久了(2)形容车辆很多,街道十分热闹3.比喻 拟人 拟人4.一边一边:小明一边走路 ,一边哼着小曲。仿佛:眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋 ,我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。5.远 近 傍晚 起伏的山峰 金黄的稻田 西瓜地里丰收的景象 引颈高歌的大水牛 傍晚乡村的美丽 喜爱傍晚的乡村十、略。
