1、三年级数学下册课程纲要分享课教案学习目标：1.通过与学生交流课程纲要 ，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。学习难点：通过分享课程纲要明确学习目标。学习过程：一、谈话导入从现在开始,我们就要一起学习数学,发现数学的乐趣。数学在我们的生活中是非常有用的.学会它,你就会增长很多本领,解决很多问题.大家都拿到了新课本，老师有的同学已经迫不及待的开始翻看我们的新书了，那么今天这节课，老师和同学们一起看一看这学期我们将学到哪些数学知识。二、了解学习内容、明确学习目标。（一）了解一册书有八个
2、单元，及每单元内容的主题。这学期的数学课，将由小学数学三年级下册这本书陪伴我们共同度过。这本书有八个单元内容。下面就是让我们走进书中看看吧！（二）了解每单元的内容（通过翻阅找出每一单元的重点，了解每单元的学习内容。 ）第一单元：位置与方向;第二单元：除数是一位数的除法; 第三单元：统计;第四单元：年、月、日;第五单元：两位数乘两位数;第六单元：面积;第七单元：小数的初步认识;第八单元：解决问题;第九单元：数学广角;第十单元：总复习(三 )了解课程总目标大家一起看一看,我们这学期将得到哪些收获。1.会笔算一位数除多位数的除法，两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘除法估算和验算。2.会口算一位数除
3、商是整十，整百整千的数，整十，整百数乘整十数，两位数乘整十，整百数3.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位） ，初步知道小数的含义，会读，会写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4.认识东，南，西，北，东北，东南，西北，西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的 7 个方向，并能用这些词语描述物体的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形，正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形，正方形的面积，并能估计给定的长方形，正方形的面积。6.认识时间单位年月日，了解它们之间的关
4、系；知道各月以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。8.经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9.初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学会数学的信心。11，养成认真作业，书写整洁的良好习惯。三、交流方法，轻松学习听了介绍，谁能说说，这学期我们将认识多少数？认
5、识哪些图形？生活中到处都有数学，大家要做生活的有心人，走到哪学到哪，在我们的生活中学习数学。在超市、在街上、在公园等等地方，你在生活中用过数学么？能与大家分享一下吗？同桌互相说说。四、了解评价方法在今后的学习中，我们要从两个方面对同学们进行评价。一个是课堂上的学习情况：同学们如果上课能做到认真听讲、积极动脑、认真回答老师的问题，就会得到老师的你真棒小印章作为奖励。还有就是作业方面：谁的作业完成认真、书写工整，老师会在你的作业本上画上星星和花，代表老师对你的作业非常满意。同学们，你们是不是很想得到很多的五星和 A 啊？那就努力学习，好好表现，相信你是最棒的！给学生介绍一下评价方式：（1）平时学习
6、评价包括学习态度、作业情况、成绩等构成。1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备。在此过程中看是否有家长的签字以及预习的效果如何。 ） （2）课堂学习状态（听讲：是否专心；参与：是否积极；回答：是否严谨；讨论：是否符合老师要求；合作：态度是否端正）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。2、作业情况构成。一、课堂作业：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错。二、课堂练习作业：是否及时完成。家庭作业：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错。评定等级：优秀、良好、合格、需努力。（2）测试成绩评价形式：卷面测试，统一命题五、让学生开始自由阅读数学课本的目录。给学生十分钟。让学生基本上了解了本书的内容。
