1、连云港市厉庄高中 2017 届高三语文第一学期作文教学新材料作文的审题立意【作文类型】 新材料作文的审题立意【总体要求】文章符合 题意,关键在行文前的审题立意。审题,就是分析研究命题的意义要求;立意,就是确立主题思想。审题是立意的前提,立意是审题的结果,立意好不好,关键是审题。审题不清,就会“南辕北辙” 。严重偏离题意的,即使文字功底再好,也不会得高分,真是“一着不慎,满盘皆输” 。所以说,审题立意是决定新材料作文成败的关键一步。【类型分解】来源:学。科。网 Z。X。X。K1. 具有明显体现题意的关键词句的材料。2. 并列相关类材料。 (言论观点、行为事 件,多阐述道理)3. 人物叙事类材料。
2、 (真人真事、传说故事,含生活事实)4. 寓言象征类材料。 (寓言故事,或具有寓意的人物场景、图片等)【审题立意的原则】1整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。 2多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。 3筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具 有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点 还要进行适当的筛选。筛选的原则:服从材料的整体;观点可能比较新颖;自己有话可说。【审题立意的思维方法】1理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以
3、上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2分清主次:有些材料所涉及的几个对象并不是并列的关系,而是有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。 3辨清关系:有些材料所涉及的几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4析清含义:有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,化实为虚,并以此作为立论的根据。5注意情感倾向。有的材料在叙述、 说明或评论某个事物时
4、,明显地流露出情感倾向,此时,可从材料的情感倾向入 手来审题立意。 【技法指导】来源:学科网关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。【材料】巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回 答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”来源:学_科_网你的立意:勇于进取,奋斗拼搏【材料】 鞋匠的好奇燕子是一种候鸟,起 初人们并不是这么认为的。冬季燕子
5、在池塘的冰下越冬?这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了 2400 多年。18 世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠 ,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了 一张纸条?“燕子,你在何处越冬?” ,并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬” 。鞋匠的好 奇使一个被信奉了 2400 多的 的谬误终于得以澄清。你的立意:本材料的主旨:好奇,往往是发明和创新的原动力。二、由果溯因法事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质
6、原因,往往能找到最佳的立意。【材料】古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天什么也没捞到。你的立意:以果溯因:空间不宽、水域狭窄、藏鱼不多、井里捞鱼通过“这是为什么”的分析,就能较快速明白材料的主旨:到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。 【材料】比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦,派马车夫去火车站接他,车夫一直等到车站的人散尽的时候,也没有接到爱因斯坦,就独自赶车回到了皇宫,他刚刚回来,就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。你的立意:爱因斯坦简朴的美德,贯穿其人生的始终来源:学科网 ZXXK车夫势力
7、眼-做人不能太势力眼三、寻互补法【材料】佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。 ”【分析】材料“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某 一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。因此,可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。当然,材料作文审题立意的方法还有很多。此外,这些方法也不是孤立的,学生在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法。【拓展
8、训练】来源:学科网 ZXXK1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含
9、意的范围作文,不要套作,不得抄袭。你的立意: 参考:立意的角度:甩掉顾虑、获取成功丢掉幻想、敢挑重担树立信心,坚持不懈简析:.抓关键词(句)法。善于抓住关键词语(句子) , 关键词语(句子)往往是“文眼” ,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。关键句,一般是些评价议论性的总结观点的句子,其多在材料的末尾。本材料用叙述的方式设置以一个场景。本材料关键句是:妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。2.作文题:阅读下面的材料,按要求作文。老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安
10、全,每天要独自行走二十多公里,每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响大山深处的独自巡视,庄重的巡礼,久久回响的汽笛,这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 800 字的文章。你的立意:_参考:立意的 角度:对责任的坚持,对道德的坚守对人们的尊重简析:材料用叙述的方式呈现一件较为完整的事情或故事(或说明一个共同问题的几件事情) 。立意时可以用以果溯因法(因果分析法)从分析原因入手。材料中老计为何要这样做,为何会这样做,任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。附件 1:律师事务所反盗版维权声明附件 2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校 名录参 见:http:/