1、回自己的祖国去,1.了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。 2.能理解华罗庚说的话，能理解他说话时的心情，再有语气的读出来。,学习目标,我会解释词语,渊博：精深而广博，形容知识很广，博 学多才。 敬佩：敬重，佩服。 遗憾：不称心，感到可惜。 斩钉截铁：形容说话或办事坚决果断， 毫不犹豫。,我会近义词,敬佩-钦佩 遗憾-惋惜 疾步-快步 贫穷-贫乏 送行-送别 激动-感动 我会反义词 贫穷-富有 别致-普通 渊博-浅薄 落后-先进 敬佩-藐视 激动-冷静 斩钉截铁-优柔寡断-坚决果断,课题导入,找一找：从哪里知道华罗庚要回自己的
2、祖国去？,“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”,华罗庚斩钉截铁地说：“我们？回去，回自己的祖国去！”,斩钉截铁,抓住重点句的重点词理解文章，这是一个很好的方法。请运用这个方法再认真读19自然段，想想你还读懂了什么？注意边读边想。,人物的语言、动作 人物心情,让我们把这份激动之情用朗读表达出来。,他什么时候回去？,1950年初春的一天。 你们可知道1950年的中国是怎样的面貌吗？,军阀混战，物价飞涨，民不聊生，地主横行，田地都是富人，穷人只能靠给地主种地，维持生计。人民担惊受怕，无时不担心天灾人祸，处于水深火热之中总之，人民活得没有尊严，国家没有出路。 吃饱穿暖，这是长期陷于
3、饥寒交迫困境的旧中国人民的最低要求。据估算，旧中国有80%的人长期处于饥饿、半饥饿状态，几乎每年都有几万到几十万人因饥饿而死。一遇自然灾害，更是饿殍遍野。1931年，华东地区水灾，造成370多万人死亡。1943年，仅河南省饿死者就达300万人，另有1500万人靠啃草根、吃树皮度日，濒临死亡边缘。,回自己的祖国去？,学习1013自然段 美国教授为华罗庚送行时，从两个人说的话看出他们各自的想法是什么？华罗庚为什么要回到自己当时贫穷落后的祖国，而不在繁华的美国待着呢？,“你学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上，难道不觉得遗憾吗？”“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国
4、人，我要为祖国尽力。”,美国教授认为华罗庚回到自己的祖国是把学识抛掉了，他想留住华罗庚为美国做贡献。而华罗庚认为不是这样；美国教授认为他这样做太可惜了，而华罗庚认为自己这样做才不会遗憾。这一切都说明华罗庚是一个热爱祖国的人。,我是一个中国人，我要为祖国尽力！,你有何感想，想对华罗庚说点什么？！,华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷 和家人一起迎着海面的春风，像送行的人们招手：“再见吧！朋友！”,他一刻也不愿耽搁，归心似箭。,刷动态评分处罚 http:/ 巩涣悸,华罗庚一家登上了回国的轮船，船头慢慢驶离了码头，他们一家人迎着海上的春风站在船头，望着轮船开往的地方_我们祖国，深情地望着望着 此时，他心中想得是什么呢？,总结扩展：你还知道哪些科学家爱国的故事？回去读读祖国，我终于回来了这篇文章。,天下兴亡，匹夫有责。（天下大事的兴盛、灭亡，每个老百姓都有义不容辞的责任。出自梁启超 ） 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心（“读书不忘救国”，明朝，顾宪成）,谢谢,
