1、麻雀,燕子,明天不封阳台,教学目标1、学会抓住对象的特征进行描写的手法。 2、理解内容，感悟主题：人与自然和谐相处，共同发展。 3、关心身边的现实，增强环保意识。,倏然 咆哮稚嫩 驯美 喧嚣 翘望鳞次栉比 悖论自给自足 龟裂,日积月累,po,sh,zh,xn,xun,bi,j,jn,qio,zh,违背，相冲突的理论。,像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。,1、用一句话概括课文内容。明天要不要封阳台。2、作者一开始为什么决定要封阳台？后来又为什么改变了主意呢？,整体感知,因为想要宁静，远离喧闹,因为 可爱的鸽子不受到惊扰,因为 儿子能有一个新结识的朋友,推一推,封,不封,因为 它给我带
2、来了一片恬淡和谐的思绪。,最终不封阳台的最初原因是：为了一名“不速之客”只受伤的鸽子。其实，我们人类与动物都是地球母亲的孩子，也许，有那么一刻，我们能体味出那只鸽子的内心世界。文章中对鸽子的描写很传神，请把它找出来。 1、一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。 2、这不是一只名贵的鸽子：灰色、嘴大且长，名贵的鸽子该是杂色。我不知道野鸽？ 3、鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧地盯着我们，目光是那样令人怜爱。,心灵对白,让我们再读课文，看看文中哪些语句触动了你，令你非常感动，引起了你的共鸣。请找出来加以体会。,品味语言,惨无人道的 运输,即将成为人类的佳肴
3、,乱砍乱伐,水土流失,水源枯竭,农田沙化,沙尘的侵袭威胁人类生存,2002年3月20日沙尘暴中的天安门广场,环境污染造成海洋大面积赤潮,万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！,环境破坏导致动物变异， 双头动物增多,宇宙中看到的中国,你知道中国在哪里吗？,2009.10.01 摄于泰兴人民公园,恐鸟 1800年以前灭绝,花袋鼠 1927年灭绝,巴厘虎 1937年灭绝,已经灭绝的动物图片：,台湾梅花鹿,豚鹿,巴基斯坦沙猫, 1940年灭绝,只有当最后一棵树被刨， 最后一条河中毒， 最后一只鸟被捕， 人们才发现，钱财不能吃！印第安歌谣,！,爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，
4、用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？,想一想，议一议：,思维拓展,2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。,1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。,云南昆明 喂食红嘴鸥,看了这么多的图片资料以及听了小小鸟的诉说后，你最想说的是什么？,实话实说,利用节假日走上街头，以宣传小分队的形式，向路人散发自写自编的关于保护益鸟的倡议书。,语文实践活动,我们只有一个地球!,人与自然应和谐相处，共生共荣。,与野生动物的距离是衡量人类文明的标尺。,没有绿，也就没有了生命。,歌曲,聆听,蓝蓝的天空，绿绿的草地，还有那洁白的羊群，这才是我们人类的天堂。,天堂,谢谢,爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生存的空间,
