1、,得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 目瞪口呆 愁眉苦脸,我来演,今天我请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情。,同桌合作：一个读词语，一个做出相应的表情，反过来再做一次。,你怎么看待这些表情，你喜欢哪种表情？,是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜、怒、哀、乐，样样都会。但我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊-笑多重要呀！可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？这节课，让我们读一读小木偶的故事，也许你会有新的发现、新的认识。,小木偶的故事,zhui rn f拽 住 毛 茸 茸 副 手拉 拽 茸 毛 一 副lin m zhn
2、可 怜 魔 鬼 魔 杖怜 惜 恶 魔 拐 杖,积累词语,兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 龇牙咧嘴 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 放声大哭,课文讲了小木偶的什么故事？,课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,挫折,小女巫,所有的表情,自读课文，思考：你了解小木偶身上发生了什么事？有什么感受？,被抢,只会笑,熊警察不相信,头疼,被小兔子误解、 老婆婆说他撒谎,我们来找一找小木偶总是笑嘻嘻表情的句子。,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸
3、上添了一个笑嘻嘻的表情。,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的 愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻 的表情。,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的 愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻 的表情。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的 愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻 的表情。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表 情
4、。,“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。,为什么小木偶总是笑嘻嘻的？,小木偶和谁发生了故事呢？,小木偶与熊警察,小木偶与小兔子,小木偶与老婆婆,小木偶与小女巫,小木偶与小红狐,喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角色表演。,嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。,好的。,吵什么？,报告警官，他抢我的包！,那是我的，我的，我的！小木偶尖叫。,穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。,放开！放开！,从三个
5、“我的”“尖叫”中， 你体会到什么？,小木偶的委屈、无奈、愤怒。,小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！,小木偶的心情怎么样？,小兔子温柔地问：“你怎么啦？”,“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。,“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。,老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”,“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。,小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？,伤心、难过，但又哭不出来。,从对话中，你体会到什么？,小木偶委屈极了！可
6、是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑。,因为只会笑，小木偶受尽委屈，漂亮的红背包被抢走，熊警察却不信;小木偶头疼得厉害，小兔子和老婆婆却说是撒谎。唉！好可怜的小木偶呀！,如果你是小木偶，这时候你的心情是怎样的？,小木偶的痛苦、伤心被小女巫用鼻子闻出来了。请听听他们的对话。,你头疼，是吗？,那是因为你很伤心，却不会哭。,“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。,“哇”小木偶放声大哭起来。,“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”,现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。,“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。 “脑袋疼。”小木偶抬起头,（ ）
7、地回答。 “脑袋很疼。”小木偶是一副（ ） 的表情。 “是，而且越来越疼了。”小木偶 （ ）地说。,小木偶真实的表情或心情的词语。,填一填,假如你遇见当初做小木偶的那个老木匠，你会对他说些什么？,老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,你体会到了什么？,因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（ ）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。,伤心,老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,明白道理：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。谁要是不会笑，就无法体验生活中的快乐。但生活又是复杂的，是丰富多彩的，除了一些高兴的事以外，还有一些伤心的事。酸甜
8、苦辣、喜怒哀乐都需要我们用真情、用不同的方式去经历、去面对，这样才是完整的生活。,在这个故事中，除了小木偶外，还有熊警察、小兔子、老婆婆，从大伙的表现中，你认为他们的性格是怎样的？,老木匠的善良,小红狐的狡猾,熊警察的暴躁,小兔子和老婆婆的粗心,小女巫的乐于助人,为什么你能那么容易就概括出他们不同的性格呢？你主要是能过人物的什么描写体会到的。,（语言和神态）,请用“=”画出表示人物表情的词语,积累词语,板着脸 笑嘻嘻 龇牙咧嘴亲热 愣住 愤怒 委屈 温柔 痛苦 嘟嘟囔囔 伤心 可怜巴巴 生气 放声大哭 着急,关于表情的词,得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸 眉
9、开眼笑 眉飞色舞,今后大家要学会积累丰富的词语表达人物的内心情感，使人物形象跃然纸上，一目了然。,现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。,在小木偶身上， 后来又会发生什么事呢？,小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去,拓展训练,小木偶好不容易才拥有了会哭，会笑，会生气，会着急，会向别人表示同情和关心的本能。后来又会发生什么事呢？请你接着往下编故事，再把续编的故事写下来。,自从小木偶有了各种表情后，它决定去找小红狐要回背包。 他走在路上，碰巧遇上了小红狐，小红狐正背着小木偶的背包，正准备去郊游呢！ 小木偶大声叫道：“可恶的小红狐，快把背包还给我！” 小红狐得意地说：
10、“嗨，没有表情的小木偶，我凭什么要把背包还给你呀？” “因为那背包是我的。”小木偶愤怒地说。 就这样，两个人开始争吵起来。 熊警官走了过来问：“你们俩吵什么啊？” 小木偶气愤地说：“小红狐手上的背包是我的。”,“上次不是已经弄得很清楚了吗？“熊警官奇怪地问。 小木偶把一切都告诉了熊警官。熊警官看了看小木偶的表情，明白了。于是叫小红狐把背包还给小木偶。小红狐脸红了，把背包还给了小木偶。 小木偶在路上碰见了小兔，小兔对小木偶不理不睬。小木偶诚恳地说：“小兔，那时候我真的头很疼，可是那时我只有一种表情就是笑。后来我碰到了一位蓝鼻子女巫，她给了我各种表情。你看，我现在会哭，会笑了。” 小兔明白了。 小木偶打开背包，里面有许多好吃的，原来是小红狐去郊游准备的。 小兔和小木偶高兴地吃着，他们成了最要好的朋友。,推荐你阅读,
