1、,迪斯尼乐园,欣赏图片，说一说,迪斯尼乐园是谁设计的吗？,格罗培斯,格罗培斯,最佳路径,25 最 佳 路 径,1、初读课文，同时圈画出生字词，同桌讨论明确生字词的读音（可借助工具书）。 2、格罗培斯是受到什么启发设计出最佳路径的？找出相关段落，读一读，并试着用自己的话概括一下。,活动一：初读课文，理解大意,字词学习,我会认,斯,稿,催,滨,遍,斯文,稿件,催促,海滨,遍地,s,o,cu,bn,bin,认一认识记生字词,活动一：初读课文，理解大意,拐,择,启,踩,窄,拐骗,选择,启示,踩踏,狭窄,ui,z,q,ci,zhi,认一认,活动一：初读课文，理解大意,认一认识记生字词,你有勇气读准下列多
2、音字吗？,看管,（kn）,调转,（dio zhun）,当地,(dng),吆喝,（he）,读一读,催促 焦躁 绵延 漫山遍野,思绪 年迈 优雅 微不足道,活动一：初读课文，理解大意,识记生字词,格罗培斯是受到什么启发设计出最佳路径的？找出相关段落，读一读，并试着用自己的话概括一下。,当他们的车子拐入一个小山谷时，却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法
3、使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。,说说课文主要讲了一件什么事吗？,世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。,初读课文，理解大意,读课文，明内容,你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗？或者按提示分段： 遇到难题获得启示完成设计获得最佳,再读课文，理清层次,第一段（12）写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，前往地中海海滨清理思绪。（遇到难题）第二段（34）写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格
4、罗培斯从中受到启发。（获得启示）第三段（56）写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。（完成设计）第四段（7）迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。（获得最佳）,格罗培斯攻克过无数个建筑方面的难题，为什么路径设计却常让他大伤脑筋？,对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的。,学习13自然段,精益求精，追求完美,汽车在法国南部乡间公路上奔驰，一路上卖葡萄的人很多，为什么格罗培斯会从一位老太太那得到启发？许多葡萄园主是怎么做的？这位年迈无力的老太太又是怎么做的？结果呢？。,学习45自然段,许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人叫卖，然而那些人和
5、车很少有停下来的；老太太的葡萄园无人看管，你只要在路旁的箱子里投入无法郎，就可以摘一篮葡萄上路，她的葡萄总是最先卖完。,老太太的方法好在哪？,“无人看管”，大家可以走进园里自由选择，无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄，同时享受亲自摘葡萄的乐趣；直接从葡萄架上摘，果子更新鲜，“只要在路旁的箱子投入五法朗，就可以摘一篮葡萄上路”，这种给人自由，任其选择的做法，使人们跟到被信任，被尊重。,读34自然段，完成下面的表格：,如果是你，你愿意买谁的葡萄？为什么？,摘 提 吆喝,很少停下来,无人看管 投 摘,最先卖完,格罗培斯从老太太的做法上受到启发，立即返回巴黎，设计出了怎样的方案？对他的设计你感觉如何？,
6、撒下草种，提前开放，按照足迹，铺设道路。草地上被游人踩下宽窄不一的小道，宽的地方说明走的游客多，于是路径就设计的宽些，窄的地方说明游客少 些，也该设计得窄些，而没有人走的地方，自然就用不着去设计路径了。这些路径是游客自己走出来的，自然也就没有人为设计的痕迹，据此铺设的人行道就没有刻板的模式，既自然合理，又富有艺术性的优雅。,学习67自然段,他的做法和老太太卖葡萄的方法有没有异曲同工之处呢？,都把选择的权利交给了大家，让大家去寻找做合适、最佳的东西，都是顺其自然的，都饱含着对人们的信任、尊重。,思考：格罗培斯成功的秘诀是什么？,对工作认真负责，一丝不苟，追求完美；善于思考，从小事中受到启发,所以鲁迅说“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”，格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径。让我们回顾课文，再来感受一下世界最佳设计的诞生过程。,课文小结,课文学到这，你想对格罗培斯说些什么？,课外延伸,谢谢,
