1、一、复习导入：背诵望岳。,乐府诗,1、理解诗歌的大致含义，背诵默写，把握其意，把握主旨。 2、研读品味，体悟诗的表现手法。 3、培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味，和审美情趣。,学习目标：,古代掌管音乐的官署称为乐府，后来人们将乐府采集或创作的诗篇称为“乐府诗”。,白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。卖炭翁是一首叙事讽喻诗。,作者简介,写作背景,这首诗
2、是白居易新乐府五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈顺宗实录一语道破：“名为宫市，其实夺之。”,原作下有题注曰“苦宫市也”,叙事讽喻诗,
3、 “宫市”是什么呢？所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。,听读诗歌,眼前再现人物 心中品味感情 边听边看 字音字型,卖炭翁唐白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,读准字音,鬓 辗 辙骑 敕 叱将 系,ch,b
4、n,j,ch,j,zh,nin,jing,疏通文意：,1、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。,2、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。译文：卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。,3、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 译文：夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。 牛累了，人
5、饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。,4、翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 译文：那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。 太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。,5、一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 译文：一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。 那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。,整体感知,1、诗歌出现了哪些人物？2、诗歌主要讲了什么故事？3、围绕炭可以分为哪几个层次？,卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）
6、,一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使掠夺一空。,烧炭运炭被夺炭,品读诗文,角度一：知道人物形象刻画方法 角度二：学会名句赏析 角度三：体会对比的写作手法 角度四：把握作者的情感 角度五：尝试归纳主旨,品读诗文,角度一：人物形象刻画方法,1 诗中刻画了两组人物，请分别用一个词概括人物形象。 2本诗中有哪几种人物描写方法，举出诗句进行说明？,满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑,肖像描写,烧炭艰辛、生活困苦,卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,心理描写,生活困苦、艰辛,肖像描写,夜来城外一尺雪，晓 炭车 冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中 。,动作描写,运炭的艰难,驾,辗
7、,歇,翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。,肖像描写,趾（zh）高气扬、得意忘形,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,动作描写,仗势凌人、蛮不讲理,一车炭，千余斤，宫使驱将 。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,心理描写,炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。,惜不得,品读诗文,针对角度二：学会名句赏析 示例一：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形
8、成鲜明对照。,品读诗文,针对角度二：学会名句赏析 示例三： 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。,品读诗文,针对角度三：对比的写作手法,文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。,“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫” 对比，写出了宫使掠夺的残酷； “牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者
9、的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理； “衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。,开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？,地点是在长安附近的终南山上。也为下文埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。,第一部分,卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,写卖炭翁的炭来之不易,概括了复杂的工序和漫长的劳动过程,劳动的艰辛,在豺狼出没，荒无人烟的环境里披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧地“伐薪”，一窑一窑地“烧炭”，好容易烧出“千余斤”，每一斤都渗透着心血，也凝聚着希望。,开篇
10、直接交代人物,词句分析,“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”从什么角度刻画卖炭翁？,外貌。着重从颜色加以点染，“满面尘灰”指脸上的颜色，“苍苍”（灰白色）指头发耳边鬓角的颜色。“烟火色”、“十指黑”说明烧炭艰辛。 为什么这样写？ 这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。,研读赏析,“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。“用了什么修辞手法？有什么作用？,设问，说明老人艰辛烧炭，只是为了维持活下去的最低水准“身上衣裳口中食”，即温饱而已。,研读赏析,“可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。”这句从什么角度刻画卖炭翁？可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,心理描写,肖像描写,可怜
11、,寄予了 作者的 同情,这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老人的生活困苦、艰辛。,请阅读烧炭这一部分，分析卖炭翁苦在哪里？ 年龄 职业 劳动地点 外貌 心理,思考3,翁,伐薪烧炭,南山中,满面（尘灰）两鬓（苍苍）十指（黑）,何所营（身上衣裳口中食）,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒,苦,夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。,“一尺雪”说明什么？ 明确：雪大，路必难行. 这两句又是从什么角度来写卖炭翁的？ 明确：行动。 “衣正单”的老人为什么要在最严寒的拂晓就“驾炭车”而行呢？ 明确：说明老人满怀希望，想卖个好价钱，实现“衣食”的愿望，卖炭心切。 “碾冰辙”说明了什么？ 明确：说明冰冻路滑道难走
12、，车速必然很慢。由于路途遥远，行路艰难，所以到“牛困人饥日已高”的时候，才到了“市南门外”，老人疲劳、饥饿交迫，只得坐下在泥中歇息。,牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。,问：“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”这一句哪几个字写出了运炭的艰辛？“困”、“饥”、“歇”三个字进一步形象地、准确地写出了运炭的艰辛。烧炭难，运炭也难，这一车炭来得多么不容易啊！,研读赏析,作者是怎样描述卖炭翁运炭的艰苦的？,天寒一尺雪地冻辗冰辙人苦人困牛饥、泥中歇路遥晓驾炭车、日已高,思考4,苦,行动,这一节写卖炭翁烧炭、运炭的艰辛。作者分别从外貌、心理、行动三个方面刻画卖炭翁的悲苦形象，同时也表现诗人的深切同情的思想感
13、情。,小 结,第二部分,这一部分诗人掉转笔锋，故事情节也急转而下。“翩翩两骑来是谁？”先用设问句引出了两个人，这两个是什么样的人呢？“黄衣使者白衫儿”，作者通过对他们衣着的描写（肖像描写），点明来者的身份，原来是宫使和他的爪牙。,研读赏析,翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。,肖像描写,趾高气扬、得意忘形,夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。,一车炭,一场雪,“宫使”,满怀 希望,全都化为泡影,伐薪,烧炭,愿天寒,驾炭车,辗冰辙,泥中歇,词句分析,遇见,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,动作描写,仗势凌人、蛮不讲理,动词有“把”、“称
14、”、“叱”、“牵”。从这些描述中，形象逼真地写出了他们蛮横无理的强盗行径。“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”“千余斤”，言炭的数量之多，暗示卖炭翁付出的血汗之多。,研读赏析,找出描写他们行动的动词（动作描写），从这些动作中说明了什么？,一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,心理描写,炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。,“惜不得”写出卖炭翁怎样的心态和地位？写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态（心理描写），也说明他是处在受压迫受剥削的无力反抗的地位。千余斤的炭换回来的是什么呢？“半匹红纱一丈绫”。 “半匹”“一丈”极言其少，与“千余斤”的炭形成强烈的反差。再说这些
15、无用的绡、绫对卖炭翁来说，既不能充饥，又不能遮体。卖炭翁一年的辛苦就这样付诸东流，满怀的希望就这样成了泡影。宫使夺走卖炭翁的岂只是一车炭！而是夺走了老人生活的希望，剥夺了他生活的权利。,作者是如何描写宫使的神态和动作的？,外表黄衣、白衫、翩翩（横冲直撞） 行为手把文书口称赦，回车叱牛牵向北（盛气凌人，蛮不讲理）炭直 半匹红绡一丈绫一车炭，千余斤对比 心理 宫使驱将惜不得地位悬殊,思考5,卖炭翁,宫使,烧炭艰辛,运炭艰难,炭被掠夺,生活困苦艰辛,夺炭,（肖像、心理、动作描写）,对比,通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳
16、动人民的深切同情。,（肖像、动作描写）,仗势凌人 蛮横冷酷,总 结,本诗通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。,小结：本文写作特点,（1）典型材料的选择与创作； （2）通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象； （3）鲜明的对比表现人物的不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。,展开想象,从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今，又 “回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，又会想些什么？他以后的日子又该怎样
17、过呢？,卖炭翁检测题 一.填空题,1.满面尘灰烟火色， 。 2. ，心忧炭贱愿天寒。 3.夜来城外一尺雪， 。 4. ，黄衣使者白衫儿。 5.半匹红绡一丈绫， 。 6. ，回车叱牛牵向北。 7.本诗歌的作者是 （朝代）诗人 。,两鬓苍苍十指黑,可怜身上衣正单,晓驾碳车辗冰辙,翩翩两骑来是谁,系向牛头充炭直,手把文书口称敕,唐,白居易,8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是 。 9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形容 10.“黄衣使者”是指 ； “白衫儿”是指 。 11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是 。 12.诗中“驱将”的意思是 。 13.“系向牛头充炭直”的“直”意思是 。
18、14.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了 封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。 15.卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是,做什么用,宫使得意忘形的样子,宫中派出采办货物的太监,太监手下帮助抢购货物的人,皇帝的的命令,赶走,通“值”，价钱,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒,简答题,1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？,“辗”_字既写出了天寒冷，又写出了写出牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。,2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
19、,“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。,3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？,说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。,4、全诗反映了封建社会怎样的情况？,反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。,5、本诗表达了作者怎样的思想感情？,本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击,卖炭翁,宫使,烧炭艰辛,运炭艰难,炭被掠夺,生活困苦艰辛,夺炭,（肖像、心理、动作描写）,对比,通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。,（肖像、动作描写）,仗势凌人 蛮横冷酷,背诵卖炭翁卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。,满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。,卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。,翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,
