1、朱自清,背 影,教学目标,检查字词,课文欣赏,思考讨论,归纳总结,拓展迁移,作业布置,了解作者,背 影,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著，收在朱自清文集里 。背影是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写背影，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是背影里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,江泽民同志为纪念 朱自清逝世四十周年题词,背 影,荷 塘 月 色,绿,浆声灯影里的秦淮河,春,白种人上帝的骄子,儿 女,1
2、知识与技能：,（1）正确读出本课生字词，积累语汇（2）学习抓特征进行细节描写的写作手法,2过程与方法：,(1) 通过听读、朗读训练，让学生从整体上感知课文,初步形成感悟亲情的情感体验；(2)采用“自主、合作、探究”的方式进行重点语段的研读,让学生积极主动地完成本文的教学任务。,3情感态度与价值观：,理解亲情、回报亲情,教学目标：,教学重难点,1、用特征展示人物心灵的写法。（重点） 2、课文二、三段对表达中心的作用？（难点） 3、文章的中心思想。（重点） 4、朴实而饱含深情的语言。（重点）,检查字词,一、正音：给加底线的词注音 变卖典质（ ）颓唐（ ） 狼藉（ ） 交卸（ ） 奔丧（ ） 簌簌(
3、 ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）,din zh,tu,j,xi,sng,s,yng,y,suxi,zh,chi,kn,书籍,籍贯,二、解释下列词语,狼藉 簌簌 惨淡 颓唐 琐屑 触目伤怀 蹒跚,乱七八糟的样子,纷纷落下的样子,因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子,凄惨暗淡，不景气,看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤,衰颓败落,细小而繁多（的事）,课文欣赏,看视频感受浓浓的父子情深,思考问题： 1、本文写的主要事件是什么？ 2、全文共写到父亲几次背影？ 表达了什么中心？,1、本文写的主要事件是什么？,整体感知全文：,父子浦口送别。,2、文中共写父亲几
4、次背影？表达了什么中心？,思 念 背 影,再 现 背 影,刻 画 背 影,惜 别 背 影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,表达的中心：,父子相爱相怜的感情,合作探究,再次跳读课文 找出课文中描写背影的句子,并想一想哪一处最令你感动，并分析感动的原因？,1、寻 找 “背 影”,思考讨论,1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背景影。,2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,3、等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,4、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青
5、布棉袍黑布马褂的背影。,写背影的句子：,望父买橘见背影最令人感动。,朗读与欣赏,我看见他戴着 ，穿着黑 布 ，深青布 ， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。,黑布小帽,大马褂,棉袍,蹒跚,探,攀,缩,倾,他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他的肥胖身子向左微倾,显出努力的样子。,“望父买橘”让人感动的地方？,、父亲的穿戴家境不好，心情忧伤 穿着朴素，心情沉重 （黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）、走路的姿势年纪较大，
6、腿脚不便（这是一个蹒跚的背影！）、爬月台时的动作 （动作描写， “攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！）,黑、深青,蹒跚,探、攀、缩、倾,安慰儿子； 送儿子上火车； 搬行李； 过铁道买桔子； 写信,慈父,2、找到父亲为儿子做的几件事。,3、课文写了“我”几次流泪？,悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘,再现背影，泪光莹莹,依恋之泪,父子离别,孝子,4、本文的感情基调忧伤而哀愁，由何而来？,(从文中找出这句话),那年冬天，祖母死了，父亲的差使也
7、交卸了，正是祸不单行的日子。,为全文设置了暗淡的气氛，悲凉的环境，与父亲对独生子的满腔温情形成对比。对一个人来说，失业、奔丧、典卖、借钱是最不幸的遭遇，然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天忧人，一如既往地爱护着自己的儿子。,5、写家庭背景的2、3段其作用是什么？,铺垫,请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。,不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。,这几句话简洁朴实的话语把父亲对儿子无限怜惜、体贴、依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。,归纳总结,语言特色,开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1悲凉气氛（别时家境）2-3铺
8、垫（细心关照）4-5刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）别后思念 再现背影（别后怀念）7,段落层次,父子情深,回忆往事,6,归纳总结,儿子眼中的父亲 4岁：我爸无所不能 5岁：我爸无所不知 6岁：我爸比你爸聪明 8岁：我爸并不是无所不知的 10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样 12岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知 14岁：别太在意我爸。他是一个老古板 21岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救 25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道 30岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他经验丰富 35岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事 40岁：我想知道爸爸是怎么来
9、处理这件事的， 他如此有智慧，又拥有整个世界的经验 50岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的 60岁： “可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！”,随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，其实爸爸的爱一直没变！,拓展迁移,父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。,父爱如山,父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。,拓展迁移,世
10、间的情千万种， 只有爱最崇高； 世间的爱千万种， 惟有父母之爱最无私。 时间的长河 可以带走一切， 但带不走父母的爱。 它已深入我们的骨髓， 溶入我们的血液。 这爱留在我们的心中， 时刻温暖 我们的生命历程。,世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情。,这句话要记一辈子：,一个不懂得享受爱的人， 他的良知是苍白的； 一个不懂得回报爱的人， 他的情感是自私的。,亲情是一把结实的伞，你有困难了，为你遮风挡雨； 亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气腾腾的汤，你冷了，为你抵御严寒； 亲情是一把舒服的椅子，一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫； 亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水； 亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里,作业布置,请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母表示对他们的理解，对他们无微不至的关怀给予感激，哪怕是给父母夹次菜，倒杯水，道声辛苦好吗？,爸妈我爱你！ 我会努力学！ 不辜负你们！,谢谢大家欢迎指导,作者：夏子和 河北安新实验中学 QQ：172113481 欢迎指教！,
