1、地球是太阳系从内到外的 第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。它也经常被称作世界。地球已有4446亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天的周期旋转，而地球以近24小时的周期自转并且以一年的 周期绕太阳公转。365天5小时48分46秒,地球,只有一个地球,一、根据拼音写字jng yng he i z yun n c （ ）（ ）（ ）（ ）kung chn k ji ln yng wi xi （ ）（ ）（ ）（ ）m d yo wng ji zh zh wng （ ）（ ）（ ）（ ）sh xing y mn p su（ ）（ ）（ ）,晶莹 和蔼 资源 恩赐,矿产 枯竭
2、 滥用 威胁,目睹 遥望 节制 指望,设想 移民 破碎,通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?,我了解到了地球的可爱，因为地球是一个晶莹透亮的球体，裹着水蓝色的“纱衣”。地球是人类生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟”。还了解到了地球资源的有限，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受到破坏，人类生存也会有严重威胁。,请归纳概括，课文写了关于地球哪几个方面的内容?,地球的美丽,地球的渺小,自然资源有限,不能移居别处,地球太可爱了，又太容易破碎了！,重点探究，深入感悟,地球的美,第一自然段：映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的
3、纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,一、文中哪些句子描写了地球的美？,二、哪些语句描写地球的渺小？,它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。,三、阅读第一、二自然段，思考： 出现了几个比喻句，分别是（ ）比喻（ ）,一个比喻句，“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”（地球）比喻（摇篮）,四、阅读第一、二自然段，思考： 文中运用了_ 和 _ 、_的说明方法？,打比方,作比较,列数字,重点探究，深入感悟,自然资源有限,一、阅读第三、四自然段，理解资源面临的危机,A、“几百万年、几亿年”才形成的 B、人类“不加节制”开采 C
4、、“不能再生”,一、阅读四自然段，思考：,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生如何理解“本来”一次在句子的作用？,说明语言准确、严谨。突出这些资源原先可以再生的特点，强调了现在不可再生。,二、阅读六自然段，思考：,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内如何理解“至少”说明了什么？,表示最小的限度。这句话表明了在40万亿千米的范围里，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应积极保护它。,重点探究，深入感悟,地球的易碎性,我们的大气资源,我们的水资源,我们的水资源,我们的森林资源,我们的生物资源,我们的生活环境,大肆捕杀 血流成河,不加节制地开采，
5、加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。,一、阅读八自然段，思考：,遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？,形象概括了地球的特征，突出保护地球生态的重要性。“可爱”因为地球无私地养育着人类，孕育着万物，“破坏”说明各种原因造成了对地球的伤害。,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4
6、500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,这句话运用了打比方的说明方法。,这句话运用了列数字的说明方法。,这句话运用了举例子的说明方法。,这句话运用了作假设的说明方法。,这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。, 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万
7、亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。,举例说一说课文运用了那些说明方法？,你想对地球、对人类或自己说些什么？,我想对地球说： 我想对人类说： 我想对自己说：,小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动； ,任选一题做在课堂练习本上,作业,13、只有一个地球,板书,
