1、猫,我小时候,来呀，画吧！,屏息凝视,我俩最听话，特温柔。,咕噜咕噜念经给自己解解闷吧,多暖和，我再睡他一天,来，亲爱的，再跳一曲。,看我多可爱,咱俩先别回家，好好玩玩,咳！这是什么？,别怕，有我呢！,咳！你到挺自在,丰富多腔的叫唤,我学学他走路的样子！,看我的！,胆子越来越大,荡荡秋千，再看看风景,我去逮一只蝴蝶,喂，你是谁？,再看我的,再看我的,我行不？,火车算个啥,呼你想干哈，蛇我都不怕,我烦着呢，别打扰我睡觉,妈妈不管我俩了吗？,教学目标:,老舍先生是怎样具体描写猫的性格古怪和小猫的淘气可爱的；体会老舍先生对猫的喜爱之情。培养学生仔细观察事物的兴趣；,暖和 解闷 开辟 枝折花落 屏息凝
2、视尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞 咕噜咕噜 天真可爱,自由轻声读课文，要求： 1、读准生字、多音字，读通课文。 2、思考：,老舍先生在课文前三个自然段围绕哪句话来写猫的？,老舍先生在课文最后一段围绕哪句话来写猫的？,猫的性格实在有些古怪,小猫满月的时候更可爱,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它
3、屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可。,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一 夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可。,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就 会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一
4、 夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又 是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上稿纸来踩印几朵 小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还 会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它一声也不出。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身 子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上稿纸来踩印几朵 小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它
5、还 会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它一声也不出。,温柔可亲,它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,一声不出,它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,胆小,它什么都怕，总想藏起来。,勇猛,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
6、,返回,猫的性格实在有些古怪。,猫的性格古怪,主要表现在:既老实又（ ）,既贪玩又（ )，既胆小又（ ）；高兴时（ ），不高兴时，（ ）。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,小结：,怎样把特点写具体？,举例子,抓动作,写神态,小猫满月的时候更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。他的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。他到院子里来了里来了，院中的花草可遭了秧。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气
7、勃勃 ，天真可爱！,淘气,一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具， 耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的 头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。,它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气 勃勃，天真可爱！,生气勃勃 天真可爱,比较句子 体会情感,梅花，在这里指猫的脚印，描写得既形象逼真，又表达了作者的喜爱之情。本来踩脏稿纸是使人气恼的事儿，但作者却赋予它美的形象梅花，可见作者对猫的喜爱之情。,或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,大猫的性格古怪,小猫可爱、淘气,？,老舍先生为什么能写的如此逼真？,观察一种你喜欢的小动物，仿照猫写一篇日记,作业设计,通过这节课的学习， 我知道了：,再 见！,
