1、 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧第三节 鉴赏古代诗歌的表达技巧即时练(计时:45 分钟 满分:36 分)频考点 28 鉴赏修辞手法专练1(2015甘肃省白银期中考试)阅读下面这首诗歌,回答问题。(6 分 )赠 范 晔 陆凯折花逢驿使,寄与陇头人 。江南无所有,聊赠一枝春。注:据荆州记载, “陆凯与范晔交善,自江南寄梅花一枝,诣长安与晔,兼赠”此诗。陇头人,指身在关中的范晔。陇,陇山,天水附近。“聊赠一枝春”使用了什么表现手法?请分析其表达效果。答:_ _答案 这一句使用了借代与象征的表现手法。(2 分) “一枝春” ,借梅花代指江南的春天,也象征了他们之间纯洁的友情,诗句在淡淡致意中透出深
2、深祝福。(4 分)赏析 诗的开篇即点明诗人与友人远离千里,难以聚首,只能凭驿使来往互递问候。而这一次,诗人传送的不是书信却是梅花,是可见得两个人之间关系亲密,已不拘泥形式上的情感表达。一个“逢”字看似不经意,但实际上却是有心;由驿使而联想到友人,于是寄梅问候,体现了对朋友的殷殷挂念。如果说诗的前两句直白平淡,那么后两句则在淡淡致意中透出深深祝福。江南不仅不是一无所有,有的正是诗人的诚挚情怀,而这一切,全凝聚在小小的一枝梅花上。由此可见,诗人的情趣是多么高雅,想象是多么丰富。“一枝春” ,是借代的手法,以一代全,象征春天的来临,也隐含着对相聚时刻的期待。联想友人睹物思人,一定能明了诗人的慧心。2
3、(2015河南省实验中学期中考试)阅读下面这首诗歌,完成问题。(6 分)海上吊吴野人墓(清) 于震日落平原海气昏,一坟萧瑟对空村。纵教大业留天壤,到底虚名误子孙。岸拆蛟龙移墓道,潮来风雨吊诗魂。当年冠盖应俱在,独认残碑剔藓痕。注:吴野人:明末清初著名诗人吴嘉纪,号野人。明覆亡后,隐居故里泰州,卒后葬于海滨。后两联分别使用了什么修辞手法?请结合具体内容简要分析。答:_ _答案 颈联使用了比喻、拟人的修辞手法。(2 分) 诗歌用“蛟龙”比喻海浪,用蛟龙的“移”和风雨的“吊”等拟人手法写吴野人墓的荒寂。(1 分) 尾联使用了对比的手法。(1 分) 用诗人当年诗名的显赫与如今墓地的荒寂作对比,表现了作
4、者对文人不幸命运的悲叹。(2 分 )赏析 首联中,平原、海二词首先为读者展现了辽阔无边的壮阔景象,又有给人以悲凉之感的落日余辉撒在空旷大海与平原之上,空寂凄凉之感为第二句出现的“一坟”奠定了凄凉的感情基础,想象一下,天地悠悠,一坟出现,强烈的对比之感突出坟墓的孤寂,为全诗奠定了感情基础。尾联明显的对比手法,年少时冠盖京城,死后残碑长满苔藓。诗人看到别人的墓碑或许想到自己,表达了自己失落迷茫的心境。频考点 29 鉴赏表达方式专练3(2015黑龙江省绥化市三校期中联考)阅读下面的诗歌,完成问题。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。 平生塞北江南,归来华发苍
5、颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。注:本词写于作者闲居带湖时期。请从情景关系的角度,赏析这首词的上片。答:_ _答案 寓情于景,情景交融。(2 分)词的上片描写了夜出觅食的饥鼠绕床爬行,蝙蝠在灯前翻飞,屋外风雨交加,破裂的窗纸也在鸣响的景象,(2 分) 渲染了凄凉破败的氛围,(1 分) 表达了作者凄苦、孤寂、落寞的情怀。(1 分)赏析 这阕清平乐 ,代表了辛词的一种艺术风格,全词仅有八句话四十六个字,但是却描绘了一幅萧瑟破败的风情画。夜出觅食的饥鼠绕床爬行,蝙蝠居然也到室内围灯翻飞,而屋外却正逢风雨交加,破裂的糊窗纸也在鸣响。 “自语”二字,自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化了。独宿的这个“
6、王氏庵” ,是久已无人居住的破屋。正是在这样的背景下,作者一个平生为了国事奔驰于塞北江南,失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。心境如此,环境如此, “秋宵梦觉”分明指出了时令,同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来,眼前不是饥鼠蝙蝠,残灯破窗,而是祖国的“万里江山” 。很显然,他“梦中行遍,江南江北”(满江红 ),醒后犹自留连梦境,故云“眼前万里江山” 。这一句与“平生塞北江南”相呼应,而把上阕四句推到背后。平生经历使他心怀祖国河山,形诸梦寐;如今苍颜白发,壮志难酬,可心中所思所想,依然还会梦到往日的万里江山。4(2015山东省实验中学期中考试)阅读下面一首诗,回答问题。(6 分 )题
7、扬州禅智寺 杜牧雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。青苔满阶砌,白鸟故迟留。暮霭生深树,斜阳下小楼。谁知竹西路,歌吹是扬州。注:唐文宗开成二年,杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。当时,杜牧任监察御史,得知消息,即携眼医赴扬州探视。唐制规定:“职事官假满百日,即合停解。 ”杜牧因假逾百日而离职。请结合诗句,简要分析诗歌前两联写景的特点。答:_ _答案 以动衬静。(1 分)“雨过一蝉躁” ,是说秋雨过后,蝉的叫声嘶哑而聒噪,用“蝉噪”反衬出禅智寺的幽静。(2 分) 从视觉角度( 或视听结合 )写景。(1 分)“飘萧松桂秋 ”是指诗人看到在风中摇摆的松枝、桂树也露出了萧瑟秋意, “青苔满阶砌”是说诗人看到寺中的台
8、阶上长满青苔, “满”字写出了青苔之多之厚,暗示了寺内的空寂人稀。(2 分)赏析 “雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。 ”从“蝉”和“秋”这两个字来看,其时当为初秋,那时蝉噪本已嘶哑, “一蝉噪” ,就更使人觉得音色的凄咽;在风中摇曳的松枝、桂树也露出了萧瑟秋意。诗人在表现这一耳闻目睹的景象时,用意遣词都十分精细。 “蝉噪”反衬出禅智寺的静,静中见闹,闹中见静。秋雨秋风则烘托出禅智寺的冷寂。接着,诗人又从视觉角度写静。 “青苔满阶砌,白鸟故迟留。 ”台阶长满青苔,则行人罕至;“满”字写出了台阶上青苔之密,间接地写出了来人稀少,渲染了环境的空寂凄清。寺内白鸟徘徊,不愿离去,则又暗示寺的空寂人稀。青苔、白鸟
9、,似乎是所见之物,信手拈来,却使人倍觉孤单冷落。“暮霭生深树,斜阳下小楼。 ”从明暗的变化写静。禅智寺树林茂密,阳光不透,夕阳西下,暮霭顿生。于浓荫暮霭的幽暗中见静。“斜阳下小楼” ,从暗中见明来反补一笔,颇得锦上添花之致。透过暮霭深树,看到一抹斜阳的余辉,使人觉得禅智寺冷而不寒,幽而不暗。然而,这毕竟是“斜阳” ,而且是已“下小楼”的斜阳。这种反衬带来的效果却是意外的幽静,格外的冷清,分外的沉寂。“谁知竹西路,歌吹是扬州。 ”运用了衬托的手法,以乐衬哀,用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂,更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。频考点 30 鉴赏表现手法专练5(2015河北省唐山一中
10、期中考试)阅读下面这首宋词,完成问题。唐多令 惜别吴文英 何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月,怕登楼。 年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫 长是、系行舟。注:吴文英,号梦窗,宋代词人。一生未第,游幕终身,晚年困踬以死。漫:空,徒劳。“燕辞归、客尚淹留”这一句主要运用了哪种表现手法?请具体分析。(6 分)答:_ _答案 对比。(2 分) 以秋深燕归与自身仍在外飘泊作对比。(2 分) 表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。(2 分)(也可以答“反衬”)赏析 “何处合成愁?离人心上秋。 ”两句一问一答,开篇即出以唱叹,而且凿空道来,实可称倒折之
11、笔。下句“纵芭蕉不雨也飕飕”是说,虽然没有下雨,但芭蕉也会因飕飕秋风,发出凄凉的声响。这分明想告诉读者,先时有过雨来。而起首愁生何处的问题,正由此处蕉雨惹起。所以前二句即由此倒折出来,平添千回百折之感。秋雨初停,天凉如水,明月东升,正是登楼纳凉赏月的好时候。“都道晚凉天气好” ,可谓人云亦云,而“有明月,怕登楼” ,才是客子真实独特的心理写照。 “月是故乡明” ,望月是难免会触动乡思离愁的。这三句没有直说愁,却通过客子心口不一的描写把它充分地表现了。秋属岁末,颇容易使人联想到晚岁。过片就叹息年光过尽,往事如梦。 “花空烟水流”是比喻青春岁月的流逝,又是赋写秋景,兼有二义之妙。由此可见客子是长期
12、飘泊在外,老大未回之人。看到燕子辞巢而去,心生无限感慨。 “燕辞归”与“客尚淹留” ,两相对照,自可见人不如候鸟。以上蕉雨、明月、落花、流水、去燕虽无非秋景,而又不是一般的秋景,于中无往而非客愁,这也就是“离人心上秋”的具体形象化了。此下“垂柳不萦裙带住,谩长是、系行舟”为第二段,写客中孤寂的感叹。 “垂柳”是眼中秋景,而又关离情别事写来承接自然。“萦” 、 “系”二字均由柳丝绵长思出,十分形象。 “垂柳不萦裙带住”一句写的是其人已去, “裙带”二字暗示对方的身份和彼此之间的关系;“漫长是,系行舟”二句是自况,意思是自己不能随去。羁身异乡,又成孤零,本就有双重悲愁,何况离自己而去者又是一位情侣
13、呢。由此方见篇首“离人”二字具有更多一重含意,是离乡又逢离别的人啊,其愁也就更其难堪了。伊人已去而自己既留,必有不得已的理由,却不明说(也无须说),只是埋怨柳丝或系或不系,无赖至极,却又耐人寻味。 “燕辞归、客尚淹留”句与此三句,又形成比兴关系,情景相映成趣。6(2015河北省正定中学第二次月考)阅读下面这首元词,完成问题。(6 分 )念奴娇登石头城 次东坡韵(元) 萨都剌石头城上,望天低吴楚,眼空无物。指点六朝形胜地,惟有青山如壁。蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪。一江南北,消磨多少豪杰。寂寞避暑离宫 ,东风辇路,芳草年年发。落日无人松径冷,鬼火高低明灭。歌舞尊前,繁华镜里,暗换青青发。伤心千
14、古,秦淮一片明月。注:石头城:即金陵城,昔为六朝都城。离宫:皇帝在京城以外的宫室。萨都剌词运用了虚实结合的手法,请结合全词简要分析。答:_ _答案 此词上下阕皆先实后虚,实写了石头城、青山,离宫、辇路芳草、松径、鬼火等空冷阴森之景;虚写了蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪以及歌女的歌舞、临镜等。虚实结合使得意境更深远,情感更深沉。(实写 2 分、虚写 2 分;虚实结合的表达效果,2分,没有结合诗句,酌情扣分。)赏析 这首诗是一首怀古之作,诗人抚今追昔,以苍凉的韵调,以富有悲剧意味的形象,咏出了风云易消、青山常在的感慨,写出了世事变迁、昔盛今衰的感慨,也表现对战争残酷惨烈的心痛。上阙:重点写的是昔日
15、在这里发生过无数次激烈的战争,写景,咏史,抒怀。“石头城上,望天低吴楚,眼空无物。 ”写出了石头城空荡凄惨的江山,发出了世事变迁的慨叹。诗人由眼前的“望”起笔,登上高高的石头城,看到的是什么?是昔日六朝胜地的空旷和“无物” 。一个“无物”蕴含了多少鲜为人知的悲惨的过去!叫人怎能不抚今追昔,怎能不追述起那八百多年的纷纷战火!“指点六朝形胜地,唯有青山如壁。 ”毛泽东当年站在橘子洲头看着眼前的大好江山咏出了“指点江山,激扬文字”的雄浑诗句,然而萨都剌目睹“六朝形胜地”所感发的却只能是“唯有青山如壁” ,原因何在?无非是连年不断的战火摧残了山川的壮美,摧毁了往日的繁华。如此一来,下文追述历史上的连年战乱也就顺理成章了。“蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪。 ”这三句话以简洁的文字,