1、同学们爬过山吗？能谈一谈你们爬山时的感觉吗？,爬天都峰,黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉,天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。 以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。,我知道的天都峰,朗读课文,1.读准字音，把生字多读几遍； 2.给课文的自然段标明序号。,生字学习,暑 假 笔 陡 石 级
2、铁 链 似 乎 发 颤,ji,du,j,ti,lin,h,chn,生字学习,奋 力 攀 登 并 且鲫 鱼 纪 念 辫 子,fn,pn,bng,j,nin,bin,生字学习,勇 气 决 心,yng,ju,生字 ！读一读,1.陡du ( ) 2.链lin ( ) 3.颤chn ( ) 4.鲫j ( ) 5.呵h ( ),徒t ( ) 涟lin ( 涟漪 ) 擅shn ( ) 即j ( ) 何h ( ),多音字学习,似 乎 似 的,S,sh,f f,xin xin,白发苍苍 发现,照 相 相 信,重点字！ 记一记,1.爬p ( ) 杷p (枇杷)2.峰fng( ) 锋fng( )3.顶dng( )
3、项xing( )4.似s ( ) 拟n ( )5.苍cng ( ) 仓cng ( )6.仰yng ( ) 抑y ( ),重点字！ 记一记,1.咱zn 咀j2.奋fn 备bi3.辫bin 辨 辩 瓣bn4.勇yng 男nn5.居j 苦k,我觉得这几个字有点难,链 颤 攀 鲫 陡,比一比，再组词,辫（ ) 辨 ( ) 辩 ( ),峰（ ） 蜂（ ）,小辫子,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,我会写,爬,峰,顶,似,苍,仰,咱,奋,辫,勇,居,再读课文,思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？,暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。,细读课文,第
4、一自然段都告诉了我们什么？,暑假里，“我”和爸爸一起去爬天都峰。,细读课文,第二自然段都告诉了我们什么？,天都峰又高又陡。,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,细读课文,你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢？,1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！” 2.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”,细读课文,面对高而陡的天都峰，“我”为什么不再犹豫了？,“我”看到一位“白发苍苍”的老爷爷也来爬天都峰，于是“我”勇气倍增，不再犹豫，并和老爷爷约定一
5、起去爬天都峰。,细读课文,他们是怎样爬上天都峰的？,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,想一想：你从“奋力” “手脚并用”中体会到什么？,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,终于,从这个“终于”你体会到什么？,体会登山过程的艰难及到达峰顶后的兴奋。,读读老爷爷和小妹妹的第一次对话，说说你感受到了什么？,“小朋友，你也来爬天都峰？” “老爷爷，您也来爬天都峰？” “对，咱们一起爬吧！”,“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,自由读
6、第二次对话，思考：“我”和老爷 爷为什么要互相感谢？,“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,自由读第二次对话，思考：“我”和老爷 爷为什么要互相感谢？,当我停下来时，老爷爷对我说：“。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“。”,细读课文,爬上天都峰后，“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢？,“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。,细读课文,看到“我”和“老爷爷”互相致谢，“爸爸”又说了什么？,爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,从爸爸的话中你体会到什么,在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。,?,实话实说,跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？,要从别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。,
