1、,近几年来，资源、环境问题始终是中考的重要考点。2011年中考还会以节能减排、发展循环经济为立意背景，结合时政热点材料，在题型设计上多会以选择题、简析题、实践探究题等题型出现，如：我国确定的节能减排目标、发展循环经济是全面考虑我国的哪些国情出台的？为实现这一目标，我们应该怎样做（从国家和个人的角度）？通过这些问题的设置，由背景材料回归教材，尤其会以实践探究题的形式命制试题，如针对违背“节能减排”和“循环经济”的一些现象谈做法、提建议；等等。无论从哪一角度考察本专题，同学们都要注意培养自己的发散思维，提高多角度分析问题的能力，提高创新实践的能力。,【命题预测】,做好垃圾分类 大力发展循环经济,专
2、题复习,学习目标,1、了解广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定自2011年4月1日起实施的相关时事。2、懂得运用所学知识对相关时事进行分析做好垃圾分类、发展循环经济的原因和意义。3、知道应该从日常的点滴做起，养成良好的垃圾分类的习惯，树立循环利用资源、节能减排的观念和可持续发展意识。,生活垃圾如何分为类？,按照广州市城市生活垃圾暂行管理规定，将生活垃圾分为四类：可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾，并规定了各类垃圾的标志和收集容器颜色。,聚焦时事,可回收物：包括生活垃圾中未污染的适宜回收循环使用和资源利用的废物。 废塑料 比如：塑料袋、塑料餐具（便当盒、碗、匙）、塑料生鲜食品盒、保鲜袋（膜）、
3、塑料薄膜、塑料瓶、塑料食用油罐、塑料盆桶等容器、塑料日用品、塑料凳椅、塑料文具、塑料玩具、有机玻璃制品、光盘磁带、过塑膜、保护膜、牙刷、牙膏皮、泡沫塑料等。 废纸类 比如：报纸、杂志、书籍、宣传单张、信封、食品及物品等包装纸盒、购物纸袋、蛋盒、饮料及牛奶等纸包装、方便面盒、一次性纸杯、一次性纸餐具、计算机打印纸、复印纸、传真纸、便条、月历、笔记本、纸箱等。 废金属 比如：易拉罐、罐头盒，衣架、玩具、餐具、用具、文具、家具等金属生活用品用具。废玻璃 比如：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面、玻璃茶几、玻璃窗等有色、无色玻璃制品。,厨余垃圾：指家庭产生的有机易腐垃圾，包括食品交易、制作过程废弃的和剩余废弃的
4、食物。 比如：米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾（可含壳）类、螃蟹壳、贝壳、骨头、蔬菜、瓜果、皮核、蔗渣、茶叶渣、榴莲壳、椰子壳，以及家庭盆栽废弃的树枝（叶）等。,有害垃圾：指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。 比如：家庭日常生活中产生的废药品及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物、废油漆和溶剂及其包装物、废矿物油(废化妆品等)及其包装物、废胶片及废相纸、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废充电电池、废扣子电池等废镍镉电池和氧化汞电池以及电子类危险废物等。,其他垃圾：指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。(比如：废弃的卫生巾、纸尿裤、餐巾纸、卫生纸、面巾纸、湿巾纸、烟蒂、陶
5、瓷制品、玻璃纤维制品(如安全帽)、海棉、旅行袋、球类、花盆、地毯、踏垫、浴巾、毛巾、帽子、棉被、枕头、床单、床罩、布料(含碎布)、衣服、鞋类、袜子、窗帘、桌布、围裙等 。,报纸、杂志、书籍、宣传单张、信封、食品及物品等包装纸盒、购物纸袋、蛋盒、饮料及牛奶等纸包装,米饭、面食、过期食品、肉类鱼虾（可含壳）类、螃蟹壳、贝壳、骨头、蔬菜、瓜果,海棉、旅行袋、球类、花盆、地毯、踏垫、浴巾、毛巾等,废药品及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物、废油漆和溶剂及其包装物,数据:全国城市因垃圾每年损失300亿,目前中国1/3以上的城市面临“垃圾围城”困局。除县城之外的600多个城市中，有2/3的城市处于垃圾包
6、围之中。全国城市垃圾堆存累计侵占土地超过5亿平方米，每年的经济损失高达300亿元。,理论联系实际：垃圾分类的提出主要针对我国的哪些国情？针对这些国情要实施怎样的国策、战略和发展观?,与教材知识的结合,可持续发展战略,人口问题,计划生育国策,资源问题,环境问题,保护资源国策,保护环境国策,与教材知识的结合,坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。(指导书P48),1.我国的人口形势非常严峻(九年级P50),2.我国存在严重的环境问题(九年级P53),结论:面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。努力把我国建设成为资源节约型、环境友好
7、型社会。（九年级P56）,与教材知识的结合,国情,3.我国的资源形势非常严峻(九年级P54),一、 结合所学的知识分析我国为什么如此重视垃圾分类的工作？,我国资源形势严峻，人均占有量少，目前还存在开发、利用不合理、不科学的现象;我国是世界上人口最多的国家,生态环境污染、破坏严重，因此必须做好垃圾分类。（必要性教材观点）,做好垃圾分类，有利于贯彻保护环境、节约资源国策、有利于落实科学发展观，有利于实施可持续发展战略，有利于构建社会主义和谐社会，有利于建设资源节约型、环境友好型社会。 （重要性教材观点）,做好垃圾分类，有利于推动生态文明建设，促进人与自然和谐发展。（重要性教材观点）,我来总结,做好
8、垃圾分类，有利于减少垃圾无害化处理的费用。（重要性材料观点）,我国资源形势严峻，人均占有量少，目前还存在开发、利用不合理、不科学的现象;我国是世界上人口最多的国家,生态环境污染、破坏严重，因此必须做好垃圾分类。（紧迫性）,做好垃圾分类，是贯彻保护环境、节约资源国策、落实科学发展观的要求，是实施可持续发展战略的要求，是构建社会主义和谐社会的要求，是建设资源节约型、环境友好型社会的要求。 （重要性）,做好垃圾分类，有利于推动生态文明建设，促进人与自然和谐发展。（重要性）,以上知识还可以用来改造回答什么问题？,变式训练,以上知识还可以用来改造回答什么问题？,为什么要发展循环经济？发展循环经济的意义？
9、为什么要提倡低碳生活的方式？为什么要节能减排？,变式训练,广州推进垃圾分类的工作， 目前还面临诸多问题，如政府的宣传力度不够，投入不足，垃圾分类的配套设施不到位，垃圾处理的技术还有待提高，居民尚未养成垃圾分类的好习惯等等。 针对这些问题，请你为广州做好垃圾分类工作出谋划策。 （温馨提示：注意从不同主体角度找对策。）,我来参与,二、做好垃圾分类，我国政府应该怎样做？,2落实科学发展观，坚持走可持续发展道路，大力发展循环经济。,1. 加强垃圾分类的宣传教育，提高全民垃圾分类资源的意识。,3坚持实施科教兴国战略。我们应大力实施科教兴国和人才强国战略，鼓励科技创新，改进垃圾再生技术设备。,4坚持依法治
10、国的基本方略。要逐步完善与垃圾分类相关的法律法规，加快实施广州市城市生活垃圾暂行管理规定 ；加大执法力度，严惩不按规定乱扔垃圾的行为。,5、加大财政的投入，保证垃圾分类箱的供给和垃圾循环利用技术的研究和开发。,三、为配合政府做好生活垃圾分类，青少年应该承担什么责任？,1、树立垃圾分类,循环利用资源的意识；2、积极宣传广州市城市生活垃圾暂行管理规定和垃圾分类的常识；3、在家里和学校养成分类扔垃圾的好习惯；4、监督和检举不按要求扔垃圾的行为。,备考演练,备考演练,1、2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活”成为热门话题。下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是（ ）A、提倡
11、乘坐公共交通工具、骑白行车或步行的方式出行B、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D、开发无污染的太阳能、风能、地热能等,B,2、我国对购买小排量汽车进行政府财政补贴，2010年小排量汽车购置税按7.5征收。这一做法（ ） 体现了节约资源、保护环境的基本国策 能根除环境污染问题；有利于落实科学发展观，走可持续发展道路 是实现节能减排的一项重要举措。A、 B、 C、 D、【组合型选择题的最佳解题方法是：_】,备考演练,C,排除法,AD,3、以下对漫画乱扔的评论正确是（ ） A小伙子乱扔垃圾的行为是不负责任的表现 B大叔多管闲事的行为是不负责任的表现 C小伙
12、子乱扔垃圾的行为和大叔多管闲事的行为都是不负责任的表现 D大叔批评小伙子乱扔垃圾的行为承担了公民保护环境的责任,备考演练,备考演练,4右边漫画启示我们（ ）A、废品再造，是节约资源的有力措施B、电子垃圾再生中心的创立，是保护环境，走可持续发展之路的要求C、经过电子垃圾再生中心出来的电子产品肯定质量差D、电子垃圾再生中心的创立，有利于建设资源节约型社会,ABD,备考演练,5我国先后颁布了节约能源法、清洁生产促进法、可再生能源法、循环经济促进法,现在全国人大又在修订可再生能源法。 A、这是实行依法治国、建设社会主义法治国家的具体表现 B、这使世界各国在应对气候变化时有法可依 C、这有利于推动生态文
13、明建设 D、这是构建社会主义和谐社会的关键措施,AC,【思维碰撞】 有同学说，“小小的生活垃圾分类，需要投入大量的财力、人力和物力，得不偿失”。对此，你有什么看法？（8分）,请写出你的解题思路和答案要点。,1、简单概括和判断：该观点没有正确认识到垃圾分类对于循环利用资源和保护环境的重要性，是错误的。（2分）2、全面分析原因：生活垃圾分类，需要投入一定的人力、物力和财力。但是做好垃圾分类工作 ，循环利用可再生资源有利于缓解我国资源和环境的压力，有利于节约资源和保护环境，实现生态效益和经济效益的统一，符合可持续发展和科学发展观的要求，有利于人与自然的和谐发展。（4分）3、小结，觉悟提升：我们应该树
14、立循环利用资源的意识，做好垃圾分类的工作，为建设资源节约型和环境友好型社会而努力。 （2分）,材料一：广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定自2011年4月1日起实施，4月是生活垃圾分类的宣传动员月，从5月份开始，不按要求扔生活垃圾将处以3万元以下的罚款。,材料二：我校初三学生积极发起“做好垃圾分类 人人参与”活动。初三(2)班同学响应 响应学校号召，开展了“垃圾分类”系列宣传活动，如召开主题班会，制作生活垃圾分类常识画报等。,实践与探究题,请你设计一个宣传方案：（比比谁的创意多）,（1）活动形式：（2）主题：（3）过程：（4）运用到哪些学过的知识：,请你设计一个宣传方案：（比比谁的创意多）,（1）活动形式：主题班会、黑板报、知识竞赛等（2）主题：垃圾分类知识知多少；垃圾分类，你我同行等（3）过程：（4）运用到哪些学过的知识：,课堂总结,如何分类,为什么,怎么样,分四类,紧迫性:我国人口、资源、环境形势重要性、必要性如：落实科学发展观的要求、构建和谐社会的需要、促进国民经济又好又快发展、提高人民生活质量等,国家:国策（保护资源、保护环境）战略（可持续发展、科教兴国）依法治国个人:增强意识落实行动,谢谢大家!,
