1、古代诗词鉴赏第一练 题苑撷真1.2014山东高考 阅读下面两首宋诗，回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士 ，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢 莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注：居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。(1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。答：_(2)诗中 “陈居士 ”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。答：_解析 (1) “园花经雨百般红”侧重于描写雨后园林中花开之美景，而“乔木峥嵘明月中”侧重写深夜乔木高耸入云的特点。两种风格，两相对比，截然不同。解答时应抓住“园花”
2、“雨” “乔木”“明月”等意象及园花“百般红” 、乔木“峥嵘”的特点加以分析说明。(2) 由“ 楚酒困人三日醉” “爱把山瓢莫笑侬” ，可以看出陈居士喜欢饮酒，举止自然洒脱；由“亭角寻诗满袖风” “醒来推户寻诗去”，可以看出陈居士一天不停地寻诗，沉迷其中，情趣高雅而富有乐趣。答案 (1) 艳丽；清幽。“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。(2)行为洒脱；情趣高雅。“楚酒困人三日醉” “爱把山瓢莫笑侬” ，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角寻诗满袖风” “醒来推户寻诗去”
3、 ，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。2.2014江苏高考 阅读下面两首唐诗，回答问题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝( 其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。答：_(2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。答：_(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。答：_解析 (1) 本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题，要通读全诗，了解内容。诗人九天都在为官务奔忙，好不容易迎来了一个
4、休假日， “闲”字写出了诗人心情的愉悦。诗人乘兴前往拜访友人，不料扑了个空， “空”字突出诗人的沮丧怅惘。后两句诗人揣度友人的诗思为何如此清澈并沁人心骨，原来是因为他所居住的环境如此清冷幽静，不仅门对着潺潺溪流，仰头还可看到白雪皑皑的山岗，透露出诗人对友人的钦慕之情。(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。本诗从“隐者”的居住环境和生活状态来表现他的身份。前两句写隐者远离尘嚣，家住深山陋室，城里很少有人认识他。第三句想象隐者的生活，他行于沧江之上，走过白石之地，踏过樵夫渔夫之路，悠然自得，超然物外。在解题时要注意概括全面。(3)本题考查鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧的能
5、力。诗歌的结尾方式是多种多样的，或以景结句，或以情结句，或以理结句，或以问结句。不论以什么形式结尾，诗人都喜欢在结尾这个地方用点心机，因为结尾在全诗中具有相当重要的作用。第一首，结句解答了友人诗思诗境不同流俗的原因，所选意象“寒流” 、“雪”都是清幽之景，暗寓友人高洁的品行。第二首，从题目看诗人是访隐者不遇， “日暮归来雨满衣” ，可以理解为诗人日暮时才回去，从“日暮”可见诗人等待之久，感情之深；也可以把三、四两句都理解为对隐者生活的想象，写出了隐者的飘逸洒脱。答案 (1) 乘兴而往 怅惘不遇欣赏叹慕。(2)城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。(3)第一首诗的结句，通过描写友人住处的
6、环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品行的赞颂。第二首的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚( 或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。3.2013四川高考 阅读下面的宋诗，回答问题。九日和韩魏公 苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍 。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台 。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。注：九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。金罍，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。(1)本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。答：_(2)“佳节久从愁里过
7、，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。答：_解析 (1) 本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。题干中有两处值得注意，一是“主要表达” ，二是“结合全诗” 。有的诗歌表达的情感不止一种，考生应整体把握诗中作者流露出的主要情感倾向：本诗集中表达的是因“晚岁” “萧萧华发” “闲伴诸儒”与“壮心偶傍醉中来”而产生的壮志未酬的深沉愁绪与无限苦闷。(2)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。 “对比手法”在题干中已然明确，考生就应从此角度悟出其妙：一是“佳节”与“愁”的对比之妙，二是诗人的“壮心”与现实的“傍醉”的对比之妙，三是时间“久”(长) 与 “偶”( 短)的对比之妙
8、。考生抓住这些对比点，即可找到答题方向。答案 (1) 主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。(2)妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现， “久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。4.2014湖北高考 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞
9、城。(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。答：_(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。答：_解析 (1) 本题看似考查标题，实则是考查诗中的意象。 “早发”是指出发很早。先找出相关的诗句， “一点灯残” “闻鸡唱” “独向长空” “白草近关微有路” ，再分析其中能体现出“早”的意象。(2)本题中，表达效果应包括所用的表现手法和表达的情感。首先理解“独向长空背雁行”的含意，即诗人独自一人与天空的大雁背向而行。秋天大雁南飞，诗人是向北而行，一南一北，强烈对比。然后再分析其中包含的情感。答案 (1) 第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人
10、已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也在表现“早发”之“早” 。(2)一个 “背 ”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。5.2014湖南高考 阅读下面的古诗，完成题目。桃夭( 诗经)桃之夭夭，灼灼其华。之子于归 ，宜其室家。桃之夭夭，有 其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁 。之子于归，宜其家人。注：归：出嫁。 (fn)：草木果实繁盛硕大的样
11、子。蓁(zhn)蓁：草木茂盛的样子。(1)本诗在章法结构上采用了_的形式。(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。答：_解析 (1) 熟悉 诗经常见的表现手法，不难得出答案。(2)“比兴”是诗经常见的表现手法，解答该题要指出用来作比、起兴之物，理解其深层的含义。答案 (1) 重章叠句(2)以“ 桃之夭夭 ”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺。联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。6.2012山东高考 阅读下面这首宋诗，回答问题。吴松 注 道中二首(其二)晁补之晓
12、路雨萧萧， 江乡叶正飘。天寒雁声急， 岁晚客程遥。鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。(1) 开头两句描写了怎样的景色 ? 营造了怎样的氛围？答：_(2) 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。答：_解析 (1) 本题考查鉴赏古代诗歌的内容的能力。回答此类题目时要展开联想和想象，用自己的话再现诗歌所描绘的画面，注意描述时语言要简洁凝练。 “晓路”交代起航时间是清晨；“雨萧萧”点明起航时的天气状况；“江乡叶正飘”是诗人所见的秋景。 “雨萧萧”“叶正飘”勾勒出秋天凄清、冷寂的氛围。(2)本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。 “孤舟”是诗人写景抒情的立足点，也是
13、全诗的线索，它既串联着景，又寄托着情。因此谈这一意象的作用时，可从它与其他景物的关系和作者所表达的情感两个方面来阐述。答案 (1) 描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围。(2)孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。7.2013山东高考 阅读下面这首清诗，回答问题。山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。(1)三、四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？答：_(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。答：_解析 (1) 本题考查鉴赏古代诗歌的形象和表达技巧的能力。诗歌颔联写月光照耀下的水汽如同天上的白云，轻轻地飘到诗人所居住的山寺前。三、四两句运用比喻的修辞手法写出了“烟”的洁白，又用一个“流”字点出了“烟”漂流的动态。(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。分析诗人不眠的原因，要从景和情两个方面进行分析。诗歌前四句描写了山寺美丽的夜景，第五句的“惜”字点出诗人不眠的第一个原因，是因为对山中夜景的喜爱。最后两句中的“独”字表露诗歌表达的情感思家，这正是不眠的第二个原因。
