1、青原镇中学“五三三”教学模式教案课题 2.3 坚持依宪治国 课时 课型 新课 授课时间 年 月 日 总节数 知识与技能了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理 过程与方法 运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力 教学目标情感态度与价值观培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识 教学重点 根本的活动准则、最高的法律效力。教学难点 中国共产党作为执
2、政党，必须以宪法为根本的活动准则。教学手段 多媒体 教法 “五三三”教 学 流 程 补充教案一、导入新课谜语：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高！(打一法律名称)教师总结：宪法地位很高，通过这个谜语就可以看出。为了更全面地了解宪法、学习宪法，非常有必要了解一下宪法的组成和具体内容。二、学习目标1、了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；2、运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。3、培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，三、学习提纲1、宪法的构成和内容？2、中国共产党为什么要坚持依宪执政。3、依法治国首先是
3、什么？依法执政首先要坚持什么？4、为什么刘宪法是国家的根本法？四、合作探究活动一：宪法知识知多少(看宪法目录，明确 宪法构成 )活动二：探究宪法是根本的活动准则(阅读教材第 20页“探究与分享”)1思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？2思考：为什么要举办“宪法法律宣传月”主题教育活动？活动三：探究中国共产党和宪法的关系作为领导人民制定宪法的中国共产党，和宪法的关系又是怎样的呢？请看下面两种不同的观点。正方：中国共产党应该和其他政党、 团体、 组织一样，不得有超越宪法和法律的特权。反方：中国共产党领导人民制定了宪法，中国共 产党可以不受 宪法的约束。师指导生分组讨论，整理课前准备的材料，鼓
4、励生积极展开辩论。活动四：探究宪法具有最高的法律效力(1)结合教材第 2021 页“探究与分享” ，表演“对话” 。(2)猜谜游戏，进入学习。师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。请问谜底是什么？五、展示提升1、各小组代表展示(1)我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务 ，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。(2)宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。(3)我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。通过宪法的组成和内容可以看得出来，它是我国的根本法。正是因为它是根本法，所以对宪法草案要进行全民讨论，才能突出对宪法的尊崇。2、学生互动3、学生互评六、梳理内化本节课，我们主要学习了_，我懂得了_。七、测评达标1.2017 年 10 月 1 日开始实施的中华人民共和国国歌法第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。这表明( )A宪法是普通法律的总和 B宪法制定和修改的程序更为严格 C宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础和立法依据 D只有宪法才具有约束力和强制性 八、布置作业 完成本课同步练习题板书设计课后反思
