1、 石塘镇中心幼儿园家长学校家园共育计划（20112012 学年）一、分析上学年，幼儿园发挥了三位一体管理委员会和家委会的管理作用，在组织家委会听取幼儿园三年规划实施的基础上，聆听家委会会员意见，及时调整规划内容，在家委会的监督和参与下 积极开展幼儿园的教育教学工作。在督导期间，幼儿园家长和社区共建工作接收督导室问卷调查，经督导室反馈，优秀率非常高，得到大家的好评。上学年工作亮点：在家委会的带动下鼓励家长亲临教育教学现场，观摩班级教师和孩子的互动情况，就幼儿园的教育教学活动和幼儿的发展提出建议。如：小、中、大班向家长开放教学活动，使家长了解幼儿园园本课程的实施。为了让家长体验和孩子一起参与幼儿园
2、活动的乐趣，我们推出了“ 快乐亲教”行动计划，每逢 “重阳节”我们邀请家中亲人参与幼儿园的“节日情、家家亲” 活动，得到了家长的好评。督导期 间， 归拢、整理家园共育资料，其中的“快乐亲教计划”得到了肯定，并有待于进一步拓展。组织家长志愿者参与“ 幼儿园伙食管理委 员会” 、“幼儿园安全 监督小组” ，使幼儿食谱在色、新、味上有所突破；使幼儿园的安全工作得到保证。此外，家 长志愿者帮助幼儿园的教师电脑杀毒。发挥“家长志愿者 协会” 的助教作用，通过参与教学活动；协助班级主题活动的开展，激发家长参与幼儿园教育教学工作的积极性，体现家园共育新理念。形成“和家长 沟通艺术” 小册子，介绍几种和家长沟
3、通的方法，并向教师推广。问题和思考：在家长问卷中了解到，许多家长对幼儿园的营养用餐不了解，有部分家长认为幼儿园的菜谱需要改进。而我们幼儿园的菜谱是根据科学、合理的营养分析的基础上进行配菜的，而且每月推出一种新的菜谱。可能在宣传的力度上不够，以致家长对幼儿园的菜谱不够了解。为此，本学年我 们 希望通过家委会进一步向家长宣传幼儿园的菜肴，使家 长对孩子的一日营养感到满意和放心。个别幼儿家园联系应进一步加强。本学年我们希望进一步利用来园和离园时间，加 强和个别家长的互 动。二、工作目标幼儿园、家庭、社区合作互动、资源共享、共同关心、优质教养，构建和谐教育平台，共同打造“快乐教育”品牌，培养健康快乐的
4、现代幼儿。具体说：三、管理思路以“快乐”为核心，智慧创新、善于反思、未雨绸缪，打造“快乐教育”品牌。智慧创新机智整合、挖掘幼儿园、家长、社区资 源开展教育教学活动；用机智的语言、策略和家长沟通，实现家园共育新发展。善于反思善于分析工作中的优势和不足，把握问题所在，及时调整跟进。未雨绸缪能准确分析幼儿园的发展的现状，思考本项目后一阶段共育的思路。四、实施措施1、重点创新实验项目以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，夯实共育平台。2、基础工作实施搭建共育平台，提高幼儿园、社区、家庭三位一体管理委员会参与幼儿园的教育教学管理的
5、职能，拓展家、园、社区积极互动的方式方法。进一步利用家长志愿者资源，参与幼儿园营养菜谱管理和安全管理，通过各种平台，宣传幼儿园创新菜肴和安全防范措施。鼓励各班创新和家长沟通艺术，关注个别幼儿的家长工作，实施班级个别幼儿家长沟通量化指标（教师每月与每个孩子家长面对面沟通 12 次），实现家园有效共育。初步形成幼儿园、小学（中心小学）的教育链，通 过跟踪调查，探索幼小 衔接的新思路。充分利用社区和家庭资源，支持幼儿园主干课题“集体学 习活动中教师对幼儿生成内容有效回应策略的研究”、 “生活情境中幼儿园定向运动的实践和研究”，为幼儿园优质的教育教学质量提供保障。通过网上互动和参与社区文化建设，提高示
6、范园的教育辐射功能，宣传“ 快乐教育”品牌，使幼儿园优质的教育资源走向社会。围绕新园舍的落成，创设 03 岁亲子教育的环境，丰富“ 瑞一亲子园”的环境，围绕课题“03 岁家庭教育指导策略的研究 ”丰富亲子教育内容，为 03 岁亲子教育提供有效指导。五、具体安排月份 内容与要点（注有“*”表示 “快乐亲教”计划）9-10 召开新学年家长会，小结上学年班级工作，同 时使家长了解幼儿园新学年的教育教学工作。*召开管理委员会会议，探讨新一学年的教育教学管理工作。（由幼儿园营养师向家长宣传幼儿园创新菜肴和四季幼儿营养茶；幼儿园新网站介绍；幼儿园三年规划中期实施介绍等）利用幼儿园教师资源和场地资源，结合区
7、亲子中心要求，进一步创设“成 长一亲子园”的环境，每月周末开展散居儿童 亲子活动，积极指 导家长进行科学育儿。*结合“六一节 ”节实施“快乐亲教”行动计划，开展 “节日情、家家亲”活动。各班结合主题活动的开展引导家长“快乐亲教” ，让家长通过参与资料收集、亲临课堂、自愿者服务等方式亲近班 级的教育教学活动。幼儿园家园橱窗和网站上开设新菜谱专栏，向家长宣传幼儿园营养膳食。1112 *开展“家家乐 ”活动。结合班级主题组织家庭参与每月的“运动嘉年华”。围绕“和家长 沟通艺术” 小册子，每个班级教师介绍几种和家长沟通的方法，并在幼儿园推广。*结合班级主题组织家庭开展 “花园树木领养活动” 活动。继续
8、吸收热心的家长作为幼儿膳食管理小组成员，参与幼儿膳食管理。大班结合幼小衔接工作在课程上进行新的调整，并邀请中心小学校长进行讲座。3-4 邀请专家进行“ 幼儿行为习惯 养成” 的讲座。*进行向家长开放半日活动，组织家长观摩教学活动，使家长了解幼儿在园课程实施情况。*各班发动家长志愿者共同参与“绿色环保” 志愿者活 动。 （各班自己设计活动）5-6 *进一步发挥示范园的辐射作用，让幼儿园资深教师走向社区，实施教育辐射，共建社区文明。*开展“迎新年，倡世博亲子畅想活动”，并邀请幼儿园孩子家长参加和长乐、延中等幼儿园周边社区散居幼儿和家长参加。围绕课题“0 3 岁家庭教育指 导策略的研究” 形成 结题报告。石塘镇中心幼儿园家长学校2011 年 9 月 3 日
