1、2018 年上学期高一语文备课组(必修三、四)教学计划一、指导思想根据普通高中语文新课程标准，进一步推进素质教育，积极落实新课改精神，着力培养学生自主学习和合作探究能力，全面提高学生的人文素养，使学生具备较高的听、说、读、写等多方面的能力，为进一步深入学习打下坚实的基础。二、教学目标全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基” ，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发
2、展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。三、教材处理1、以单元教学为“点” ，以读写实践为“链” ，拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元” ，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性” ，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课” ，指导“自读课” ，逐步形成探究式能力课型。每个单元精讲 12 篇“教读课” ，以“课”为例，举一反三，侧
3、重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。 “自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识。4、推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读
4、，必须安排一定的课时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲等等因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。四、教学构想1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式） 。3、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教
5、学要点的夯实。4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。五、教学进度及分工安排进度计划（必修三）课章节 课题和主要内容 课时 周次阅读鉴赏第一单元、林黛玉进贾府、祝福、 老人与海4331 周2 周表达交流一 多思善想 学习选取立论的角度单元检测 22 3 周阅读鉴赏第二单元、蜀道难、杜甫诗三首 秋兴八首（其一） 咏怀古迹（其三） 登高、琵琶行（并序）、 李商隐诗两首锦瑟 马嵬（其二）33324 周5 周表达交流二 学会宽容 学习
6、选择和使用论据 1梳理探究一 交际中的语言运用单元检测 12 6 周阅读鉴赏第三单元、寡人之于国也、劝学、 过秦论、 师说22227 周表达交流三 善待生命 学习论证 1 8 周梳理探究二 文学作品的个性化解读单元检测 22阅读鉴赏第四单元、动物游戏之谜、宇宙的边疆、 一名物理学家的教育历程2239 周表达交流四 爱的奉献 学习议论中的记叙 1 10 周梳理探究三 语文学习的自我评价单元检测 12其中考试 11 周表达交流五 讨论 1名著导读 红楼梦 高老头 课外进度计划（必修四）课章节 课题和主要内容 课时 周次阅读鉴赏第一单元、窦娥冤、雷雨、 哈姆莱特33212 周表达交流一 解读时间 学
7、习横向展开议论单元检测 22 13 周阅读鉴赏第二单元、柳永词两首 望海潮（东南形胜） 雨霖铃（寒蝉凄切）、苏轼词两首 念奴娇赤壁怀古 定风波（莫听穿林打叶声）、辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古、 李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）333314 周15 周表达交流二 发展幸福 学习纵向展开议论 1梳理探究一 逻辑和语文学习单元检测 22 16 周阅读鉴赏第三单元、 拿来主义 、 父母与孩子之间的爱、 短文三篇 热爱生命 人是一根能思想的苇草 信条22217 周表达交流三 确立自信 学习反驳 1 18 周梳理探究二 走近文学大师单元检测 12阅读鉴赏第四单元
8、、廉颇蔺相如列传、苏武传、张衡传32219 周表达交流四 善于思辨 学习辩证分析 1 20 周梳理探究三 影视文化单元检测 22表达交流五 辩论 1其末考试复习 21 周名著导读 莎士比亚戏剧 谈美 课外六、教研工作抓好课堂教学，提高教学质量，除了要钻研教育教学理论，钻研教材外，更重要的是要认真研究学生，根据所带班级学生的实际情况有针对性的进行课堂教学和课外指导。备课的核心是备学生。1、本学期教研重点是继续开展创优质课活动。2、组内交流探讨“以学定教，少教多学”高效语文教学教学模式的方法。3、认真做好师徒结对子的教学帮扶4、统一单元考试试卷。5、认真做好听课、评课、公开课的工作。6、完成学校和年级布置的各项教研活动。
