1、域,期刊域出版战略探讨,“互联网+”下,汪新红,域,WHAT？,WHY？,HOW？,域,一、什么是期刊域出版？,域,1,域出版,“域”实际上是对期刊传统编辑出版模式里每期内容的“栏目化”组织方式。,即以网络专栏的组织形式，借助互联网出版技术和移动社交手段，集多媒体功能和全终端多屏互动功能为一体，对最能体现刊物特色的优质文献进行最大范围的快速传播，协助刊物提高影响力和数字经营能力。,域,2,特点,以智带栏 资源聚类 多方汇集 学术交流,互联网移动出版 富媒体 论坛社交 多终端出版,组织形式,出版形态,域,3,优势提高刊物影响力,优秀而有特色的栏目往往成为一种期刊的品牌和知名度。而在各类搜索引擎中
2、，编辑对论文品质的判断和精华编排聚类被完全抛弃，所有文章被混杂一起，编辑部花费巨大精力打造的栏目品牌难以积累。,突出刊物特色和品牌,吸引优质稿源,出版速度快 传播范围广,域,光盘、数据库、移动阅读，未来是什么样子？ 接触、进行、发展数字化、移动端的刊物经营。,3,优势提高数字经营能力,适应阅读需求,积累数字出版经验,自主定价，体现内容价值,域,二、为什么要进行域出版？,域,为什么要进行域出版？,需求,发展,现况,域,1,出版环境需求,在新环境下，信息传播与获取方式发生变革。借助于移动互联网的社交手段成为人们获取信息与交流的主要方式，信息传递的途径变得无障碍。学术出版须充分利用新技术新手段，实现
3、面向全社会传播知识。,国际学术出版界有关数字出版与传播的论断为：出版物如果不在线（not online），它就不可能存在；如果不互联（not linked），它也不可能存在。,域,读者需求的变化,学术研究模式的变化学术研究与创作是学术期刊的源头活水。学术创新模式、 学术研究范式、知识形态、知识获取、知识交流及处理机制都已发生了改变。,具体刊物,相关文章,内容元素,1,出版环境需求,域,1,出版环境需求,阅读习惯的变化,多媒体,多终端,聚类整合,域,改变学术出版被边缘化趋势在互联网上，媒体属于信息类，阅读的需求从来不是第一位的，第一是社交，音乐、网络、邮件、视频、娱乐，然后才看新闻，甚至可能还要
4、再往后。,那么，对学术资源的需求还要排到哪里？,2,市场发展需求,域,规避传统出版因媒介融合能力不足而存在的风险隐患,在不久的将来， 若作者自身可以通过某些平台进行直接的数字化自助出版 ，而不需要再通过传统学术期刊进行出版时， 传统学术期刊将逐步丧失生存能力。在美国，亚马逊（旗下 CreateSpace 自助出版平台）、Smashwords、Author Solutions 和 Lulu 占据了此行业 90% 以上的市场份额，个人出版业已经成为互联网产业的一部分。,如何铺垫出版媒介技术融合能力？,2,市场发展需求,域,提高传统编辑向新媒体编辑的转型升级,传统编辑如何依托宝贵经验，在新环境下更具
5、竞争力？,有助角色转化,提高新媒体编辑技能,提升媒介素养,增强互联网思维、掌握运用数字技术、了解数字发行市场,移动出版出版模式下，编辑工作与媒介、媒体和媒体受众者的交流、互动加强，媒介素养提升。,新模式下，分散的、个体化的互动式的交流使得编辑选择直接依赖于受众本身的爱好、需要和特征等。,2,市场发展需求,域,是团结作者与专家资源的重要手段,“内容为王”始终是学术出版的立足之本。但在移动互联网的环境下，“渠道为先”则是保障学术期刊团结优秀的作者资源、专家的重要条件。学术移动出版，可增强学术期刊的传播能力与交互能力，提升社会知名度和知晓度，吸纳与团结广大作者、专家，确保优势内容的竞争力。,2,市场
6、发展需求,期刊栏目是办刊方针、学科特色的重要表现形式，是期刊的骨架和标志，一本科技期刊的每个栏目, 往往都有它特定的读者群。,3,当前的出版形态,数据库检索期刊专栏荡然无存,域,三、如何进行域出版？,1,电脑端创建“专栏（域）”的演示,2,移动端平台简示,域,“学习通”是超星为移动终端用户提供的集学习、教学、办公、交流、管理等为一体的现代化移动综合服务平台。,3,移动“域出版”的传播通道学习通,知识获取,在线教学,业务办公,个人管理,个性化定制,内容管理,多媒体,专栏出版,通讯录,社交管理,十大功能,实现海量学术资源的在线检索、阅读、下载、传递和查询,自建书架，基于OPDS（开放式出版发布系统
7、）地址可自定义书源。,760万门次的网络课程；对千位名师、万集影音视频；,在线社交、组群构建 圈层交流、在线互动,可个性化定制添加海量信息资源“域”聚类或各类应用服务,用户个人管理中心，含用户信息、消息、收藏、历史记录等,基于用户自建社交通讯名录的个性化管理和应用。,自设灵活栏目，在线组稿，传播、阅读、下载与交流,千位名师、万集影音和数万小时的视频、有声读物,任务制定、任务发放，工作监控，在线会议。,3,移动“域出版”的传播通道学习通,域,“学习通”强大的传播威力已为学术移动出版奠定了基础,“学习通”手机直接安装用户,350万,超星移动图书馆高端用户,已有约1200万终端用户,850万,3,移
8、动“域出版”的传播通道学习通,20年的市场培育,10个亿的投入,域,上游 出版者,下游 读者用户,专家组织、遴选、稿源组织、数字化技术支持、内容管理、内容传播、移动化办公,读者用户实现知识的普遍访问与获取，实现移动学习： 任何用户（Any user） 任何时候（Anytime） 任何地点（Anywhere） 任何方式（Anyway） 任何内容（Any content）,移动出版战略,移动出版战略是在技术革新驱动和用户强烈需求基础上发展创新的。,4,(中国科学院“大气灰霾追因与控制”战略性先导科技专项：“APEC蓝”探究中科院院刊),新时期，我们将在原有的基础上，携手期刊、学术、图情、教育等各界有识之士共同探索和实践移动出版的宏伟事业，锐意进取，不断创新，继续深入为数字图书馆、为教学科研、为学术出版与传播提供更为精准、优质的服务。,域,谢谢聆听,THANK YOU FOR YOUR ATTENTION,13720096096,13720096096,,
