1、宣城电大字200510 号中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究总结性评估整改方案2005 年 4 月 20 日至 22 日，省教育厅“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究总结性 评估专家组对我校试点项目实施情况进行了总结性评估。为了进一步搞好“人才培养模式改革和开放教育试点” 工作， 贯彻 落实“以评促改，以评促建，以评促管理，以评促发展”的指导方针 ，针对评 估组的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 项 目总结性评估整改通知书，学校试点工作领导组在认真学习、深刻反思、全面总结的基础上，研究制定出我校开放教育试点工作整改方案。一、进一步把“ 试
2、点”工作摆在“ 重中之重”的位置。针对专家提出的经过资源整合的学校，如何发挥电大与其合并高校的优势互补，切实确立“ 试点”工作在学校整个工作中的地位的意见，学校领导进行了专门研究，一致认为：合并办学的高校，抓“试点”工作，不仅不会影响高职的办学，反而会对高职的办学起着积极的推动作用，其表现在“ 试点”工2作的崭新的办学理念可以使高职的办学思路更加开阔，办学的方式更加灵活多样；同时，资源共享又可使“试点”工作在人才资源、设备资源得到保障。因此应合理利用整合的资源，统筹协调试点与其它形式教育的关系，将“ 试点”工作同高职办学有机的结合起来，真正做到优势互补，使学校办学工作整体向前推进，真正突出“试
3、点” 工作的“重中之重” 地位，确实转变教育观念，在学校营造出开展远程开放教育的氛围，确保电大分校办学功能的有效发挥。二、积极争取地方政府和教育主管部门对电大教育的支持，认真贯彻落实安徽省教育厅等五厅委联合下发的关于加快推进我省电大教育改革和发展的若干意见，切实履行对所属工作站的各项管理、指导、服务与监督职责。三、采取多渠道、多方面措施，加大师资队伍建设的力度。师资队伍建设历来是我校高度重视的问题，也是难度最大的问题。根据宣城市地处山区，人才外流情况严重等情况，拟采取针对性的措施。首先，我们要立足于本校教师的培养提高，努力改善专业教师结构，加大培养“双学位 ”、“双 师型”的专任教师的力度。主
4、要措施是，着手尽快制定专业教师培养、进修的规划和激励措施，鼓励教师在搞好本职岗位工作的同时，攻读双学位或进修“双师型”专业，以缓解专业结构不合理的矛盾。其次，实施研究生培养工程，鼓励有条件的骨干教师攻读硕士学位，学成后回校工作，力争在近年内实现硕士生零的突破。第三，积极争取各有关部门的支持，从高校毕业生招聘紧缺专业教3师。经市人事部门同意，本学期录用了一名计算机和一名英语本科教师。以后将逐步录用其它专业的教师。四、进一步做好县级工作站评估后整改工作的检查、指导。2005 年下半年，派出工作小组到各县工作站调研，重点指导各工作站落实省专家组评估期间提出的意见和建议的整改，检查督促各本科教学点的办
5、学条件、基础设施建设、教学管理、 师资队伍建 设等方面整改情况，提高我市各县工作站的办学水平和教育质量。五、加大投入， 进一步充实完善教学设施的配置。目前的教学设施、设备虽然基本上适应教学工作的需求，但不少设备还存在老化和不配套的问题。学校已决定在今明两年安排 90 万元资金，完成教学设施设备的改造和更新换代，完善网络基础设施建设。重点解决网络中心设备配置偏低、联网计算机和投影教室数量不足的问题；充实和加强技术队伍；着力提高网络机房等的利用率，并做好使用记录与分析。注重学生在 2005 年初升级的电大在线平台上的重新注册工作，确保省、市教学平台上实名注册学生比率达到要求。六、结合本地实际，有效
6、开展教学模式、教学管理模式及其运行机制的探索与研究。切实加大各类教学资源的配置与整合力度，采取有效措施，引导 学生进行自主学习，提高资源的利用率。根据省电大关于开展课程教学改革的要求，力争形成 10 门以上相对成熟的课程教学模式，完成 5 门以上课程的具有特色的包括小组活动、网上教学、资源应用、素质教育、 实践环节等教学环节的教学活动分析报告。七、督促广大师生更好地利用省校及分校在线平台。积极组织学生4参与网上教学活动，并根据活动内容，早布置，多探讨，杜绝形式主义，保证网上教学时间，提高网上教学的实际效果。认真做好每次网上教学参与情况的记录和学生反馈意见的收集，每月以报表形式及时向省校教学处反
7、馈。八、进一步解决校内与校外实践基地的建设、专业间的不平衡现象，建设好校内外的实验实习基地，完善实践教学基地的功能，提高已签协议的校外基地的使用率，确保实验、实习的按时开出率达 80以上。专业责任人和指导教师必须持证上岗。每个教学点必须配齐省校制订或转发的中央电大实践教学和教学管理文件。向师生配发毕业论文指导手册、 实践 环节教学管理手册。九、正确处理规模与质量的关系。在办学规模迅速扩大以后，把主要精力投入到加强管理上，充实必须的教学教务管理人员。根据上级电大文件精神，制定和完善有自身特点的教学教务管理规章制度，强化过程管理和质量监控，加大对基层教学点的监控力度。建立教育教学效果的监控管理制度
8、，提升教育质量。十、认真研究、努力加强对学习者的学习支持服务工作，向学生提供全过程、全方位的学习支持服务。树立服务理念，提高服务质量，延伸服务项目、拓展服务内容。十一、继续重视课题研究工作，用试点实践来提升课题研究成果，用课题研究成果来指导试点实践。十二、继续做好试点工作过程中形成性材料的搜集、保管、整理、建档工作，保证试点材料的完整性、真实性、条理性，为试点项目的经5验总结、问题研究工作提供可靠的依据。二 OO 五年八月三十日主题词： 电大 总结性 评估 整改 方案 抄 报： 安徽省教育厅 安徽广播电视大学 宣城电大分校 2005 年 8 月 30 日 打印：徐 琳 校对：徐 琳 (共印 206份)
