1、专题复习,用世界视角解读：,中国的经济体制改革,元济高级中学 黄宇红,李书福,浙江民企吉利汽车收购沃尔沃,解读一：过程与背景（原因）,经济体制改革大事年表1,开始,历史性跨越,进一步完善,1978年,1992年,南方讲话：“步子再快点，胆子再大点”邓小平,解放思想，实事求是，团结一致向前看：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”邓小平,1、欧美资本主义国家 对社会主义阵营实施 ,经济上在 . 理论指导下，借助 的力量，政府采取多种经济政策促进经济发展繁荣。 美： 保持经济发展 联邦德国建立了 模式,60S初德成为欧洲头号资本主义经济大国 1967年在法德努力下 成
2、立 日:l955后形成 模式经济快速发展60S末成为仅次于美资本主义世界第二号经济大国； 2、社会主义国家 1956年苏共二十大后, 拉开改革序幕 试图突破 末有明显成效； 3、亚洲新兴国家崛起 韩、新:60S开始，抓住机遇经济迅速发展3、发展中国家,世 界 经 济政治,中国经济政治,从世界看中国,“20世纪5070年代世界经济政治”大事表2,不断调整政策,社会市场经济,“欧洲共同体”,政府主导型,赫鲁晓夫,高度集中的政治经济体制,一五计划,全面建设社会主义,形成、实行高度集中的计划经济体制,冷战,文化大革命,凯恩斯主义,第三次科技革命,改革、发展经济、合作,5070年代中国经济发展特点的是什
3、么？,年代,工农业生产总值,20世纪5070年代工农业生产总值变化图,52年 57年 60年 66年 71年 73年 75年,结合5070年代世界发展潮流，中国为什么必须改革？,有大差距,改革发展是潮流,“找史实提取时代潮流对照发现问题概括总结”,1978年解放思想，实事求是，团结一致向前看：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。” 邓小平,落后挨打,90年代中国为什么要加快改革步伐？,政治（国际关系格局）,经济（国际经济格局）,90年代世界政治经济大事表3,政治（国际关系格局）,经济（国际经济格局）,东欧剧变、苏联解体,两极格局结束,潮流： 多极化趋势加强,欧盟建
4、立,世贸组织建立,北美自由贸易区,亚太经合组织,潮流： 全球化、区域集团化趋势加强,90年代中国为什么要加快改革步伐？,改革、发展、合作、交流、竞争,知识经济时代到来,结合世界发展的背景78年中国为什么必须改革？,有大差距,改革发展是潮流,1978年解放思想，实事求是，团结一致向前看：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。” 邓小平,落后挨打,改革、发展、合作、交流、竞争是潮流,是机遇更有挑战,落后挨打,90年代中国为什么要加快改革步伐？,启示：,顺应潮流、 把握机遇、 有忧患意识,解读二：经济体制改革的意义,解读二：经济体制改革的意义,开放,现代化建设,民主法制,
5、物质生活,政治、 经济、 生活、 文教、 思想、 ,社会史观,现代化史观,全球化史观,认为:人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史,包括政治.经济.思想等,认为:人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。,认为:人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。,革命史观,全球史观(整体史观),现代化(近代化)史观,社会史观,认为:人类历史不仅仅是政治.经济.思想.外交等大事件的历史,更是与平民百姓.芸芸众生息息相关的小事件的历史,包括衣食住行.风俗习惯等.,史观解读,认为:人类历史是人类文明发展的历史。纵向看包括：采猎文明、农业文明、工业文明； 横向看，包括：物质文
6、明、政治文明、精神文明,文明史观,再从世界看中国,国外学者眼中的中国改革开放,“史无前例的伟大实验”,“中国奇迹”,“中国制造”,中国“全球化” 世界 “中国化”,联合国前副秘书长泽菲林迪亚布雷：随着经济不断发展壮大,中国必须充分考虑贫富差距扩大问题,英国学者在处在十字路口的中国:尤其强调了国家的作用，强调政府应该在根本上提高效率和消除腐败。,德国著名中国问题专家：中国发展的成功和失败其实就只有“一线之隔”，走错一步，结果可能是灾难性的，而这其中的关键就是“保持稳定”,俄罗斯学者认为在可预见的未来,中国不会遭遇来自大国的直接军事威胁,但却存在隐性风险，随着中国在国际舞台上地位的加强,世界的传统领袖(美国、欧盟、日本)决不会在自己控制的市场空间对中国让步。,再从世界看中国,中国经济体制改革大事年表,把握机遇 迎接新的挑战,解读三：专题复习方法,世界视角,多元史观,大事年表,比较、迁移 以点带面,论从史出,问题引导,邓小平（19041997） 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。,1、请依此对邓小平一生的贡献作简要分类,2、以上评价对应哪些史观？请你再给出一句评价，并说明运用哪种史观？,解读四：经济体制改革的引路人邓小平,
