1、香港某子弟学校（04-05 学年）（一）第一单元测验中国语文科 中一级 卷二测验（2） 2004 年 11 月 24 日中一（ ）班 姓名 （ ） 成绩： 测验须知1. 本卷分两部份，第一部份为统一题占 70%，第二部份为分班题占 30%，全卷满分为 100分。2. 所有答案都须写在答题纸上。3. 本卷测试时间为 80 分钟。语文运用 (20%)1 请选取适当的形容词 (2 分 )(1) 比赛时绝不能 否则会愈打愈乱 (暴躁 急躁 焦躁)(2) 她口才 大家都选她为班代表参赛 (出色 出奇 出众)2 请把下列名词分类 (5 分)星期日 荆轲 南方 中间 七月一日 珠江 左右 清晨 贝多芬 太平
2、洋(1) 方位名词 (2) 时间名词 (3) 专有名词 3 判断下列句子 (疑问句或反问句 ) (3 分)(1) 难道你不想争取好成绩升级吗？ ( )(2) 谁人拿去了我的笔记簿？ ( )(3) 它们干什么来着？逮蚊子。 ( )4 试写出下列各字的部首 (5 分)恭 ( ) 初 ( ) 奉 ( ) 琐 ( ) 财 ( )煮 ( ) 鑫 ( ) 李 ( ) 淼 ( ) 垚 ( )5 下列句子属何种修辞技巧 (排比 明喻 拟人) (5 分)(1) 艺术家把几只小猫画得像一个个淘气的孩子。 (2) 阳光照在水面上，花叶上，树梢上，一切都显得非常明亮。 (3) 天空中密密麻麻的繁星，在向我眨眼。 (4
3、) 秋日的千佛山，色彩斑斓，红的火红、白的雪白、青的靛青、 绿的碧绿，彷佛一幅大画。 (5) 那潮水到了沙滩，像是愤怒极了，跳起来，跃起来，扑起来，轰轰烈烈地怒号！ 阅读理解：(18%)少年爱迪生的故事1847 年 2 月 1 日 , 爱迪生诞生在主盟俄亥俄州的米兰市 O 爱迪生是世界有名的发明大玉 , 他一生发明的东西大约有两千种 , 像留声机、电灯、电影、蓄电池等等 O 今天 , 让我们看看他童年时代的两个小 故事 o有一天 , 五岁的爱迪生突然不见了 , 爸爸急得四处寻找 , 最后发现他正悄悄地蹲在鸡窝裹 !爸爸奇怪地问道 : 你在这儿特甚么 ?J小爱迪生睁着大眼 , 认真地说 :l 我
4、在孵小鸡。 原来 , 前些时候 , 他看见母鸡伏在鸡蛋上孵出了小鸡 , 于是自己也来试试 , 看看能不能孵出小鸡来 O父亲又好气又好笑地把他拉起来 , 告诉他 : 傻孩子 , 你是孵不出小鸡来刊 的 ! 快走吧 ! 小爱迪生皱起眉头 , 眨着眼睛问道 : 母鸡能办到的事 , 我怎 么就不行呢 ?J虽然孵小鸡的计划失败了 , 但爱迪生还是常往鸡窝钻 O 他经常躲在一旁观察 , 希望找到孵出小鸡的法子 O八岁那年 , 爱迪生一家搬到胡伦港去 O 他开始自己种菜 , 拿到街上去卖 ,1: 挣下的钱让母亲给他储蓄看 O 后来 , 他在热闹的市场上买来有趣的化学课本 ,就在家衷的地客设立了一个小实验室
5、O 他自裂了木架子 , 上面提了两百多个各 种各样的瓶子 , 瓶外还贴看毒药 J 标签 O 每天 , 他在妈妈那儿上完课后 , 使飞快地跑进地客做他心爱的实验 O 原来 , 所谓毒药实际上是他从街上药店买来的各种化学药品 O 爱迪生迷上了化学实验 , 他从书上看到诈多实验 , 他决 2( 定每个实验都要亲自动手做一做。为怕别人乱动他的药品 , 他就在瓶上贴上 毒药 J 二字 O后来 , 妈妈知道了 , 不诈他再在地客里做实验 O 爱迪生一听 , 急得要哭 了 , 苦苦哀求妈妈 : 我要是不做实验 , 怎么能研究学问 ? 怎么能做出一番事 业来呢 ?J 妈妈听了儿子的话 , 收回了禁令 O爱观察
6、、爱思考、爱追根求源 , 走向新奇的大千世界求知的金钥匙。正是 这种可贵的探索精神 , 使爱迪生长大以后 , 为人类作出了巨大的贡献 O6 试把第一件事的记叙要素写出来。(8 分)时间： 地点： 人物： 爱迪生及他的爸爸。事件起因： 事件经过：爱迪生蹲在鸡窝里孵小鸡。原来他早前看见母鸡伏在蛋上孵出小鸡，就想试试看。事件结果： 7 试把第二件事的记叙要素写出来。(8 分)时间： 爱迪生八岁的时候/1855 年。地点： 人物： 事件起因： 事件经过： 事件结果：他的妈妈收回了禁令。8 从这个故事，你领悟到甚么道理呢？(2 分)答 看图写作 (18%)9 试根据图意及下列指示完成以下片断的描写。第一
7、段 (运用倒叙法及第一人称作为叙述 ) (4 分)我骑着单车 第二段 (描述学单车的原因 内容要有 时间 地点 人物) (4 分)大概七、八岁的时候 第三段(描述学骑单车的经过 ) (4 分)最初骑上没有辅助轮的单车 第四段 (描述学骑单车的结果及感想 ) (4 分)当我差不多可以平衡身体时， 现在， 骑单车成为我最喜爱的运动 10 这篇文章作个题目 (2 分)读本问题(10%)我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ”我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不
8、容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信。 ”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11 作者如何描写他父亲的形象？ (2 分)答： 12 解释“蹒跚”这个词的意思。(1 分)答： 13 父亲一定要亲自去买橘子的原因是甚么？(1 分)答： 14 写出描写父亲过铁道买橘子的动词。(2 分)答： 15
9、 哪些句子体现出父亲关怀儿子之情呢。(2 分)答： 16 热爱父亲的感情从文中如何感悟呢。(2 分)答： 作句 (4 分)17 祸不单行 18 踌躇 旺角劳工子弟学校（学年）中国语文科 中一级 卷二测验（ ） 2004 年 11 月 24 日中一（ ）班 姓名 （ ） 成绩： (参考答案)语文运用 (20%)1 请选取适当的形容词 (2 分 )(1) 比赛时绝不能 急躁 否则会愈打愈乱 (暴躁 急躁 焦躁)(2) 她口才 出众 大家都选她为班代表参赛 (出色 出奇 出众)2 请把下列名词分类 (5 分)星期日 荆轲 南方 中间 七月一日 珠江 左右 清晨 贝多芬 太平洋(4) 方位名词 南方
10、中间 左右(5) 时间名词 星期日 七月一日 清晨(3) 专有名词 荆轲 贝多芬 太平洋 珠江3 判断下列句子 (疑问句或反问句 ) (3 分)(1) 难道你不想争取好成绩升级吗？ ( 反问句 )(2) 谁人拿去了我的笔记簿？ ( 疑问句 )(3) 它们干什么来着？逮蚊子。 ( 反问句 )4 试写出下列各字的部首 (5 分)恭 ( 心 ) 初 ( 衣 ) 奉 ( 手 ) 琐 ( 玉 ) 财 ( 贝 )煮 ( 火 ) 鑫 ( 金 ) 李 ( 木 ) 淼 ( 水 ) 垚 ( 土 )5 下列句子属何种修辞技巧 (排比 明喻 拟人) (5 分)(1) 艺术家把几只小猫画得像一个个淘气的孩子。 明喻(2
11、) 阳光照在水面上 花叶上 树梢上 一切都显得非常明亮 排比(3) 天空中密密麻麻的繁星 在向我眨眼 拟人(4) 秋日的千佛山 色彩斑斓 红的火红 白的雪白 青的靛青 绿的碧绿 彷佛一幅大画 排比/明喻(5) 那潮水到了沙滩 像是愤怒极了 跳起来 跃起来 扑起来轰轰烈烈地怒号 拟人/排比阅读理解：(18%)6 试把第一件事的记叙要素写出来。(8 分)时间： 爱迪生五岁的时候/1852 年。地点 美国俄亥俄州米兰市爱迪生的家。人物 爱迪生及他的爸爸。事件起因 爱迪生不见了，爸爸四处寻找他。事件经过 爱迪生蹲在鸡窝里孵小鸡。原来他早前看见母鸡伏在蛋上孵出小鸡，就想试试看。事件结果 爱迪生被爸爸拉了
12、起来，但他常往鸡窝钻，希望找到孵出小鸡的法子。7 试把第二件事的记叙要素写出来。(8 分)时间： 爱迪生八岁的时候/1855 年。地点 胡伦港爱迪生的家。人物 爱迪生及他的妈妈。事件起因 爱迪生在地窖设立了一个小实验室。事件经过 爱迪生沉迷于做实验。被妈妈禁止，他苦苦哀求。事件结果 他的妈妈收回了禁令。8 从这个故事，你领悟到甚么道理呢？(2 分)答 学生可自由作答 也可参考下列答案：(1)爱观察 爱思考 爱追根求源是求知的重要态度 (2)当自己的行为受阻时，要耐心解释，争取别人的谅解和认同看图写作 (18%)9 试根据图意及下列指示完成以下片断的描写。第一段 (运用倒叙法及第一人称作为叙述
13、) (4 分)我骑着单车 在沙田单车径上漫游 写意极了 回想学骑单车的过程 却充满了父亲对我的爱第二段 (描述学单车的原因 内容要有 时间 地点 人物) 4 分大概七、八岁的时候 我在公园看见别的小朋友骑着单车，来来往往，羡慕极了。我央求父亲买了一辆有辅助轮的单车。当天下午，我便在空地上骑个痛快。第三段 (描述学骑单车的经过 ) (4 分)最初骑上没有辅助轮的单车可真困难，我坐在车上，左摇右摆的，就是平衡不了身体，刚要发动单车，便倒地了。尝试了几次，都不成功，真想放弃算了。 可是父亲不让我放弃，他鼓励我一再尝试，更扶着我，使我能稳住身体，慢慢地前进。 第四段 (描述学骑单车的结果及感想 ) (
14、4 分)当我差不多可以平衡身体时，他轻轻一推，我则继续向前踏。噢！我已完全能平衡自己，我学会骑单车了。现在，骑单车成为我最喜爱的运动。 假日，我和父亲一起来次单车远足，骑单车渗透了我们父子之间的感情。10 这篇文章作个题目 (2 分)学骑单车记读本问题：(14%)11 作者如何描写他父亲的形象？ (2 分)答：他是个胖子，戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走动。12 解释“蹒跚”这个词的意思。(1 分)答：腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子。13 父亲一定要亲自去买橘子的原因是甚么？(1 分)答：这是爱子之深的一种满足。14 写出描写父亲过铁道买橘子的动词。(2 分)答：探 攀 缩
15、倾15 哪些句子体现出父亲关怀儿子之情呢。(2 分)答：我买几个橘子去。/ 我走了，到那边来信！ / 进去吧，里边没人。16 儿子热爱父亲的感情从文中如何感悟呢。(2 分)答：“这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。 ”/ “等他的背影混入来来往往的人里，我的眼泪又来了。 ”作句 (4 分)17 祸不单行 他的父亲失业，母亲又生病了，真是祸不单行。 18 踌躇 对于这次选择，他踌躇了。 （二）中一級上學期考試姓名_ 學號_ 成績_一. 細閱下面文字，解答問題： 10%人所共知，猴子是喜歡模仿他人動作的獸類。下列是幾則關於猴子的有趣故事。每當夏季土人們捕捉猴子的時候，他們用麻繩把三四十人的
16、四肢縛緊，把他們拖著來在全森林行。其他一些人則打鑼打鼓，大嘈大吵地跟在後面，玩完了，他們埋伏在一處地方，但留下那些繩索和鑼鼓放在空地上。過了一會，森林的猴子出來，一起玩著牠們剛才看過的遊戲。那時土人把其他猴子嚇走了，那些被捆著的猴子 只有束手被擒了。有一次，一位老人住在一座森林附近的一所茅屋裏，每天早晨時，他總發現屋裏的東西凌亂不堪，後來他偵察出原來是一隻頑皮的猴子每夜趁他入睡時，便走來騷擾。次晚，他比較遲睡點，獨自坐在火爐邊，把雙手放在火上取暖，猴子見了，趁老人上了床，便躡足行到火爐旁玩火，結果焚身自滅，而老人從此除去了這煩擾的傢伙。非洲一個近森林的部落裏，住了一個非常慳吝的富商，他把所有的
17、金幣放在樓閣裏。一次，他聽朋友的話，用低價買了一隻猴子，待價高的時候才賣出去。他對待那隻猴子非常刻薄，每天只給牠兩三片小麵包，而且更把牠鎖在樓閣裏。有一日，那隻猴子在樓閣的窗口裏，看見一個鄰人給了街頭的乞丐一個銅幣，乞丐便叩頭。這猴子覺得很有趣，便把樓閣的金幣投給乞丐，瞬即一大堆人跑來奪取金幣，猴子一面裂口而笑，一面猛投金幣，待那富翁發覺時，金幣已差多沒有了，他覺得很是悔恨，但猴子施捨了全村的窮人哩。 黃錦堂猴態趣談回答問題： （6%）1. 老人把雙手放在火爐上取暖，目的是_2. 富商覺得很是悔恨 ， 他悔恨的是 3. 就這個故事來看，猴子跟人類有甚麼分別？4.詞語解釋： （4%）（1）焚身自
18、滅- _（2）慳吝-_二. 細閱下面文字，解答問題： 9%管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：子非吾友也。 世說新語.德行1.華捉而擲去之中的捉字，意思是： （1%）A 捕捉B 捉弄C 拾取D 找到2.又嘗同席讀書一句的意思是： （1%）A 時常一起讀書B 嘗試一同讀書C 時常坐在席上讀書D 曾經一同在席上讀3.歆廢書出看中， 廢書的意思是： （1%）A 丟下書本B 停止讀書C 荒廢學業D 攜著書本第 一 頁4. 管寧、華歆的性格有甚麼不同？ （3%）_5. 管寧為甚麼要與華歆絕交？ （3%） 三.
19、 語文運用： 21%1. 在下面句子的空格處，分別填上引號或書名號（書名號可用 或 ） 。（1）富蘭克林說的 你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間 已成為名言。（2）你讀過朱自清的散文 春 和 背影 嗎？（3）書桌上放著一本 中國語文 教科書。2.下面幾個句子，為了避免誤解，都有必要在（ ）內添加恰當的詞語。試根據句意一一添上。（1）他教了三十年書，成了一位具有淵博知識和（ ）經驗的資深教師。（提示：經驗能不能用淵博修飾？）（2）侍應生送來了又熱又濃的咖啡和（ ）的餅乾。（提示：餅乾能不能用又熱又濃修飾？）（3）這所學校的老師們，敬業愛生，用辛勤的汗水培育出一朵朵鮮花和（ ）幼苗。（提示：幼苗能不能用
20、一朵朵修飾？）3.下面的字中，有四個是會意字，四個是形聲字，請分別指出。 森 桐 蕉 炎 焚 園 犁 塵（1） 會意字：塵 _ _ _ （ 2） 形聲字：園 _ _ _ 4.下面一段作文，一個好字連用了四次，請你把引號的三個好和很好 ，換成別的 恰當的詞語。張明是我們班裏的一位好同學。他的各科成績（1）很好，語文尤其（2）好。他喜愛打 球、跑步，所以身體（3）很好。（1）_ （優越、優良、合格） （ 2）_（出眾、傑出、出色）（3）_ （健康、健全、穩健） 5.下面是廣東虎門的一幅同部首對聯 ，上句和下句同一位置的字，用的部首相同。請把有關部首寫出來。 （寫在橫線上）上聯： 煙鎖池塘柳下聯：
21、炮鎮海城樓 _6.試分析下列句子屬甚麼修辭手法，並把答案寫在右面的橫線上。（1）你手背上的筋一根根的，就像地圖上的河流。 1 _（2）像他那種不負責任的工作態度，誰能接受？ 2 _（3）夕陽映照河面，有如將河水鍍了一層黃金。 3_（4）北風先生揮動雙手，大樹也要彎下腰。 4_四. 讀本問題： 26%1. 詞語解釋： （10%）（1） 稀罕- （2） 拾薪為燭- （3） 朔望- （4） 大快朵頤- （5） 風馳電掣- 第 二 頁2. 問答： （16%）（1）在西環一文中，作者運用了什麼手法描寫景物？請你把作者曾介紹過的地方寫出來。（2）在電車上的風景一文中，作者描寫的對象是什麼？你能否寫出其中的兩件事？（3）在岳飛之少年時代一文中，如何看到岳飛的努力求學精神？
