1、5.3.1交通运输业的发展,七年级下册,目标展示,1.知识与技能 （1）理解铁路是我国重要的交通运输方式。 （2）运用地图说出我国铁路干线的分布格局。 2.过程与方法 采用读图法，与学生自主合作探究学习相结合的方式。 3.情感态度与价值 通过开展自主合作探究学习，培养学生的独立自主和分工合作的意识，以及热爱祖国的情感。,设疑思考：同学们，在你的印象中，我国铁路是怎样的呢？学生活动：谈论各自的想法。,新课导入,新课导入,1.青藏铁路是我国海拔最高最长的高原铁路，在修建青藏铁路时遇到的最大难题是？ A、缺氧、冻土 、生态 B、泥石流 C、云雾多、太阳辐射弱 D、地震 2.陇海线与京广线、京沪线交会
2、的铁路枢纽分别是A.郑州、徐州 B.株洲、徐州 C.株洲、郑州 D.兰州、郑州 3、纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲的铁路干线是（ ）A京广线 B京哈线 C京哈京广线 D焦柳线,预习导学,A,A,C,互动探究,一.认识铁路,铁路定义：运输主要承担中、长距离的客运和大运量的货运。,铁路的特点：运输量大、连续性强、运费较低、受天气等自然条件限制小，是我国交通运输业的主力。,说出我国主要的铁路干线名称及起止点,二、图中有两条重要的南北干线老师没标出来，你看出来了吗？能不能在图中指出来？,互动探究,南北向主要铁路干线,北京,哈尔滨,广州,京广线,九龙,京九线,上海,京哈线,京沪线
3、,焦作,柳州,焦柳线,宝鸡,成都,宝成线,昆明,成昆线,互动探究,东西向主要铁路干线,北京,包头,京包线,兰州,包兰线,宝鸡,连云港,陇海线,乌鲁木齐,兰新线,上海,杭州,株洲,沪昆线,贵阳,昆明,互动探究,南北铁路干线“五纵”,东西铁路干线“三横”,京 哈 线,京 沪 线,京九线,京广线,焦柳线,宝 成 线,成 昆 线,沪昆线,包兰线,兰新线,互动探究,互动探究,总结延伸,第二亚欧大陆桥是一条横贯亚欧两大陆，连接太平洋与大西洋的国际海陆联运通道，全长10900千米，请问它的起点和终点分别是哪个城市？,（答：连云港、鹿特丹）,作业布置,2.预习下节课的导学案中的探究案。,1.完成本节课的同步练习。,
