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类型小学师德活动总结.doc

  • 上传人:笑对人生
  • 文档编号:5367882
  • 上传时间:2019-02-24
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:22KB
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    小学师德活动总结.doc
    资源描述:

    1、中心小学师德活动总结百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。按照区教育局和中心学校的要求,我校全体教师在学校的组织下,以“向师德楷模学习,做学生喜爱的好老师”为活动主题,学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要 教师法 国务院关于加强教师队伍建设意见 中小学教师职业道德规范 、 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等内容,现将近段工作总结如下:一、领导重视 学校成立师德工作领导机构由校长担任组长。根据上级要求和学校实际情况,我们制定了 师德活动方案 师德考核办法 ,将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德专门档案。二、活动开展1、组织学习做到计划落实,内容落实,决不搞形式主义。学习

    2、了国家中长期教育改革和发展规划纲要 教师法 国务院关于加强教师队伍建设意见 中小学教师职业道德规范 、 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等内容.2、开展丰富多彩的活动,强化师德师风教育活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动,活动中的启发引导,能起到潜移默化的作用,达到事半功倍的效果。4 月,学校在全体教师中组织了“向师德楷模学习”活动。5 月,我校又进行了“学生喜爱的好教师”评选活动。只有坚持不懈的组织教师学习、活动,师德师风建设才会有保障。3、加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教师的行为表现出来。通过学习和活动的开展,制度的约束,我校教师在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果

    3、,及时发现问题,真正地、全面地了解教师的教学行为,全体教师深深感到:自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表,树立良好的职业道德形象。4、注重自查自纠,自查自纠以个人为主,首先从教职工个人开始,再到各科组,最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料,内容客观全面,认识深刻,既写出了成绩,又找出了不足和存在的问题,问题找的准,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。5、落实整改提高,在前几阶段工作的基础上,我校对自查的问题、评议中反映出的突出问题,制定了整改措施,要求逐一落实,使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。对师德楷模大力宣传并给予奖励,对有损教师形象的人员,学校进行了批

    4、评教育,并给予相应的帮助。整改提高阶段的主要工作:一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见,这个意见从长远着眼,把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来,使之成为日常工作的一个重要方面;二是提出我校师德师风规范,使广大教师的思想道德作风建设有章可循,目标明确;三是完善师德师风考核奖励办法,使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标,体现到日常的考核当中去。三、活动总结“学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。 ”是的,教师不仅是知识的传播者,智慧的启迪者,也是精神的熏陶者,人格的影响者,美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此,教师一定要注意自我形象的塑造,成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键,我们的教师捧着一颗心来,不带半根草去。为了全面提高我校教师的整体素质,我们一定按区教体局和中心学校有关精神,把师德教育活动持久、扎实地开展下去,及时总结经验、教训,构建师德建设工程,努力树立教师新形象,开辟教育工作新天地,做学生喜爱的好老师,办人民满意教育。

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