1、1.1 考纲要求,1.2 备考指导,本讲考点在历年中考中考查较多，侧重对历史知识的识记、理解及分析应用能力，题型有选择题、材料解析题、问答题、识图题等。复习时应重点关注的图片有秦始皇秦统一文字秦统一货币秦朝疆域图汉武帝汉代讲学图丝绸之路穿汉族服装的少数民族贵族等。复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解及对课本重要图片的认识；也要注意秦始皇与唐太宗的比较，秦朝与明清专制统治的比较。,2.1 秦朝的建立与加强中央集权的措施,1秦朝的建立 A公元前221年，秦王(1)_先后灭掉六国，建立起我国历史上(2)_， 史称(3)_。 B历史意义：结束了春秋战国以来的分裂局面，开创了中国历史上首次大一统局面。
2、,嬴政,秦朝,第一个统一的中央集权的封建国家,2.1 秦朝的建立与加强中央集权的措施,2秦朝加强中央集权的措施 A政治上：建立(4)_。最高统治者称(5)_，总揽一切军政大权；中央政府设(6)_分管行政、(7)_分管军事、(8)_分管监察；在地方推行(9)_。 B经济上：统一度量衡、(10)_统一后的货币为(11)_。,封建专制主义的中央集权制度,丞相,皇帝,太尉,御史大夫,郡县制,货币,圆形方孔铜钱,2.1 秦朝的建立与加强中央集权的措施,C文化上：(12)_统一后的文字为(13)_。 D思想上： (14)_。 E军事上：北击匈奴，筑长城；开发南疆，修灵渠。,统一文字,小篆,焚书坑儒,1措施
3、 A政治上：颁布(15)_(16)_的建议。 B经济上：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。 C思想上：(17)“_”(18)_的建议。,2.2 汉武帝大一统,推恩令,主父偃,罢黜百家，独尊儒术,董仲舒,D文化教育上：推行儒学教育，兴办(19)_。 E军事上：(20)_。 2作用：汉武帝时候，西汉王朝开始进入(21)_。,2.2 汉武帝大一统,太学,派卫青、霍去病大败匈奴,鼎盛时期,2.3 丝绸之路,1路线：(22)_河西走廊(23)_ 西亚(24)_。2作用：是沟通中西交通的陆上要道，促进了东西方经济文化交流。,长安,今新疆地区,欧洲,2.4 北魏孝文帝改革,1措施：A.迁都(25)_。 B说
4、(26)_，穿(27)_。C改用(28)_。 D提倡与汉族通婚。E采用汉族的官制、律令。 F学习汉族礼法，尊崇孔子。2作用：(29)_。,洛阳,汉语,汉服,汉姓,促进了民族融合,右图是秦统一后的文字(1)_。,小篆,左图人物是(2)_，他建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家(3)_，定都咸阳。,秦始皇,秦朝,上图是(4)_，它是沟通中西交通的陆上要道，促进了(5)_经济文化交流。,丝绸之路,东西方,4.1 例题,例题一,(2015山东济宁)秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，在中央政府中分管监察的机构是( )A丞相 B太尉 C御史大夫 D中书省,点拨 本题考查考生对“秦始皇创立专制主义中央集权制度”这一基础知识的识记能力。依据题干中“分管监察”的信息可知正确答案为C。,C,4.1 例题,例题二,(2014山东菏泽)帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映了( )A用汉姓 B穿汉服 C说汉话 D与汉族通婚,点拨本题主要考查学生对材料信息的提取能力。根据材料关键词“今欲断诸北语，一从正音”，联系所学可知，材料表述的是北魏孝文帝改革中推行讲汉话的措施。故选C。,C,
