1、第二节 发生在肺内的气体交换第 1课时“祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意！祝大家天天快乐！ ”知识目标通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。能力目标1通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。2能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。情感目标通过了解自己的胸围差，能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼和对呼吸系统的好处。肺与外界的气体交换左肺右肺气管一起感受胸廓的运动深深吸气肋骨向上向外运动胸廓扩大肋骨向下向内运动胸廓缩小深深呼气活动体验：吸气、呼气实验
2、 测量胸围差 探究呼吸运动中 胸廓容积 是否发生变化，可以通过测量胸围差 来进行。测量方法 ： 四人一组，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。 、测量胸围差的位置，软尺在胸前下缘与乳头上缘平齐， 背 侧 将 软 尺固定在两肩胛骨下角， 、 测 量 深吸气 时胸 围 的 长 度与深 呼气 时 胸 围长 度并 计算其差 值 ，即胸 围差。 胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化肋骨向下向内运动胸廓变大 胸廓变小肋间肌舒张肋骨向上向外运动肋间肌收缩膈肌舒张膈肌收缩胸腔扩大 胸腔缩小膈肌的活动使胸腔上下径变化胸廓的纵向扩张和收缩与哪块肌肉有关？是由于胸廓扩大导致
3、吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？能否举例说明？胸廓扩大导致吸气胸腔扩大为什么会导致吸气呢？1.气体存在压力 .2.一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变。容器容积增大，气体压力减小；反之，气压增大。一针管，左手堵住前端，右手往外拉针筒，结 果怎样？左手松开，又有什么现象？ 结论：呼吸运 动呼吸肌状 态 胸廓容 积肺内气压变 化气 体进 出肋 间肌膈 肌收缩 收缩吸气呼气 舒张 舒张增大减小减小增大入肺出肺间隔 等于吸气呼气终末时，肺内气压 =外界大气压相信你能行！1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是 ( )A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉2.当
4、我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是 ( )A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张相信你能行！3某人平静时的胸围长度是 85cm，仅力吸气时的胸围长度是 95cm，尽力呼气时的胸围长度是 83cm，这个人的胸围差是（ ）A 2 cm B 8 cm C 10 cm D 12 cm .4.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（ ）A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小C.膈顶部下降，胸廓上下径增大 D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变相信你能行！有一对夫妇被指控用水溺死了女婴，但是这对夫妇坚决否认，宣称女婴生下来就是死的。于是法医立即解剖了死婴，取出肺将其放在水中，法官在看到肺沉入水底后，当庭宣判这对夫妇无罪释放。那么法官做出这样的判决依据是什么？合理吗？法庭内旁听的观众很不理解这个判决。我们在座的小生物学家们能否向大家说明下 “沉肺断案 ”的理由？ 谈本节课收获：1.学到了哪些生物知识？2.获得了哪些学习方法？
