第二节 调查周边环境中的生物 （第1课时）,北方交通大学附属中学 陈 彤,生活中的调查,调查的方法,调查校园中的生物,讨 论,1咱们小组打算观察什么样的生物？怎样才能观察到尽可能多的生物？我们应该去哪里观察？ 2在观察地我们能观察到什么生物？ 3我们需要准备什么用具吗？ 4如何记录我们的成果？ 5小组同学怎样分工合作？ 6还有什么其他问题需要注意（保护环境、爱护生物）？ 7整理观察到的生物有哪些特征？它属于哪个种类？还有其他分类方法吗？,调查要求,根据校园平面图，绘制调查路线图。 说明组员的分工合作情况（每位组员至少调查两种生物）。,展示内容要求,每位同学展示一种自己调查的生物，可描述其特征，也可以描述调查过程中观察到的生物的生存环境。 其他组同学倾听发言，根据台上同学的描述，说出该生物的名字，猜对者为其小组加上一分。（一次展示过程中，一人只能猜一次） 若其他组同学还未猜出该生物的名称，可为展示组同学加一分。,人数不足的小组，本组同学可重复登台补足人数。 小组积分累计。小组成员打分：,展示内容要求,
