1、 2017 届高 二寒假 假 期复 习 检测 语 文 试题 命 题人 ：韩星 审 题人： 张斌 第 卷 阅读 题 甲 必 考题 、论 述类文 本阅 读（共 9 分， 每题 3 分） 阅 读下 面的文 字， 完成 13 题。 为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界 的方式中便可窥见一斑。 淮南子说： 往古之时，四极废，九州裂。于 是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。 在古人心目中， 天圆地方 ，地 是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。从甲骨文可以看出， 汉字基本上是方形。到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。 此后，春秋战国时从篆书到隶书，
2、汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是 从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。这种方方正正的写法，体现了中 国古人所追求的客观美稳重、端庄、平衡、对称，有一种周正之美。 虽然后来有了龙飞凤舞的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工 整的书写模样。最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当 时写字是件极其庄重严肃的事。到了周朝后期，各国纷争，文字异性，但距离 周国最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。秦国灭六国，建立秦朝之后， 正式立小篆为正体字。但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助 性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。 此后，在魏晋南
3、北朝年间，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。 虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。唐朝时 用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。但是，不管是考 哪一科，都要求楷书字体，皆得正详 ，文字与书写并重。因为文字书法的优 劣关系到个人的功名和人生出路，所谓升沉是系 ，所以仕进者非常重视。当 时颜元孙干禄字书的影响很大，这本字书是在颜师古的颜氏字样的基 础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。科举考试，官府文书，写字必 遵正体。后来颜元孙的侄子颜真卿在湖州做官，将干禄字书书写上石。要 想通过科举求仕进，就必须学习这样的干禄字。之后，端正秀丽的干禄字楷书
4、 成了一种程式化的写法，千字雷同，明朝时，为皇帝书写诏诰的宫廷书家，以 沈度最著名，都擅长一笔这样的字，人称台阁体 ，清朝叫馆阁体 。 不过，这样过分求统一的书写方式却破坏了书法的灵魂对势的追 求。古人写字，讲求一个势字，不仅指通篇的气势，更指每一笔的手势动 作。把字写活 ，就是这个道理，有口气顶着，才能透出字里的精气神，这便 是见字如见人的所指。书写动作连贯，做到下笔不悔，一气呵成，才能气 韵生动。而要达成这样的功力，日积月累的训练便不可缺少，使肌肉也形成记 忆。这种日复一日的临摹、书写，培育了中国古人最早的美学情趣，甚至成为 一种人格训练。所谓字如其人 ，虽然后来多从道德层面解读，但其本意
5、仍是 强调一种认真的精神，写字如是，做人亦如是。 ( 节 选自 汉字 为什么是 方块 字 ， 有 删改) 1. 下 列对 方块 字发展历 史的 表述， 不正 确的一 项是 A. 方 块 字与 古人观 察世 界的 方式有 关， 因为在 古人 心目中 ，天 圆地方 ，地 是 方形 的，而 且在 四方形 地的 尽头， 还有 撑着的 柱子 。 B. 古 人 写字 讲 求一 个“ 势 ”字 ， 要求 书写 连贯 ， 下笔 不 悔， 一气 呵成 。 这 是 书法 的灵魂 ，只 有这样 才能 达到气 韵生 动的效 果。 C. 甲 骨 文中 的汉字 基本 上是 方形， 到了 西周末 年， 汉字一 字一 方格的
6、 特点 已经完全成形，春秋战国时，汉字完成了字形从圆润瘦长到方方正正的一次转 变。 D. 秦 朝 时， 小篆为 正体 字， 到汉代 汉武 帝年间 ，隶 书逐步 取代 篆书成 为正 体 字， 魏晋南 北朝 年间， 楷书 成为官 方认 可的正 体字 。 2. 下 列理 解和 分析，不 符合 原文意 思的 一项是 A. 方 块 字方方 正正 的写 法， 体现了 中国 古人对 平衡 对称、 周正 之美的 追求 ， 这 种审 美追求 并没 有因书 写方 式的不 同而 有所改 变。 B. 虽 然 草书 是 “龙 飞凤 舞 ”的 形 态， 但每 个朝 代 的正 体 字仍 然是 工整 的 ， 即 使是 最早的
7、 金文 ，都写 得规 规矩矩 。 C. 干 禄 字楷 书在明 朝时 被称 为“台 阁体 ” ，在 清朝 时被称 为“ 馆阁体 ” ，虽 端 庄秀 丽，但 写法 程式化 ，千 字雷同 ，破 坏了书 法对 “势” 的追 求。 D. 因 为 文字 书法的 优劣 关系 到个人 的功 名和人 生出 路，所 谓“ 升沉是 系” ， 所以仕进者非常重视。如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求 仕 途发 展。 3. 根 据原 文内 容，下列 理解 和分析 不正 确的一 项是 A. 淮 南子 中关 于女 娲补 天的传 说是 用来说 明古 人观察 世界 的方式 的， 我 们可 以从这 种方 式中了 解“
8、 汉字是 方块 字”的 部分 原因。 B. 古 人 写字 ， 不仅 讲求 通 篇的 气 势， 而且 讲求 每 一 笔 的 手势 动作 ，即 把 字 写 “活” ，透 出字里 的精 气神 ，这便 是“ 见字如 见人 ”的所 指。 C. 唐 朝 时选拔 人才 重视 书法， 要求 “楷 书字体， 皆得 正详” ， 文字与 书写 并 重 。 颜师古 创立 的干禄字 几经 发展 ， 成 为科举考 试 、 官府 文书 必遵的书 写正 体。 D. 在 书 写上 ，要达 成气 韵生 动的功 力， 就必须 进行 日积月 累的 训练， 使肌 肉 也形 成记忆 。这 种训练 也成 为一种 人格 训练， 体现 了一种
9、 认真 的精神 。 二 、古 代诗文 阅读 （36 分） ( 一 ）文 言文 阅读(19 分） 阅 读下 面的文 言文 ，完成 46 题。 蒋贵，字大富，以燕山卫卒从成祖起兵。积功至昌国卫指挥同知。从大军 征交阯及沙漠，迁 都指挥佥事，掌彭城卫事。 宣德二年 ，四川松潘诸番叛，充右参将，从总兵官陈怀讨之。募乡导，绝 险而进，薄其巢。一日十数战，大败之。进都指挥同知，镇守密云。七年复命 为参将，佐怀镇松潘。明年进都督佥事 ，充副总兵，协方政镇守。又明年，诸 番复叛，政等分道进讨。贵督兵四千，攻破任昌大寨。会都指挥赵得、宫聚兵 以次讨平龙溪等三十七寨，斩首一千七百级，投崖坠水死者无算。捷闻，进都
10、督同知，充总兵官，佩平蛮将军印，代政镇守。 英宗 即位，以所统皆极边地，奏增军士月粮。正统元年召还，为右都督。 阿台寇甘、凉，边将告急。命佩平虏将军印，帅师讨之。贼犯庄浪，都指挥江 源战死，亡士卒百四十余人。侍郎徐晞劾贵，朝议以贵方选军甘州，势不相及。 而庄浪乃晞所统，责晞委罪。置贵不问。 明年春，谍报敌驻贺兰山后。诏大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同迤西， 贵与都督赵安出凉州塞会剿。贵至鱼儿海子，都指挥安敬言前途无水草，引还。 镇守陕西都御史陈镒言状，尚书王骥出理边务，斩敬，责贵立功。贵感奋，会 朵儿只伯惧罪，连遣使入贡，敌势稍弱。贵帅轻骑败之于狼山，追抵石城。已， 闻朵儿只伯依阿台于兀鲁乃地
11、，贵将二千五百人为前锋往袭。副将李安沮之， 贵拔剑厉声叱安曰：敢阻军者死！遂出镇夷。间道疾驰三日夜，抵其巢。 阿台方牧马，贵猝入马群，令士卒以鞭击弓韣惊马，马尽佚。敌失马挽弓步 斗贵纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转 战八十里。会任礼亦追敌至黑泉，阿台与朵儿只伯以数骑远遁，西边悉平。 十四年正月，贵卒，年七十。赠泾国公，谥武勇 。 注：弓韣：弓袋 4 对文 中画波 浪线 部分 的断 句，正 确的 一项是 A 敌 失 马/ 挽 弓 步 斗/ 贵 纵 骑 蹂 击/ 指 挥 毛 哈 阿 奋 入 其 阵/ 大 败 之/ 复 分 军 为 两 翼/ 别遣百 骑乘 高为疑兵/
12、转战八 十里 B 敌 失 马 挽 弓/ 步 斗 贵 纵 骑/ 蹂 击 指 挥 毛 哈 阿/ 奋 入 其 阵/ 大 败 之/ 复 分 军 为 两 翼/ 别遣百 骑/ 乘高 为疑兵/ 转战八 十里 C 敌 失 马 挽弓/ 步 斗贵/ 纵 骑 蹂 击指 挥 毛哈 阿/ 奋入其阵/ 大败之/ 复 分军/为两 翼/ 别遣百 骑乘 高为疑兵/ 转战八 十里 D 敌失/ 马 挽弓步 斗贵/ 纵 骑蹂 击指挥 毛哈 阿/ 奋 入其 阵大败/ 之复分军 为两 翼 别遣/ 百骑 乘高/ 为 疑兵/ 转 战八 十里 5 下列 对文中 词语 的相 关内 容的解 说， 不正确 的一 项是 A “ 迁 ” 在 古 代 称
13、 调 动 官 职 ， 一 般 指 升 职 ， 如 ： 升 迁 。 也 指 贬 谪 ， 放 逐 ， 如 “迁 谪” 指贬官 远地 ， “迁 客” 指流迁 或被 贬谪 到外地 的官 。 B 文中 “ 谥武 勇 ” 的 “谥” 是谥 号。 古代 王侯 将相、 高级官 吏、 著名 文士 等死后被追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种 褒扬的评价，也有表贬抑的评价。如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳文忠 公 ，王 安石为 王文 公，范 仲淹 为范文 正公 。 C“ 明 年进 都督佥 事 ” 中 ， “ 明年” 指 “ 第二 年” ， 而 在现代 汉语 中， “明 年” 指 “今 年
14、的后 一年” ，古 今意 义不同 。 “进 ”在 文中 指“晋 升” “ 提拔 任用 ”。 D 原 文 “ 宣 德 二 年 ”中 的 “ 宣德 ” 是 年 号 。 习 惯 上 ， 唐 朝 以 前 对 殁 世 的 皇 帝 一 般 简 称 谥 号 ， 如 汉 武 帝 、 隋 炀 帝 ， 而 不 称 庙 号 ， 文 中 的 谥 号 还 有 “ 英 宗 ” ； 唐朝以 后 ， 由 于 谥 号 的 文 字 加 长 ， 则 改 称 庙 号 ， 如 唐 太 宗 、 宋 太 祖 等 ， 到 了 明 清 两代 才用年 号来 称呼。 6 下列 对原文 有关 内容 的分 析和概 括， 不正确 的一 项是 A 蒋 贵
15、 出 身 低 微 ， 作 战 勇 猛 。 他 以 燕 山 卫 一 名 士 兵 的 身 份 随 从 成 祖 起 兵 ， 因 为作 战勇猛 ，不 断累积 军功 ，从昌 国卫 指挥同 知一 路升官 ，曾 经升至 总兵 。 B 蒋贵身 经百 战， 深受 朝廷 信赖 。 阿台 侵犯庄 浪时 ， 侍 郎徐晞 为了推 卸自 己 的责 任而弹 劾了 蒋贵， 但是 朝廷明 察秋 毫，追 究了 徐晞， 并没 有问责 蒋贵 。 C 蒋贵 身处高 位， 心系 士兵。 因为 所管辖 的都 是非 常偏远 的地 方， 所 以他 向 英宗 皇帝奏 请增 加军士 的月 粮。英 宗很 生气， 于是 他被召 回担 任右都 督。 D
16、 蒋贵 智勇 双全 ， 立功 边塞 。 在征 讨阿 台时， 他不 仅分兵 为两 翼， 而 且还 派 一百 名骑兵 登上 高处布 为疑 兵迷惑 敌人， 迫使 敌人 远遁， 从 而平 定西 部边境。 7 把文 中画横 线的 句子 翻译 成现代 汉语 。(10 分) （1）充 右参将 ，从 总兵 官陈 怀讨之 。募 乡导， 绝险 而进， 薄其 巢。(5 分) （2 ） 间道 疾驰三 日夜，抵 其巢。阿 台方 牧马，贵 猝入 马群，令 士卒以 鞭击 弓韣 惊 马， 马尽佚 。(5 分) ( 二) 古 代诗 歌阅 读（11 分） 阅 读下 面两首 诗， 完成 8 9 题。 初冬夜饮 唐杜牧 淮阳多病偶求
17、欢，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？ 闻梨花发赠刘师命 唐韩愈 桃溪惆怅不能过，红艳纷纷落地多。 闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何？ 【 注】本诗写于 842 年，时作者受排挤被外放。淮阳:指东汉汲黯,他因 刚直敢言，屡次切谏，多次被流放，最后死于淮阳。 偶求欢的欢 ，指代 酒。 8.杜 诗采 用了哪 些手 法来 抒发 自己的 情感 ？结合 诗句 简要分 析。 （5 分） 9. 两 首 诗 都 分 别 写 到 “ 雪 ” 与 “ 梨 花 ” ， 但 二 者 在 诗 中 的 关 系 却 不 相 同 ， 结 合 诗句 简要分 析诗 人这样 处理 的意图 所在。 （6 分） 10.
18、补 写出 下列 句子中的 空缺 部分。 （6 分） （1 ） 逍 遥 游 中 写 宋 荣 子 看 淡 了 世 间 荣 辱 ， 不 会 因 为 外 界 的 评 价 而 更 加 奋 勉 或 沮丧 的句子 是： “_，_ 。 ” （2）宋濂在 送东阳马 生序 中 表达 求学时苦 中作 乐、不在 意物质匮 乏的 句子 是 “ ， 。” （3） 辛弃疾 永 遇乐 京口 北固 亭怀古 中将 “ , ” 与“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”形成鲜明对比，表现南宋 国 土 丧 失 的 境 况， 抒发作 者想 要收复 国土 的急切 愿望 。 乙 选 考题 三 、文 学类文 本阅 读（25 分） 11 、 阅 读
19、下面 的文 字，完 成（1) (4) 题。 窗棂上挂串红辣椒 王长元 村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬，仿佛是 鲜活的跳蚤在空气中上下跳动，弄得人眼睛迷迷茫茫。 那啥，顶子哪？ 下甸子打草去啦。 啥时走的？ 小半个月啦。 回来过没？ 没。 村长吸溜一下鼻子， 二婶，还不知道吧，顶子出事了。 二婶就一惊： 出了啥事？ 杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪！ 啥？老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人。她 这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动， 眼仁儿就朝上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老 太太放到炕上。 一忽
20、儿，老太太的鼻翅儿便扇动一下，翻转的眸子虽归了原位，但依旧是 愣愣向上看着。 二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火？既是杀了人，顶子就不是原 先的顶子了，那便是犯了王法。犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓，人 家公安局还有事情跟你说。 老太太眸子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿润便映在里面。 看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说： 老人家，您的心情我们是理 解的，但是儿子杀了人，犯了罪，如今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们 希望您控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子， 那样您老人家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须 报告我们。 顶子真若是回家，你
21、可得说呀！ 村长眼睛觑觑着，冲着她说， 要不， 那叫什么？对，叫窝藏。二婶，咱可不能糊涂啊！ 她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱，整个面庞已经全是泪水 了，闪着亮晶晶的光芒。 村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉他们哪？他猝然发现了粮 囤上那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，便指着红辣椒说： 对，就用它。二婶， 他若是回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。 她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。 顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了。事情来得太突兀了，突兀得他只有逃 到高梁地之后才想起后悔，悔自己不该为小事冲动，悔自己冲动时不该抡那镰 刀。战战兢兢挨了三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那垅上的风，哗
22、啦 哗啦吹得叶子直响，仿佛有无数个脚步向他走来，把他弄得一惊一乍的 可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢？可 是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。 老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼， 然后就一张一张地折叠，用纸包好，一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐 巴，塞在缝隙处。她早已谋算好，顶子若回来，就让他躲进小南山的石洞里， 过个十天半月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她 刚十岁那会儿，还扎着羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想 那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还会没有办法
23、？ 小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的 当儿，突然间，门吱呀一声开了，顶子站在了她的面前。 老太太眼泪马上就下来了。 顶子狼吞虎咽地吃着饼，眼睛贼溜溜地寻觑着，待最后一口食物从喉咙处 咕噜一声咽下之后， 他才急急地说： 娘， 我看你一眼就得走了，有没有钱啥的， 给我准备点。 老太太赶忙把裤腰子拽开，从里面掏出厚厚的一沓钱，递给顶子，说： 就 这些了，都拿着吧！顶子，你要去哪里？ 娘，这您就不要管了。 顶子，你把饼带上，到小南山的石洞里躲躲。 娘，您就别管我了，我这一走，是死是活，真的不好说，啥年月能见到 您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！ 顶子， 老太太整个抖
24、动起来，亮亮的泪珠向脸颊处滚动。 娘，还有一事，把咱家那把菜刀给我。 老太太抹了眼泪，愣了，说： 干啥？ 顶子咬了下嘴唇说： 娘，我手头怎么也得有个应手的家伙呀。 啥？老太太倒吸了一口冷气。 娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼 了，反正我已是有人命的人啦，杀一个够本，杀俩就赚一个。 轰地一声，老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样，眼前金光四射， 她颤颤地向前走了一步。 娘，快快给我取刀来。 老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把 那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上。 （ 选自 2006 年第 7 期 小说 月报 ， 有 删改） （1）下 列对作
25、品有 关内 容的 分析 和 概括 ，最恰 当的 两项是 A村 长 在老 太太苏 醒后 ， 劝慰 她说 “犯了王法 的顶 子你还 伤心 个甚 ”， 这句 话 为老 太太在 最后 把红辣 椒挂 在了窗 户上 作了伏 笔。 B “ 小 风轻轻 拍打 着窗棂 ， 蟋蟀 在墙 角嘟嘟 地叫 ”的环 境描写 ， 不仅渲 染了 一 种静 谧的氛 围， 更暗示 了老 太太苦 痛难 受的心 情， 也为顶 子回 家提供 背景 。 C 老太 太希望 顶子 躲进 小南 山的石 洞， 可 是顶 子不 要老太 太管 他， 因 为顶 子 觉得 那个地 方村 里人都 知道 不安全 ，还 不如逃 到外 面更容 易活 下来。 D
26、 作品叙 述了 经历儿子 杀人 这一生 活变 故后老 太太 复杂的 情感 世界， 展 现 了老太太平凡而伟大的形象，表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞 美。 E 作品 的段 落大都 很短 小， 甚 至大量 使用 一句 一段 的结构 形式， 语言 朴实 简练 ， 富于生 活化 、口语 化， 这样写 切合 表现农 民生 活的题 材内 容。 （2）本 文在 叙 述故 事 时 有哪 些特 点 ？ 这 样 写 有 什 么 好 处 ？ 请 简 要 分 析 。 （6 分） （3）小 说中的 老太 太有 哪些 性格特 点？ 请结合 文本 内容简 要分 析。 （6 分） （4） 作 品以老 太太 “把那
27、 串红 辣椒牢 牢地 挂在了 窗户 上 ” 为结 尾有 何作 用？ 请结 合 全文 ，谈谈 你的 看法。 （8 分） 四 、实 用类文 本阅 读（25 分） 阅 读下 面的文 字， 完成（1）- （4 ）题 。 王烈：甘做乡野一画贤 罗先哲 王烈学画之初，就对竹兰情有独钟。四十余年来，他对宋代文同至清郑燮、 蒲华等一百五十余位兰竹大家的作品，逐一反复研究，探索其神韵，得其精髓， 力创新意，建造着属于自己的艺术殿堂。20 世纪 70 年代中期，一个偶然的机 会，王烈得知山东艺术学院院长于希宁教授家中有一部日文版的支那书画大 成兰竹集 。这部书在山东已是孤本，于先生视为家宝，从不外借。一个深秋飘
28、雨的季节，王烈从淄博赴济南于先生家登门求借。他首先做了自我介绍，又当 场作画。于先生被王烈的真诚和执著所感动，破例将画集借给王烈，但与其约 法三章：一是只能自己看；二是必须亲自送还，不准邮寄，不准托人捎送；三 是限期七天。王烈抱起画集，如获至宝地急速赶回淄博。他买了几大包饼干， 提了几暖瓶开水，把自己反锁在屋里。整整五天六夜，他未走出房门，一遍又 一遍地反复看，又临摹了二百八十六张兰竹画。第七天中午，王烈赶往济南， 推开于先生的家门。当于老得知他在五六天内竟然临摹了那么多兰竹画时，惊 讶得半天说不出话来。王烈异常疲惫地赶回淄博，回到宿舍怎么也脱不下鞋子 脚背肿得撑破了皮，小腿肿得像牛腿。正是凭
29、着这种执著精神，他的绘画 技法越来越精。 师从古人，师从造化，师从我心是王烈从事国画创作以来坚定不移的 信念。20 世纪70 年代初到80年代中期，王烈九下江南写生。其间，同去的画 友都忙里偷闲逛城市，买东西，他则一头扎进竹林里，细细观察体会，找素材、 写生，一画就是几个小时。风雨雾露、春夏秋冬，不同时间不同环境不同季节 竹子的变化，历历在目，颇有心得。每次从江南返回淄博后，几百张写生素材 摆满了床上地下，王烈一张一张地回想着翠竹的长势与变化。一时兴起，挥毫 即作，江南幽篁，亭亭立于纸上。每一张画中，都融入了他的心血和才智，韵 味无穷。 在传承与变革的问题上，王烈经过多年的思索 ，有了自己独特
30、的见解，并 且坚定不移地实践着。一是探索画竹的构图，大胆创新，不拘泥于古人，亦不 蹈今人，精、简、奇、崛；二是在题款上，善于用简洁的文字，通俗易懂的词 语，使题款与画作和谐一体，珠联璧合。东营市作家协会主席在一篇散文里写 道：王烈先生的兰竹，按其功力来说，已经可以进入大师之境界，但先生的 闲云野鹤孤傲不群却影响了作品的传播。 闲云野鹤， 孤傲不群。 王烈的身上始终保持着传统文化人的这种品格。 20 世纪 80 年代中期，已届不惑之年的王烈，远离闹市，在颜山城南山顶一间 小屋里住了下来那原是看林人的山房，这座小山房，不足二十平方米，四 周无路，全是碎石，路滑难行。他在这里一住就是三年。除非有紧急
31、的事情他 才下山到单位去，平常就在此专心致志地创作，生活非常艰苦，他却十分舒心。 1993 年内退后，王烈毅然离开城市，回到老家利津县台子庄的老宅子里。 干干净净的农家院落，低矮的院墙，简陋的木门，门上方镶着兰竹苑的牌 匾，院里栽种着翠竹和兰草，满院滴翠。屋前有供来访朋友喝茶、聊天、下棋 用的石桌石鼓。堂屋门口贴着他书写的一副对联，上联是：泥舍久居心自乐， 下联为：篱院长守身更舒。横批：老屋隐士。 有媒体记者采访他，问他为何避居乡间，王烈坦诚地说：我作为一个画 家，在什么情况下才觉得遗憾和愧疚？决不是因为没有得到地位、金钱和荣誉， 而是作品缺少激情和灵感，没有把内在的感情倾泻出来。艺术需要孤独
32、，艺术 家需要静心。 王烈对自己的绘画要求非常严格。每次画好一幅画，总是要挂在画室的墙 上自己先看。看上几天后觉得不足，心中萌生出新的章法和构思，就铺纸挥墨 另画。就这样 ，一而再，再而三，每作一幅画他都认为不完美。画，愈画愈 难。这是王烈经常挂在嘴边的一句话。他时常对人们说：我画画永远从零 开始，永远在起跑线上。 王烈在艺术创造上一贯主张求真，鄙视哗众取宠，不愿包装与炒作， 始终 以一种平和的心态进行国画艺术的探索。不逐名利，务实自励，默默耕耘。退 掉官方协会茧，甘做乡野一画贤。写兰写竹写自我，自由自在天地间。 （选自名人传记 ，有删改） （1）下 列对传 记有 关内 容的 分析和 概括 ，
33、最恰 当的 两项是 A 传 记开头 详细 记述王 烈向 于希宁 教授 真诚求 借孤 本的情 形突 出了王 烈对 绘 画艺 术的真 诚热 爱和执 着追 求。 B 在传 承与 变革的 问题 上， 王 烈认为 艺术 家应 更多 地师从 古人， 但不 能拘 泥 于古 人，更 不必 借鉴今 人。 C 王烈 远离闹 市、 避居 乡间 的主要 原因 是要避 开官 场俗务 ， 获得 自由 的创 作 空间 ，找到 创作 激情和 灵感 。 D “画 ， 愈画愈 难 ” 在 文中 的意 思是当 画艺 达到极 高境 界后 ， 再 想有所突 破、 提 升十 分困难 。 E 王烈 认为 画家不 应因 为没 有得到 地位、
34、 金钱 和荣 誉而遗 憾和 愧疚， 而 应 因 作品 缺少激 情和 灵感而 感到 遗憾和 愧疚 。 （2）文 章是如 何具 体表 现王 烈 “ 师从 古人 ，师 从造 化，师 从我 心 ” 的？ (6 分) （3）文 章用了 哪些 艺术 手法 展现王 烈的 大师风 范？ 结合文 本简 要赏析 。(6 分) （4）王烈 “ 闲 云野 鹤 ， 孤 傲不 群 ” 的文 化品 格，得 到了人 们的 尊重 ， 但 有人 也认 为 “影响 了作品 的传 播 ” ， 对 此你 有怎样 的认 识？ 请结 合全文， 谈谈 你的 看法。 （8 分） 第 卷 表达 题 五 、语 言文字 运用 （20 分） 13 依
35、次 填入下 列格 局横 线处 的成语 ，最 恰当的 一组 是 从 影 多 年 的 胡 歌 此 次 出 演 电 视 剧 琅 琊 榜 可 谓 ， 其 精 湛 的 表 演 也获 得了大 众的 认可与 肯定,网友纷 纷称 赞胡 歌简 直演活 了梅 长苏。 “读书 破万 卷，下笔如 有神 ”， 杜 甫奉赠韦 左丞 丈二十 二韵 中的 一句 诗 启迪 我们， 只有 多读书,读好 书, 这样 写文 章才 能 。 纽约、东京等大都市都树立了以公共交通为导向的发展模式，因此尽管 这 些 城 市 人 口 以 千 万 计 ， 但 都 可 以 在 出 行 高 峰 时 期 ， 极 少 出 现 国 内 常 见的 “ 大堵
36、车 ”现象 。 A得心应手 应付 自如 游刃有余 B 游 刃 有余 应 付 自如 得 心 应手 C 游刃 有余 得心 应手 应付 自如 D 得 心应手 游刃 有余 应付 自如 14 下列 各句中 ，没 有语 病的 一句是 A 8 月 26 日 凌晨， 京珠 高速 韶关段 发生 一起特 大车 祸， 一辆 大客 车从 后撞 上 一辆 停下维 修的 大货车 ， 造 成 17 人 死亡 。 交 警部 门提醒 司机 规范操 作，最大 限 度地 消除潜 在的 隐患。 B 预计于 2017 年建成 的港 珠澳大 桥， 是桥、 岛、 隧一体 化超 级交通 集群 工程，将从根本上解决阻碍港珠澳三地交通的问题，成
37、为深化港珠澳合作、促 进 三地 繁荣稳 定的 “ 金桥 ”。 C 虽 然 中 央 为 避 免 楼 市 调 控 不 陷 入 尴 尬 的 局 面 采 取 了 诸 多 措施，但 2015 年 前 两 个 季 度 的 房 价 连 续 “ 两连涨” ， 出 现 了 量 价 齐 升 的 局 面 ， “ 中 国 式 ”调控的 局 限性 也开始 被人 们质疑 。 D 国庆 长假出 行， 饱览 名山 大川、 游历秀 美风 光， 轻 松美 妙， 然 而， 有些 游客却喜欢在水池旁向水中投掷纸币，有的甚至扔硬币。对这些不讲文明的行 为 ，景 区管理 者该 如何处 理? 15. 填 入下 面一 段文字横 线处 的语句
38、 ，最 恰当的 一项 是 最 美 的感 觉当 然就在 这深 巷里 。 我喜 欢它两 边各 式各样 的古 屋和老 墙 。 _ ， 我 尤其喜欢 站在 这任意 横斜 的深巷 里失 去方向 的感 觉。 A 喜欢 它们年 深日 久之 后前 仰后合 的样 子， 喜 欢它 随地势 起伏 的坡度 ， 喜 欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛 绿 蔓或 生气盈 盈的 花朵。 B 喜欢 它随 地势起 伏的 坡度， 喜欢它 们年 深日 久之 后前仰 后合 的样子， 喜 欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛 绿 蔓或 生气盈 盈的 花朵。 C 喜欢 它
39、随地 势起 伏的 坡度， 喜欢 它们年 深日 久之 后前仰 后合 的样子 ， 喜 欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑 洼 洼的 硌脚的 石头 路面。 D 喜欢 它们年 深日 久之 后前 仰后合 的样 子， 喜 欢它 随地势 起伏 的坡度 ， 喜 欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑 洼 洼的 硌脚的 石头 路面。 16. 在 下面 一段 文字横线 处补 写恰当 的语 句， 使 整段 文字语 意完 整连贯 ， 内容贴 切 ，逻 辑严密 。每 处不超 过 15 个 字。 （6 分） 诗 几 乎 可 以 表 达 人 类 生 活 的 所
40、 有 情 感 。 ， 其 实 ， 每 个 人 都 是 天生的诗人，心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活 让 我 们 远 离 了 诗 歌 ， 我 们 似 乎 忘 了 生 活 中 还 有 诗 歌 存 在 。 但 在 我 们 心 底 深 处， , 只 要 一 有机 会， 她就 像花树遇 到春 风一样 ， 。 17. 观察下面一幅漫画，说出其构 图要素，并对其寓意进 行简单评述。要求语 意 简 明， 句子通 顺， 不超过 80 个字 。 （5 分） 18. 阅 读下 面的材 料，按 要求 写一篇 不少 于 800 字 的文 章。 （60 分） 2015 年 10 月 30 日，李云
41、迪在韩国首尔艺术中心的演出中表演失误。担任 客座钢琴师的他，在演奏肖邦第一钢琴协奏曲第一乐章时，突然忘记要弹 什么。韩国媒体称，最后李云迪只好停下来重弹，不过台下许多观众仍给予掌 声鼓励，但李云迪被指演奏后急着走回后台，后来也没出来谢幕，有不少观众 不满他的态度，演奏结束后还有人要求退票。随后，李云迪在微博上道歉，坦 言是因为舟车劳顿导致。舆论继续发酵，有网友指责这是李云迪在娱乐圈过分 浸染 ，荒废钢琴事业之故，证据是他担任肖邦钢琴大赛评委期间还请假参加 黄晓明的大婚，随后又随黄晓明参加湖南卫视的两档真人秀节目。但也有网友 认为，音乐会上演奏者出现失误的事时有发生，不必过度解读。 如何看待李云
42、迪的失误？李云迪道歉对你有什么启发？ 要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料的内容 及 含意 的范围 作文 ；不要 套作 ，不得 抄袭 。 2017 届高 二寒假 假 期复 习 检测 语 文参 考 答案 1. B 分析：论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命 题，概念注意答非所问 内涵、外延不准 误划类别 指代有误 张冠 李戴 ；判断类注意范围不当 偷换概念 无中生有 ；推理注意强加因 果 推测有误等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找 细微的差别。 选项 B这是书法的灵魂 说的是书法不是方块字 的发展历史， 答非所问。 2. D 分 析：选项
43、 D 对应的原文要想通过科举求仕进，就必须学习这样 的干禄字 ， 必须学习这样的干禄字是通过科举求仕进的必要条件，必 要条件的有效推理是否定后件式和肯定前件式， 如果学好端正秀丽的干禄字， 就可以参加科举考试谋求仕途发展是肯定后件，推理无效。 3. C 分析 ：选项 C颜师古创立的干禄字错误，选项对应的原文这本 字书是在颜师古的颜氏字样的基础上完成的 ，选项曲解文意。 4. A 5.D “英 宗”是 庙号 ，不 是谥 号。 6.C “英 宗很生 气” 属于 无中 生有。 7 、 （1）（ 蒋贵）担任 右 参 将 ， 跟 随 总 兵 官 陈 怀 讨 伐 叛 军 。 招 募 向 导 ， 越 过 险
44、 要 的地 形进军， 接近 了敌 人的 巢穴。 （ 充 向导 绝 薄及开头省略主语 各 1分 ） （2 ） （ 他 ） 从 小 路 疾 驰 了 三 天 三 夜 ， 抵 达 了 叛 军 的 巢 穴 。 阿 台 正 在 放 马 ， 蒋 贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了. （ 间道 方 猝 佚及开头省略主语各 1分 ） 8. 用 典。(1 分) 诗 人引 用汲 黯的典 故， 暗 示自 己因 直言被 排挤 外放， 表达仕 途 不遇 的愤慨 之情 。(1 分) 融 情于 景，借 景抒 情。(1 分) 诗 人客 居他 乡， 在清 冷 的冬 夜里秉 烛自 饮，孤 寒苦 闷之心 和
45、思 乡之情 涌上 心头；(1 分) 此时 ，凭 栏而 立 ，门 外的纷 纷幕 雪，又 加重 了诗人 流转 不定的 困苦 和壮志 难酬 的隐痛 。(1 分) 9. 杜 诗中 的雪是 本体 ，梨 花是喻 体，(1 分) 诗 人将 积雪 比作梨 花， 形象 地 写 出冬 夜积雪 之厚 之白， (1 分) 其目的 是从 侧面 烘托 出环境 的清 冷。 (1 分) 韩诗 中 梨花 是本体 ，雪 是喻体 ，(1 分) 诗人将 梨花比 作积 雪，写 出梨 花盛开 时的 洁白 繁 盛之 貌。(1 分) 其 目的 是形 象地表 现春 天千树 梨花 怒放的 美丽 景象。(1 分) 10 （1）且 举世誉 之而不
46、加劝 ，举世 非之 而不加 沮。 （2 ）以 中有足 乐者 ，不 知口 体之奉 不若 人也。 （3 ）佛 狸祠下 ，一 片神 鸦社 鼓。 11. （1 ）D E （D 给 3 分，E 给 2 分，B 给 1 分。A 项 “犯了 王法 的顶 子你 还伤心个甚”这句话是村长在开导老太太，让她正确面对这件事，而不是“为 老 太太 在最后 把红 辣椒挂 在了 窗户上 作了 伏笔” 。B 项环 境描写 的作用 ，不 能暗 示 老太 太的苦 痛难 受的心 情。C 项“ 那个 地方村 里人 都知道 ” ，于 文无 据） （2 ） 以 第三 人称全知 全能 的视角 叙述 故事，这样写 更能 全面细 致地 描述
47、 老太太的形象，展开故事情节。以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太太 思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。多用对话形式，以 人 物之 间的对 话推 动故事 情节 的发展，这样 写能 够使 叙述的 故事 更加集 中。 （每 点 2 分） （3 ） 淳朴善良。得知儿子杀人的消息后，没有怨天尤人而是默默承受； 小时候给八路军伤病员往山洞里送过饭。爱子情深。老太太在警察和村长走 后 为顶 子躲藏 做了 诸多准 备。 深 明大 义。 在 儿子 因杀人 后变 得心理 扭曲 、 口 出 狂言 、有可 能走 上极端 时， 毅然挂 上了 红辣椒 ，举 报了自 己的 儿子。 （每点 2 分） （4 ）在人 物形 象上，这 样结尾 标志 着老太太 由“包庇 儿子 ”到“ 举 报儿 子”思想、心理发生的重大转变，使人物形象更加丰满。在情节结构上，这 样结尾使情节突转，产生了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回 味无穷。在主题表现上，这样结尾 不 仅 表 现 了 母 爱
