1、复习：,什么是生态系统？,植物，动物，细菌和真菌在生态系统中担任什么角色？,生态系统的组成,什么叫食物链和食物网？,什么叫生态平衡？,第三节 生物圈是最大的生态系统,一 、生物圈的范围,大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,生物圈各圈层的组成及生物种类比较,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面,氮气、氧气和 二氧化碳等,海洋、江河湖泊,地球表层的固体 成分，其表面大 多覆盖着土壤,昆虫、鸟类、哺乳类 和细菌等微生物,水生生物,一切陆生生物,生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,二、多种多样的生态系统,森林生态系统,分布在
2、较湿润的地区，动植物种类繁多。涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。,草原生态系统,分布在干旱地区，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。作用：放牧，水土保持，防风固沙。,海洋生态系统,海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多。大气中氧气的主要来源，占70%！,淡水生态系统,淡水生态系统由河流、湖泊、池塘等淡水水域与淡水生物组成，为人类提供饮用、灌溉以及工业用水 。,湿地生态系统,沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。,被称为“地球之肾”,农田生态系统是人工的
3、生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，抗旱、 涝和病虫能力差。,农田生态系统,城市生态系统,城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。,三、生物圈是一个统一的整体,思考：河流生态系统与哪些生态系统有关联？,黄,河,森林、草原生态系统,农田、城市生态系统,淡水、湿地生态系统,海洋生态系统,地域关系,地球上所有的生态系统都受阳光、大气、水和水蒸气等的影响。,1地域关系,每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面：,2非生物因素,3生物因素,人类的活动空间更为广泛，可以到达不同的生态系统。,许多微小的生物以及种子等，能够
4、随大气运动，到达不同的生态系统。,鸟类以及动物的迁徙，会经过不同的生态系统。,生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。,总结,保护生物圈，人人有责,课堂小结,多种多样的生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈是一个统一的整体,课堂练习,1城市生态系统的主体是（ ）A人 B绿色植物 C高楼大厦 D动物,A,2下列生态系统有“绿色水库”之称的是（ ）A海洋生态系统 B农田生态系统 C森林生态系统 D淡水生态系统,C,3生物种类最丰富的生态系统是（ ）A草原生态系统 B农田生态系统 C城市生态系统
5、 D森林生态系统,D,4地球上最大的生态系统是（ ） A水圈 B生物圈 C草原生态系统 D森林生态系统,B,5沼泽属于（ ）A湿地生态系统 B淡水生态系统C海洋生态系统 D农田生态系统,A,6下列属于淡水生态系统的是（ ）A由河流和湖泊组成B由河流和池塘组成C由河流、池塘和湖泊组成D由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成,D,7(想一想，议一议)在欧亚地区使用农药 “DDT”，却在没有使用“DDT”的南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）ADDT挥发性极强 B这些南极动物可能是从施药地区迁去的C人类活动对环境的影响有许多是全球性的D考察队把DDT带到南极,C,作出假设,作出假设是
6、科学实验中十分重要的环节。一个成功的科学研究往往具有表述清晰的假设，很多伟大的生物学发现都是通过建立假设完成的。假设是有根据的猜想。,技能训练,为什么河里和稻田里的鱼、虾都不见了呢？,现在河流遭到污染，水质变坏，不适于鱼虾的生活。稻田为了防治害虫和增收，经常喷洒农药和施用各种化肥，从而使稻田里的黄鳝和泥鳅也不见了。我可以提出假设：河里和稻田中几乎没有了鱼虾和其他动物是由环境污染以及喷洒农药、施用化肥引起的。,生物圈2号,“生物圈2号”的实验的失败更确切的告诉了人们-迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。,人类的某些活动使生物圈受到了严重的破坏。,我们应该从我做起，从身边的小事做起，一同来爱护这仅有的一个家-生物圈,
