1、,假设你流落在不毛的荒岛上，随身尚存 的只有少量的玉米和一只母鸡，那里除了能饮 用的水外，几乎没有任何食物。以下哪种生存 策略能让你维持更长的时间来等待救援：1. 先吃鸡，然后吃玉米 2. 用玉米喂鸡，然后吃鸡3. 用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡,小红为了减肥，今天的早餐只吃了一些青菜，请写出一条以小红为终点的食物链,青菜 小红,1、什么叫营养级？ 请结合上节课内容，完成食物链上的名称，,（生产者） （初级）,青菜 小红,2、消费者等级与营养级有什么关系？,（第一）营养级,（第二）营养级,3、你能说出青菜中能量的来源和去向吗？ （注意结合新陈代谢的有关内容）4、讨论当青菜被小红取食以后的去向
2、。 （例如：小红取食的蔬菜都被她消化吸收进入她体内了吗？）,青菜中能量的来源和去向,青菜,请观察:,能量流动的过程,3.各营养级能量的去路有哪些？请以生产者(第一营养级)为例说明.,生态系统的能量来源是什么？,2.能量流动的起点和渠道是什么？,思考并讨论:,请表述: 图中的箭头A、B、C各表示什么含义？,A、呼吸作用散失的能量 B、输入下一营养级的能量 C、分解者呼吸作用散失的能量,D,算一算,1. 在食物链“草鼠蛇猫头鹰”中，假如生产者合成了10,000千克的物质，那么最多能够使猫头鹰体重增加多少千克？A.2000 B.1000 C.400 D.80,练一练,2. 在一定时间内，某生态系统中
3、全部生产者所固定的太阳能总值为a，全部消费者所利用的能量总值为b，全部分解者所利用的能量总值为c那么，a、 b、c三者之间的关系为 A. ab，b=c B. a=b+c C. ab+c D. ab+c,能量流动的特点及传递效率,能量流动的特点,单向流动，逐级递减；传递效率一般为10%20%,能量金字塔：,假设你流落在不毛的荒岛上，随身尚存 的只有少量的玉米和一只母鸡，那里除了能饮 用的水外，几乎没有任何食物。以下哪种生存 策略能让你维持更长的时间来等待救援：1. 先吃鸡，然后吃玉米 2. 用玉米喂鸡，然后吃鸡3. 用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡,试分析哪个生态系统能量利用率高？,学以致用,针
4、对秸秆处理现有简便方案：秸秆焚烧。你认为怎么样？请你设计一套高效方案？,走进生活,请结合我市实际情况，设计一个合理、适合枣庄发展的生态农业。,课堂达标,1、对草昆虫食虫鸟鹰这条食物链的叙述,正确的是（ ）(目标1.1) A有四个营养级，两个次级消费者 B有三个营养级，一个生产者 C食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D有三个营养级，三个消费者 2.在生态系统中，有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（ ）(目标1.1) A.能量沿食物链的流动是单向的 B.食物链越长，最高营 养级上的生物获得的能量越少 C .初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D.生 物种类越多，生态系统中食物链越多,课堂达
5、标,3下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草蜗牛画眉食雀鹰”(目标2),A BC D,课堂达标,4.如图示湖泊内某些生物间的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。你认为该食物链中物质和能量的流动方向是( )(目标2),A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.丙丁乙甲 D.甲乙丁丙,课堂达标,5.下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题： (目标1、2) （1）在此生态系统的食物网中共包含_条食物链。蛇能获得最多能量的食物链是 _。 （2）家畜在该生态系统中属于第 _营养级。 （3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于 _。 （4）该生态系统中能量流动的起点从_开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是_ 。若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：该举措可以_。,
