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类型【中考风向标】中考生物总复习 专题五.pptx

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5359646
  • 上传时间:2019-02-23
  • 格式:PPTX
  • 页数:24
  • 大小:334.65KB
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    【中考风向标】中考生物总复习 专题五.pptx
    资源描述:

    1、第三部分 生物与环境,专题五 生物的生存环境、生态系统和生物圈,知识梳理,见知识梳理手册第15页,点击进入,知识架构,考法探究,考法1 认识生物的基本特征,解析,答案,C,例1 (2015江苏盐城)自然界中有生命的物体叫做生物。你认为下图所示的物体属于生物的是( )A. B. C. D.,答案,C,针对训练1 (2015广东)生物都具有一些共同的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是( ) A.母鸡孵卵 B.种子萌发成幼苗 C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液,点拨,考法2 生物的生存依赖一定的环境,解析,答案,A,例2 (2015广东)关于生物与环境关系的说法,正确的是( ) A.阳光

    2、、温度和水属于非生物因素 B.同种生物的个体之间只有合作关系 C.环境能影响生物,生物只能适应环境 D.生物的生存环境是指生物的生存空间,针对训练2 (2015云南)下列现象能体现生物影响环境的是( ) A.仙人掌的叶变为刺 B.植物茂盛的地方空气湿度大 C.竹节虫的身体像竹枝 D.北极熊的体色是白色,答案,B,考法3 生态系统的成分及功能,例3 (2015江苏连云港)关于生态系统组成成分的叙述,错误的是( ) A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者 B.生产者最为重要,消费者和分解者可有可无 C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

    3、,解析,答案,B,方法总结,针对训练3 (2015山东济宁)秸秆还田既增加了土壤肥力,又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无机环境,答案,C,考法4 食物链和食物网,解析,答案,B,例4 (2015湖北孝感)某同学在学校旁边的农田生态系统中,发现了如图所示的食物网。下列判断正确的是( ) A.该食物网共有4条食物链 B.该食物网中,戊与丁既有捕食关系,也有竞争关系 C.该食物网中,戊获得的能量及毒素最多 D.5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物,书写食物链时一要注意完整性,起点是生产者,二要注意方向性,箭头指向捕食者,三要注

    4、意范围性,不包括非生物因素和分解者。,方法总结,针对训练4 (2015福建漳州)能正确表示食物链的是( ) A.花生老鼠蛇 B.蚜虫七星瓢虫麻雀 C.松树松毛虫细菌 D.阳光水稻蝗虫青蛙,答案,A,考法5 生物圈,解析,答案,A,例5 (2015四川乐山)生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( ) A.生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成 B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系,针对训练5 (2015江苏连云港)防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然

    5、选择,下列做法错误的是( ) A.建设生态城市,发展生态农业 B.建立自然保护区,保护生物多样性 C.直接排放废水,节省废水处理经费 D.加强立法执法,宣传保护生物圈的意义,答案,C,针对训练 鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的小动物,环境中的各种因素能够影响它的生存。现请你完成“光对鼠妇生活的影响”的探究实验。,实验探究,答案,D,点拨,(1)提出问题: ? (2)作出假设: 。 (3)制定计划: a.设计实验方案时应控制的变量是 。 b.要使实验结果具有说服力,关键是要设置 。 c.实验要用10只鼠妇而不是1只,原因是 。 (4)实验步骤(略) (5)实验结束后,应该把鼠妇放到 。,光对鼠妇的生活有影响吗,光照,排除偶然性,光对鼠妇的生活有影响,对照组,鼠妇原来生活的地方,专题五真题试练及限时检测,点击进入,

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