《绿色植物的生活需要水》课件3（22页）（人教新课标七年级上）.ppt

1、welcome,一、教学目标： 知识目标： 说明植物的生活离不开水的原因 。 举例说出水对植物分布的影响 技能目标： 尝试解读数据的方法，培养科学思维的习惯。 帮助学生构建探究学习模式，培养学生自主学 习的能力。情感目标 培养学生探索生命奥秘的兴趣，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。 培养学生 热爱大自然，珍爱生命的情感。 二、教学重点、难点： 重点：水是如何影响植物的分布？ 难点：植物的生活为何需要水？,没有水就没有生命,3-1绿色植物的生活需要水,你还能说出一些实例吗？,植物的生活为什么需要水？,问题1,植物细胞含有水分， 水约占细胞鲜重的 80%90%。,资料分析,据测量

2、得知： 水生植物的含水量可达80%90% 草本植物的含水量为70%80% 干旱环境中生长的低等植物含水量为60%左右。,请分析以上数据说明了什么？,植物体需要水 分也能进行光 合作用。,无机盐必须溶解 在水中才能被根吸收。,水是植物体的重要组成成分,水分能保持植物体固有的姿态：植物体内水分充足时，植物才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用；使花朵绽放，色泽鲜艳，保障生殖活动正常进行。,水是植物体吸收和运输物质的溶剂：被根吸收的无机盐和植物自身制造的各种有机物，也必须溶解在水中才能被运输到植物体相应的器官和组织。,想一想,植物吸收水分还用来干什么？,水影响植物的分布吗？,问题2,

3、水在生物圈中是怎样分布的？,沙漠上的不毛之地,沙漠上的植物,资料分析,锡林郭勒的草原,长白山的森林,资料分析,为什么沙漠上有大面积的不毛之地？,锡林郭勒和长白山气温相近，植被类型却不同，这是为什么？,沙漠中什么样的地方会有较多的植物生长？,想一想,水是影响植物分布的唯一因素吗？,技能训练,各发育期的天数和需水总量,请分析： 1、小麦从出苗到结实要经历哪4个时期？ 2、各个时期平均每天的需水量各是多少？ 3、哪个时期平均每天的需水量最大？ 4、你能运用小学学过的数学知识，根据你所计算的小麦平均每天的需水量，设计并制作一个统计图吗？ 5、根据这两幅图你能看出小麦的需水量与发育时期有什么关系吗？,技能训练,各发育期的天数和需水总量,这些数据可以转换成表右侧的直方图,技能训练,各发育期的总需水量,各发育期平均每天的需水量,你所在的地区雨水多吗？植被的情况怎样？,请同学们课后写一篇调查报告,