1、请思考：,草原上的全部生物 及周围无机环境共同 形成什么？,种群,群 落,生态系统,ecosystem,1、生态系统的概念,答：在一定的地域内，生物与外界环境形成的统一的整体。,2、生态系统包括那些成分？,消费者(consumers),生产者(producers),分解者(decomposers),一、生态系统的结构,阳光,非生物物质和能量,能合成有机物的生物,直接或间接依赖生产者为生的动物。,细菌,生产者,分解者,能分解有机物的生物。,啄木鸟捉害虫,啄木鸟捉害虫,乌龟吃鱼，鱼吃浮游生物,1、食物链(food chain),在生态系统中，生物之间由于取食和被食关系而形成的一种联系。,二、生态系
2、统中的各生物之间关系：,动动脑,请写出谚语 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 所体现的完整的食物链？,提示：食物链的起点是生产者。,二、生态系统中的各生物之间关系：,食物链生物,树叶,蝉,螳螂,三级消费者,黄雀,次级消费者,初级消费者,生产者,营养结构,营养环节,第一 营养级,第二 营养级,第四 营养级,第三 营养级,2、营养级： 食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。,思考：在一条食物链中谁总是第一营养级？,答：生产者,二、生态系统中的各生物之间关系：,请借助你今天的午餐，说出一条以你为终点的食物链。,小组讨论,以下生物之间可以连成几条食物链？,草,狐,鼠,兔,鹰,蛇
3、,共有5条食物链,3、食物网： 在一个生态系统中，许多 彼此交错连接而成的复杂的营养关系。,食物链,3、食物网(food web),温带草原生态系统的食物网简图,把狐全部杀死,人类：请与我们和谐生活吧！,总结:,1、生态系统的结构：,2、食物链,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,生态系统,3、营养级,4、食物网,根据右图所示的食物网回答问题：,4,狐、蛇、鹰,鹰,减少,课堂练习,分解者,生态系统,这些是蚯蚓排出的粪便,课后思考：如果没有分解者，自然界会出现什么局面？,初级消费者：,次级消费者：,以植物（草）为食的草食动物,消费者分,以草食动物为食的肉食动物,生态系统,说出下列 动物属何种消费者,海岛生态系统,海洋生态系统,生物圈生态系统,森林生态系统,草原生态系统,淡水生态系统,池塘生态系统,
