1、专题一 科学探究与生物体的结构层次,实验操作能力是学习生物学必须具备的基本能力。熟 练使用显微镜，制作临时玻片标本等实验是中考的重点之 一，近五年中考每年必考，常以选择题和识图题的形式考 查，预测在2018年的中考中仍然会占较大的比例。动植物 细胞的比较，同时这些细胞与细菌、真菌及病毒的比较， 近五年主要以选择题形式出现，预测2018年中考以选择题,和识图题的形式出现，有可能与显微镜、临时玻片标本的知识结合在一起考查。细胞的分化常与细胞的分裂和生长结合起来考查，近五年只以选择题的形式考查过一次，预测2018年对本专题的考查变动不大。,命题点一 科学探究过程 例1(2017日照)为探究影响种子萌
2、发的因素，将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。对该实验有关分析错误的是( ),A该装置探究了水分和空气对种子萌发的影响 B该实验的对照组是号种子 C该实验不严谨，实验的偶然性太大 D该实验存在两个变量，不能保证单一变量,例2(2016菏泽)有关下列四个实验的叙述，正确的是 ( ),A图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态 B图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳 C图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝，未遮光处不变蓝 D利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动,1科学探究的过程：提出问题、作出假设、制订计划、 实施计划、得出结论和表达交流。 2科学探究的方法
3、：观察法、实验法、调查法、测量法 等。,3实验设计的几点注意事项。 (1)要设计对照实验； (2)遵循单一变量原则； (3)严格控制实验条件，需要数值时求多组的平均值，尽量减小误差； (4)为了提高实验的准确性，要设计重复组或增加实验对象数量，减小实验偶然性。,命题点二 细胞的结构与观察 例3(2017宜兴)用显微镜观察“人的口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是( ),A图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍 B图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋 C图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗 D直接用手放盖玻片时，应慢慢平放下去,例4(2016菏泽)下列有关生物实
4、验的表述，错误的是( ) A制作口腔上皮细胞临时装片时，用髙锰酸钾溶液染色 B制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水 C若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央 D用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最细的血管中呈单行通过,A,1显微镜使用问题汇总。 (1)成像问题：显微镜所成的像是放大、倒立的物像，与玻片上的图像相比，呈180旋转，即将试卷旋转180，倒过来看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。,(2)移动问题：由于显微镜所成的像为倒像，所以物像移动的方向与玻片移动方向相反，即偏哪就向哪移，如物像偏左上方，玻片就向左上方移动。 (3)视野亮度问题
5、：光线强时，用平面镜、小光圈；光线弱时，用凹面镜、大光圈。,(4)倍数问题： 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积； 由低倍镜换成高倍镜时，视野中的三变：视野变暗、细胞数目变少、细胞图像变大。,2细胞的结构功能与观察。 (1)细胞的观察：动植物细胞临时装片的制作过程大致经过以下几步：擦、滴、取、放、盖、染。其中植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水，染色用碘液。 注意：盖的时候一定要使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。,(2)动物、植物、细菌和真菌细胞结构整合：,(3)细胞膜的主要功能是控制物质进出，因此细胞内物质的含量及变化原因均与细胞膜有关；细胞核是遗传信息库，与遗传
6、有关的物质储存在细胞核内；液泡内含有细胞液，决定了细胞的颜色、气味和味道。,命题点三 细胞分裂分化与生物体的结构层次整合 例5(2017兰州)下列关于人和被子植物结构层次的叙述， 正确的是( ) A人和被子植物体内储存营养的结构都属于营养组织 B被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 C人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官 D人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织,C,1生物体由小长大的原因：细胞分裂、生长和分化；细胞 分裂、分化，形成不同的组织；细胞分化后遗传物质不变。 2单细胞生物依靠一个细胞就可完成各种生命活动，这说 明细胞是进行生命活动的基本单位。 3(1)植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。 (2)动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体。,
