1、第一章 大家都来学化学1、化学课的学习内容：生活中的化学知识，物质的组成、性质和变化规律，化学对社会生活的影响，科学探究的方法。2、药品的取用（1）固体药品的取用：一般用钥匙或纸槽，有些块状药品可用镊子夹取。方法：先将试管平放，将药品放入试管底部，再慢慢竖立起来（避免药品沾在管口和管壁）取量：盖满试管底部（2）液体药品的取用：瓶塞要倒放（防止弄脏药液） ，标签要向着手心（避免药液腐蚀标签） ，瓶口要紧挨着试管口（防止药物倒出） ，倒完液体后，要立即盖紧瓶盖，并把瓶子放回原处（防止弄倒了液体倒出来，方便后面人使用）取量：12mL量筒的使用：量筒须放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。俯
2、视：读数偏大仰视：读数偏小量筒的大小选择：取决于所量取的液体的多少。如：若要量取70mL 的液体，则使用 100mL 的量筒；若要量取 23mL 的液体，则使用 25mL 的量筒。胶头滴管的使用：保持滴管竖直在管口上方；不可把滴管伸入试管内，不可将滴管横放或倒持（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽） ；不可把滴管放在实验台或其他地方（以免沾污滴管） 。（3）酒精灯的使用要用火柴或打火机点燃酒精灯，熄灭时要用灯帽盖灭，要用外焰加热。若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部，先将试管来回移动（预热） ，使试管均匀受热，然后利用外焰对准试管内被加热的
3、物质加热。加热时，试管内液体不能刚超过试管容积的三分之一。（4）仪器的洗涤先将药品倒入指定容器，然后用水冲洗，也可用试管刷刷洗试管洗涤后，将管口向下放置于试管架上将仪器整齐摆放于实验台上，擦干台面清理台面及周围的垃圾玻璃仪器洗干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下3、物质的变化（1）物理变化：物质发生变化时没有生成新物质的变化化学变化：物质发生变化时生成新物质的变化二者联系：化学变化和物理变化是相互联系的，二者常常同时发生。化学变化中一定伴随发生某些物理变化，但是，物理变化不一定引起化学变化。物理变化中可能引发化学变化。判断有无化学变化的根据：有无新物质生成。（2）观察化学反应的三个阶段的现象：反应前的现象、反应进行时的现象、反应后的现象。4、物质的性质（1）物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度等。通常，物质的物理性质可直接观察或用物理方法去测定。（2）化学性质：物质在化学变化中才表现出来的性质。如可燃性、还原性、氧化性、毒性等。化学性质要通过化学实验进行科学探究来确定。（3）科学探究既是有效的学习方法，有时重要的学习内容。科学探究的步骤：观察与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、表达与交流、拓展与迁移。
