1、节约用水 增强环保意识【内容摘要】长期以来，人们普遍 认为水是“ 取之不尽，用之不竭”的，不知 爱惜，只知浪费。当前我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。因此， 节水要从爱惜水做起，牢固 树立“ 节约水光荣，浪费水可耻” 的信念，才能时时处处注意节水。【关键词】节约 环保一、活动目的：1、认识人对水的依赖，反思个人生活对水资源的影响；养成节约用水的习惯，积极进行节约用水的宣传活动，做一个有社会责任感的公民。2、知道浪费水资源会对环境造成破坏；了解人类面临的全球性缺水问题，分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的
2、影响。3、正确理解经济发展需要，合理利用水资源，并与生态环境相协调；提出节约用水的途径和方法。二、活动计划（一）活动准备1、要求学生观察生活中浪费水的现象，搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料；2、调查个人、家庭、社区用水的情况（包括个人用水量、家庭成员用水总量、小区住户数量和人口数量） ；3、调查学校水龙头的数量和当地自来水费价格。（二）制定小组活动方案1、小组合作商讨活动方案。12、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。3、制作活动记录表、统计表。4、根据分工准备照相机、dv 摄像机等活动工具。（三）展开科技实践活动1、观察生活中浪费水的现象，搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料；
3、2、调查个人、家庭、社区用水的情况（包括个人用水量、家庭成员用水总量、小区住户数量和人口数量） ；3、1、组织各小组成员代表召开交流会，交流各自活动成果，并以中队会形式开展宣传展示活动。4、根据活动成果制作宣传单、手抄报，在学校、家庭、社区进行宣传。（四）书写活动报告，展示活动资料。1、书写活动报告。2、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况。三、活动过程记录1、通过介绍我国淡水缺乏的现状，让学生认识到淡水缺乏的严重性，激发学生节约用水的意识。据水利部统计，全国有 400 多座城市供水不足，110 座城市严重缺水。在 32 个百万人口以上的特大城市中，有 30 个长期受缺水困扰。在 46
4、个重点城市中，45.6%的水质较差， 14 个沿海开放城市中有 9 个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。2中国最缺水的 10 个省市（依据每年人均淡水资源量排名。单位：立方米）排名 省份 年人均淡水资源量 排名 省份 年人均淡水资源量1 天津 96 6 山东 2152 北京 141 7 山西 2633 上海 154 8 河南 3434 河北 156 9 江苏 5395 宁夏 177 10 辽宁 616目前全国城市缺水总量达 60 亿立方米。我省水资源总量为305.82 立方米，居全国各省（直辖市、自治区）倒数第 4 位，人均水资源占有量为 344 立方米，不到全国平均水平的
5、1/6。全省一般年份缺水 100 亿立方米，每年因缺水减产粮食 30 亿千克，有 300 多万人吃水困难。2、引导学生交流搜集的大量资料，如我国淡水资源总量的数据资料，我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度的资料等等。提醒学生认识我国淡水资源总量有限，而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡，有的地区较为丰富，有的地区却极为贫乏。通过分析比较，认识到我国不同的地区缺水程度不一样，特别是西部地区，已经到了人畜饮水困难的严重程度，通过这些数据和事实，启发学生认识到：在淡水资源不能增加的前提下，要让人人有淡水可以饮用，就必须要节约用水。33、调查一：生活中浪费水的现象学生们在用水枪打水仗
6、；洗菜的时候，把水龙头开得 很大，水浪费严重；刷牙时不关水龙头，水浪费严重。通过图片，提醒学生发现生活中更多的浪费水的行为和现象，反思自己的行动，意识到不合理的用水习惯会浪费大量的水资源。4在活动中，可以先让学生列举身边的用水行为，然后针对学生列举的用水行为进行逐一分析，辨析哪些用水行为是不节约用水的行为，引导学生正确认识节约用水的行为。4、调查二：“流泪”的水龙头要求学生调查水龙头滴水所造成的浪费情况。1、按照一个滴水水龙头每分钟滴水 60 毫升计算，计算 1 小时、1 天、1 月、1 年的滴水数量。时间 1 小时 1 天 1 个月（按 30 天算） 1 年滴水量 3.6L 86.4L 25
7、92L 946080L小组长安排本组成员调查水价、自己家、或其他单位每月的用水量及水龙头的数量，并将调查结果记录于下表：调查范围 每月用水量（吨） 单价（元） 水龙头数量（个）5自己家 5 2 4学 校 30 7 6要求学生根据自己家的用水量、学校师生的用水量衬托以上浪费水的数量。用 1 个水龙头 1 年的滴水量 946080 升，计算够一个家庭用多久？计算学校每个水龙头都滴水 1 年，学校要多交多少水费？通过活动，让学生意识到：一滴水看似平常，但可以积少成多，当浪费的时间长了，浪费的人多了，地球上就会有大量的水资源被浪费掉，从而使学生增强节约用水的意识。5、环保在行动活动一：改正不良用水习惯
8、。长流水洗脸大约只用水龙头流水的 1/8 左右，也就是 4 千克左右的水，28 千克的水会白白流掉。而洗脸盆洗脸仅用 4 千克左右的水。比较之后发现：不合理的用水习惯会浪费富贵的水资源，所以要改正不良的用水习惯。活动二：循环用水图示：用淘米水浇花、用洗衣服后的水刷洗拖把。循环用水，充分利用水资源，既可以减少日常生活开支，又可以节省国家的水资源，既利小家，又利国家。但循环用水在目前的日常生活中并不普遍，学生调查报告显示：经常“将淘米水、洗菜水浇花”的只占 34.9%，经常“将洗菜水、6洗衣服的水冲厕”的只占 48.4%，经常将“洗衣服的水用来拖地”的只占 35.7%。所以，我们要大力提倡循环用水
9、，达到节约用水的目的。6、节约用水，人人有责。节约用水是这么重要，我们大家要齐心协力注意节水，水荒才会远离我们，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。要做到这一点，我们自己不但要身体力行，还要做好宣传工作，发动大家都来做节水的模范。特此我们活动小组提出了“节约用水”的倡议书，内容如下：节约用水倡议书当你面对地球母亲背负着生态的重负蹒跚走来，当你看到干裂的土地发出无奈的呻吟，当你亲眼看到人们由井底舀上的一瓢瓢带着泥沙的饮用水的时候，您是否还在欣赏着哗哗的水流而恬然自得？水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础。我国是一个干旱缺水严重的国家，合理节约用水，保护生态环境，维护人与自然和谐相处，已经
10、成为我们责无旁贷的义务、共同履行的使命。因此，我们向全校师生员工发出如下倡议：1. 充分认识节水的必要性和重要性，提高节约用水的意识，树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观，重塑勤俭节约美德。72无论是在教室、寝室、办公室还是其他场所，都要注意保护水电资源的使用，看到污染、浪费等不良行为应及时制止，使其养成良好习惯。3爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起。提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水。4. 尽量使用脸盆洗脸、洗手，控制水龙头的开关大小，不要长流；缩短洗漱用水时间，用完后立即关闭用水器具；用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高。5倡导一水多用，食堂洗菜的
11、水可用于清洁卫生。绿化卫生尽量不用自来水。6遇见水管跑水或漏水情况，应随时关闭或及时报告有关部门。不舍细流，方成汪洋。您节约一滴水，也许可以孕育一棵绿色的生命；他节约一滴水，也许可以救活一只云雀；千百万人联合起来，拯救的将是整个人类。亲爱的同学们，生命呼唤水源，我们热爱生命，让我们积极行动起来，提高忧患意识、节水意识，从自我做起，从点滴做起，节约每一滴水。 七年四班全体同学2016 年 3 月 33 日五、活动成果简介：81、活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。2、活动成果在学校、社区进行宣传，对引导人们节约用水起到了一定的作用。3、活动小组办的节约用水的手抄报。9七、活动总结在调查节约用水的实践活动中，我们小组的同学踊跃参加，认真调查研究，并认真填写各种表格，相互交流节水经验和心得，认识到了生活中浪费水的严重性并提出了如何改正不良的用水习惯，讨论交流如何在日常生活中做到循环用水及节约用水，最后同学们还一起制定了节约用水倡仪书，发动大家都来做节约用水的模范。
