四川省华蓥市明月镇七年级数学上册 3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第3课时)教案 (新版)新人教版.doc
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- 四川省华蓥市明月镇七年级数学上册 3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(第3课时)教案 (新版)新人教版.doc
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1、3.2 解一元一次方程(一)合并同类项与移项课 题 3.2 解一元一次方程(一)合并同类项与移项 课时 3 课时 课 型 新课 修改意见教学目标1、经历运用方程解决实际问题的过程,发展抽象、概括、分析和解决问题的能力,进一步体会模型化的思想。 2、学会探索数列中的规律,建立等量关系,通过探究实际问题与一元一次方程的关系,感受数学的应用价值。3、能正确地求一元一次方程并判断解的合理性,通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程,使学生体会到列方程解应用题更简捷明了,省时省力教学重点:建立列方程解决实际问题的思想方法,分析实际问题中的已经量和未知量,找出相等关系,列出方程。教学难点分析实际问题
2、中的已经量和未知量,找出相等关系,列出方程,使使学生逐步建立列方程解决实际问题的思想方法 学情分析学生掌握了等式的性质,以及小学学过的会解简单的元一次方程,及对本节的前两课时的学习,应该不难理解本节课需要学习的内容学法指导 教师引导启发,学生自主探究教 学 过 程教学内容 教师活动 学生活动 效果预测(可能出 现的问题) 补救措施 修改意见复习旧知 解方程:(1) x+3x-2x=4;(2)8 y-7y-12y=-5(3)2.5 z-7.5z+6z=32问题一:把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分 3 本,则剩余 20 本;如果每人分 4 本,则还缺 25 本.这个班有多少学生?设这个班有
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