1、卢鹤绂：挑战爱因斯坦的人,传记阅读,传记相关知识-分类,自传语言或亲切自然或幽默调侃，以记叙为主，兼有描写、抒情。他传语言或朴实自然或文采斐然。评传记叙与议论各半，注意整合评价议论的文字。,传记的特点,真实性,文学性,资料全面丰富翔实,（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。（2）人物的生卒年月。（3）人物的学历、简历、党派、职务。（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。,材料来源可靠，有代表性,考虑作者与传主的关系，客观公允,人物塑造力求个性化、形象化,运用多样的艺术手法来刻画人物,注意谋篇布局，选材典型,引用、描写、对比 、 抑扬、衬托,时间推移法空间
2、转换法,合符特定的历史背景、社会环境,传记文学与其他文学的比较,传记属于纪实性作品，纪实性要求传记记述的事实是客观存在的、准确的、真实的，不允许有任何夸张与虚构。 历史的真实，只能是相对的真实，任何已经成为过去的历史是不可能全面复现的，任何对历史的叙述，也只能是相对真实的描述。 传记允许作者对个别细节、某些场景进行符合时代环境的合理的有限度的想象，以便丰富、生动地描绘人物，凸现人物特性，使之显得有血有肉。增加作品的可读性与感染力。了解了传记作品的这些特点。,考查方向,1、写什么（1）理清基本事实（2）把握传主形象（3）理解重要词句2、怎么写（为什么这样写）（1）表现手法（2）语言特色3、探究,
3、第一人称（自传）： -指文本以当事人的口吻来叙述的方法。 作用：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第三人称（他传）： -是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。 作用：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。,表现手法-人称,顺叙： -对人物和事件按时间发生的先后顺序进行叙述。 作用：这种叙述方法能使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。倒叙： -先写结局或事件中最突出的片断，后写事件经过。 作用：这种叙述方法可以造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。插叙： -叙述主要事件时暂时中断线索，插入另一件事
4、。 作用：可以帮助展开主要事件，或对主要人物的身份、性格作简要介绍。,顺序,表现手法-描写,（1）景物描写：主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 作用：渲染气氛，烘托传主心情； 展示传主性格；借景抒情，情景交融。（2）环境描写：一般包括自然环境和社会环境两个方面。 作用：交代事情发生的地点，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托传主的心情；寄托传主的思想感情；反映传主的性格或品质。（3）细节描写：指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型环节所作的特写式描写。 作用：刻画传主的形象，使传主的形象更加丰满，再现传主所处的典型环境和所表现的典型性格，呈现传主的内心世界，展现传主的精神品质，增强
5、传记的可读性和感染力。,修辞,排比可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力。 引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。 “反复”的作用就是强调、突出重点，抒情感染力强；多次强调，给人以深刻的印象。,从选材剪裁角度： 看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。从结构安排角度： 是否开头结尾，各有特色；烘托铺垫，前后呼应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。,表现手法-结构,表现手法-表达,3、衬托法 事物与事物之间互相映衬，相得益彰，它可以突出强调表现的主体事物，表达强烈的感情和感
6、受，在文中可以丰富文章的表现技法，深化文章的主题。 4、先抑后扬法 先抑后扬的手法，使文章跌宕起伏，耐人寻味。前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻的印象。,1、象征法 恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表达出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 2、对比法 对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。,学习目标：通过分析实用类文本的命题特点，研究应对策略,阅读方法,1
7、.通读全文，整体把握（题目、人物、时间、地点、事件、层次、手法、品格、评价、启迪抓住题目、理清事件）2、明确目的，探寻勾取（1）审读题干，明确方向（2）明确区间，探寻勾取3、根据要求，整理呈现,命题分析,通过对近三年高考试题的统计分析，我们可以看出“实用类文本阅读”这一考点呈现出如下特点：1、所选文本均为人物传记,文体考查较稳定2、所选人物均为近现代在各个领域有突出贡献的人物，侧重于教育家、科学家和艺术家，材料中反映出的思人生价值突出，思想内涵丰富，对学生建立正确的人生观和价值观有积极的引导作用。,一、多选题命题分析,2011课标,(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A
8、针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风，黄宾虹推崇细腻、轻软的逸品画格，倡导做“真画者”。B由于我国书法、文字、金石、绘画同源异流，道归于一，要研究中国书法、绘画的笔法意蕴，就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手。C书画家常能从观察自然中领悟到艺术的真谛，如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘脱，由石的阴阳向背、树的交互参差悟出笔法的变化。D张大千有着深厚的艺术修养，模仿的水平也极为高超，以至于他仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的书画大行家罗振玉等人。E本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程，描写了他在中国绘画艺术上的理论创见与突出成就，为我们展示了一位艺术家的感
9、人形象。,2011辽宁,(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。B在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。C王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。D通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界E本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出
10、数学家的重要成就和贡献,2010课标,（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。 B.袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，被美国科学院选聘为外籍院士。 C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。 D.袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，为了成为超过老师的杰出学者，学成后都选择留在外国工作。E.本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述，表现了
11、一位伟大的科学家的博大胸怀以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神。,2010课标,（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。 B.袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，被美国科学院选聘为外籍院士。 C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。 D.袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，为了成为超过老师的杰出学者，学成后都选择留在外国工作。E.本文通过对
12、“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述，表现了一位伟大的科学家的博大胸怀以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神。（2）尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。这是为什么？请简要分析。（6分）（3）有人说袁隆平送出的人才“都飞了”，他是“白费心血”，袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”。为什么？请简要分析。（6分）（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）,2010辽宁,（1） 下列对传记
13、有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.为了纠正封建士大夫对日本的错误观念，实现他“识时贵知今，通情贵阅世”的主张，黄遵宪一到日本，就开始了日本国志的编撰。B.黄遵宪从新加坡卸任回国时，他的学生潘百禄在送黄观察公渡夫子返国一诗中，把他比作唐代曾在岭南荒蛮之地传播文明的韩愈。C.在中日两国关于苏州、杭州作为通商口岸的谈判中，珍田舍己要求专界专管、按约指地，以挽回自主的权利，而且态度蛮横，盛气凌人。D.黄遵宪根据他几十年间处理外交事务的心得，归纳出“挪展之法”、“渐展之法”、“抵制执法”，从而把他的实践经验上升为外交谈判策略。E.本文通过对黄遵宪外交活动及其思想的记述，反映了他外交思想中的
14、爱国主义精神，也刻画了他阅历丰富、见识广博且勤于著述的外交官形象。（2）黄遵宪所撰日本国志一书具有哪些特点？请简要概括。（6分）（3）从文中看，作为清政府驻新加坡总领事，黄遵宪的主要功绩是什么？请简要论述。（6分）（4）黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。（8分）,命题特点,通过对四套真题选择题的分析，我们发现如下特点：第一：ABCD四个选项均考查对文章内容要点的归纳，且侧重于对文本细节的理解。第二：E选项考查对传主形象的把握，且侧重于文章整体内容的理解，干扰性较强。,应对策略,立足思辨，认清实质定位在选项
15、中择定“定位”的关键信息，在文本中择出与之“照应”的信息，据此确定选项的相关域；对照以全文主旨、内容为背景，在相关域中思辨选项有无根据，是否合乎事情事理、文意文理；判定思辨中需要通过联想、推断，自觉调动自己知识和能力的积累，结合传记的主旨快速、准确判定选项的正误。,2011课标,(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风，黄宾虹推崇细腻、轻软的逸品画格，倡导做“真画者”。B由于我国书法、文字、金石、绘画同源异流，道归于一，要研究中国书法、绘画的笔法意蕴，就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手。C书画家常能从
16、观察自然中领悟到艺术的真谛，如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘脱，由石的阴阳向背、树的交互参差悟出笔法的变化。D张大千有着深厚的艺术修养，模仿的水平也极为高超，以至于他仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的书画大行家罗振玉等人。E本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程，描写了他在中国绘画艺术上的理论创见与突出成就，为我们展示了一位艺术家的感人形象。,文本思路,1、隐居其间，画艺进展2、坚持避俗，趋雅的操守3、书画同源，回归造化4、由自然中领悟书法艺术5、与张大千艺道旨趣的比较,下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是,A.针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、沦于放诞的欺人画
17、风，黄宾虹推崇细腻、轻软的逸品画格，倡导做“真画者”。A.相关域（第一段）还以为当时沪上流行的一种是细谨、工于涂泽的媚人习气，另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风，以浮滑为潇洒、以轻软为秀润，真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操守，力求华滋浑厚的画风，不要因一时俗世弃取而改变。赋分：0分。,B.由于我国书法、文字、金石、绘画同源异流，道归于一，要研究中国书法、绘画的笔法意蕴，就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手。B.相关域（第三段）黄宾虹一向以为书画同源，所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分，如伏羲画八卦，仓颉造字的一种主要方式就是象形，中国最早的文字中已有横线、纵线、弧线
18、等线条形式；汉以后虽分书画，但仍是道归于一，三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之。赋分：1分。,C.书画家常能从观察自然中领悟到艺术的真谛，如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘脱，由石的阴阻向背、树的交互参差悟出笔法的变化。C.相关域：（第四段）黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟，如在雨后看车行泥沼，车轮在泥中转动犹如笔被纸墨所滞却仍圆转，不疾不徐、不粘不脱，由此笔法大进。“变”则如石有阴阳向背、树有交互参差，山有起伏显晦、水有缓急动静。赋分：2分。,D.张大千有着深厚的艺术修养，模仿的水平也极为高超，以至于他仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的书画大行家罗振玉等人。D.相关域：（第四段）黄
19、宾虹自来沪上就以鉴赏、鉴别真伪著称；而张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。赋分：3分。,E.本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程，描写了他在中国绘画艺术上的理论创见与突出成就，为我们展示了一位艺术家的感人形象。E.相关域：参看全文。赋分：0分。,文本思路,1、隐居其间，画艺进展2、坚持避俗，趋雅的操守3、书画同源，回归造化4、由自然中领悟书法艺术5、与张大千艺道旨趣的比较,2011辽宁卷,(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”
20、，就无异于“画地为牢”。B在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。C王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。D通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界E本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献,文本思路,1、强调数学的整体性2、从解析数论中漫出来3、数学教学方法4、国际影响力5、做学问的特点,A华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个
21、分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。相关域：（ 无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的 东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切联系的。”在数论导引中，华罗庚首先 强调的就是数学的整体性与部分之间的联系。,B在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。相关域：（ 1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他
22、的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后 多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了”。“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然很重要，但 退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一门艺术”。他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即使他在搞熟弄通的分支 附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就会越来越大。他一 直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。,C王元与潘承洞在国际数论学术会议上
23、，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。相关域：（ 1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就、“很高的水平等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。,D通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“
24、耍斧头”的最高境界相关域：（通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩0,E本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献E.相关域：参看全文。,文本思路,1、强调数学的整体性2、从解析数论中漫出来3、数学教学方法4、国际影响力5、做学问的特点,设题角度分析,1、偷换对
25、象（各自、轻软的画格）2、句间关系（关联词语 只有才、只要就）3、例证关系（书画、自然关系）4、词句扩展（书画大行家，大行家）5、无中生有（内容和形象无中生有）,2011课标：(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)（3）黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。（6分）2011辽宁（2）黄遵宪所撰日本国志一书具有哪些特点？请简要概括。（6分）（3）从文中看，作为清政府驻新加坡总领事，黄遵宪的主要功绩是什么？请简要论述。（6分）2010课标（2）尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。这是为什
26、么？请简要分析。（6分）（3）有人说袁隆平送出的人才“都飞了”，他是“白费心血”，袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”。为什么？请简要分析。（6分）2010辽宁（2）黄遵宪所撰日本国志一书具有哪些特点？请简要概括。（6分）（3）从文中看，作为清政府驻新加坡总领事，黄遵宪的主要功绩是什么？请简要论述。（6分）,二、三题命题分析,命题特点,一、主要考查：信息的筛选与整合。有如下特点：1、题干选用原文的字、词、句。 2、概括文本内容,命题特点,一、主要考查：信息的筛选与整合。有如下特点：1、题干选用原文的字、词、句。（考查对于原文重要语句的理解）例1：2011课标：(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多
27、发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)题干中“黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。”出现在原文的第自然段第一句话。例2： 2011课标： （3）黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。（6分）题干中“把金石拓本摆在案头”出现在原文第三段最后一句话。,例3：2011辽宁卷(2)从解析数论中“漫” 出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分)题干中“从解析数论中漫 出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔”出现在文中第二段的最后一句话。,2、概括文本内容(3)华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分)（2）黄遵宪所撰日本国志一书
28、具有哪些特点？请简要概括。（6分）（3）从文中看，作为清政府驻新加坡总领事，黄遵宪的主要功绩是什么？请简要论述。（6分）,1、题干选用原文的字、词、句。,（考查对于原文重要语句的理解）例1：2011课标：(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)题干中“黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。”出现在原文的第自然段第一句话。例2： 2011课标： （3）黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。（6分）题干中“把金石拓本摆在案头”出现在原文第三段最后一句话。例3：2011辽宁卷(2)从解析数论中“漫” 出来是华罗庚一生研究数学
29、的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分)题干中“从解析数论中漫 出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔”出现在文中第二段的最后一句话。,应对策略,1、（确定位置）弄清句子在文中所处的位置2、（找出关键）圈出句子中的关键词3、（还原语境、锁定区间）回归到原文，锁定答题区间 （确定是全文还是某个段落或某几个段落） 4、（分层抓核）联系上下文，筛选文中关键信息5、（取舍概括）（分解、合并、概括、删减、条理） 6、句子中有运用表达技巧的，应点明其表达效果7、理解句子的深层含义及作用，应结合全文的人物形象与事迹， （表达出来的思想感情或深刻道理。）,考查方向,1、写什么（1）理清基本事实（2）把握传主形
30、象（3）理解重要词句2、怎么写（为什么这样写）（1）表现手法（2）语言特色3、探究,例1：2011课标：(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)题干中“黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。”出现在原文的第自然段第一句话。,第一段： 黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。池阳湖画风方变是一次突变，源自他对江湖水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。其弟子王怡敏多年后还难忘他老师的教诲：“读书的
31、人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白一切整理。作画，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。”,重要信息转化： 这并不是纯粹的巧合，无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。生活宁静，没有应酬杂务，可以深思内省，促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。 池阳湖画风之变是一次突变，源自他对江湖水光天色的写生，也来自他蓄积已久的思考，还来自苦涩现实对他心灵的影响。有可供写生的江湖水光山色，有适合长久思考的积蓄，有苦涩现实对心灵的影响。 其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲：“读书的人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则
32、心静，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。作画，墨是黑的，只要眼明心清，便能悟出知白守黑的道理，画便猛进。”甘于寂寞，使得心静心清眼明，从而明白一切事理，悟出知白守黑的道理。,例2： 2011课标： （3）黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。（6分）题干中“把金石拓本摆在案头”出现在原文第三段最后一句话。,第三段：黄宾虹一向以为书画同源，所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分，如伏羲画八卦，仓颉造字的一种主要方式就是象形，中国最早的文字中已有横线、纵线、弧线等线条形式；汉以后虽分书画，但仍是道归于一，三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之。他在1929年编辑的滨虹草堂古
33、印谱里曾谈到古印上的籍篆文字：点画的肥瘦方圆奇正各不同，有助于绘画笔法；而结构的疏密、参差离合、抑扬顿挫、回环往复，更可见章法布置之妙。所以，他作画时要置备金石拓本在案头。他由古玺印这种上古金石实物、临近原始的艺术形式中悟出笔法要旨，认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源，即来源于自然山水，从而找到回归造化之路。,他在1929年编辑的滨虹草堂古印谱里曾谈到古印上的籀篆文字：点画的肥瘦方圆奇正各不同，有助于绘画笔法；而结构的疏密、参差离合、抑扬顿挫、回环往复，更可见章法布置之妙。金石拓本文字的点画差别，有助于绘画笔法；章法布置之妙，有助于绘画结构。 他由古玺印这种上古金石实物、临近原始的艺术形
34、式中悟出笔法要旨，认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源，即来源于自然山水，从而找到回归造化之路。从金石拓本临近原始的艺术形式中领悟绘画笔法要旨和来源于自然山水的渊源，从而找到回归造化之路。,例3：2011辽宁卷(2)从解析数论中“漫” 出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分)题干中“从解析数论中漫 出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔”出现在文中第二段的最后一句话。,1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后 多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我
35、的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了”。“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然很重要，但 退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一门艺术”。他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即使他在搞熟弄通的分支 附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就会越来越大。他一 直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。,2、概括文本内容,(3)华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分)（2）黄遵宪所撰日本国志一书具有哪些特点？请简要概括。（6分）（3）从文中看，作
36、为清政府驻新加坡总领事，黄遵宪的主要功绩是什么？请简要论述。（6分）,应对策略,1、（找出关键）圈出句子中的关键词2、（还原语境、锁定区间）回归到原文，锁定答题区间 （确定是全文还是某个段落或某几个段落） 3、（分层抓核）联系上下文，筛选文中关键信息4、（取舍概括）（分解、合并、概括、删减、条理） 5、应结合全文的人物形象与事迹， （表达出来的思想感情或深刻道理。）,例3：2011辽宁卷(2)从解析数论中“漫” 出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分) 题干中“从解析数论中漫 出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔”出现在文中第二段的最后一句话。,2、3题命题特点,热点
37、：1、重点考查筛选整合信息的能力2、体现了立足文本的特点（1）、答题区间信息指向于文章的局部内容（2）、答案体现了尽量用原文词句作答的特点冷点：1、把握传主形象考点没有涉及（关注文章整体）2、传记的表达技巧及语言特点没有涉及,备考建议,1、重点培养学生筛选整合信息的能力2、重点培养学生结合全文概括传主形象的能力3、适当关注传记文本整体结构的把握4、适当关注传记文本表达技巧及语言特点,探究题命题分析,2011课标（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度，对金钱的看法有及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）2010课标（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同
38、行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）2010辽宁（4）黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。（8分）,探究题命题特点,1、探究题主要考查：（1）文本反映的人生价值和精神内涵（2）对文本的某个观点进行个性化的解读2、题干特点分析：主要有三部分组成（1）创设情境：以文本内容为主，隐含了答题角度（2）设问角度：体现了封闭性和半开放性的特点 A、半开放性 B、封闭性：（
39、3）答题要求：题干中都有“结合全文”的提法，体现了立足文本的特点,探究题命题特点,1、探究题主要考查：（1）文本反映的人生价值和精神内涵 2011课标（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度，对金钱的看法有及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 2010课标（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分） 2010辽宁（4）黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“
40、坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。（8分）（2）对文本的某个观点进行个性化的解读 2011辽宁(4)“班门弄斧”、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(8分),2、题干特点分析：主要有三部分组成（1）创设情境：以文本内容为主，隐含了答题角度例：2011课标（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度，对金钱的看法有及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 题干隐含了从“人生态度，对金钱的看法有及艺道旨趣”
41、三个方面答题的提示。例： 2010课标（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）题干隐含了“袁隆平和斯瓦米纳森”人物关系的角度。,（2）设问角度：体现了封闭性和半开放性的特点A、半开放性例：2011课标（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度，对金钱的看法有及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）设问角度“这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。”体现了一定的开放性，但
42、同时也有限制，是一种半开放性。,B、封闭性：2010课标（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）设问角度“请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。”让从三个方面任选一个，体现了一定的限制性。,（3）答题要求：2011课标（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度，对金钱的看法有及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）2010课
43、标（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）2010辽宁（4）黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。（8分）题干中都有“结合全文”的提法，体现了立足文本的特点,备考策略,1、观点鲜明2、立足文本3、合理探究4、分条阐述,备考策略,1、观点鲜明：应当选择最能体现文章主旨和中心的观点进行探究，这样更易自圆其说例：2011辽宁(4)“班门弄斧”、
44、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(8分)选择“有道理”更好探究，因为这些改动都是体现华罗庚治学特点的主要方面，如果选“没有道理”很难自圆其说,重要信息转化：张大千一生充满传奇色彩，黄宾虹一生平静淡泊。张大千1925年在上海举办第一次个人画展，26岁就扬名南北，后又去北平办画展，被称为“南张北溥”，可谓名满天下；而黄宾虹虽较早就有“南黄北齐”之称，但他直至1943年才在上海举办第一次个人画展，这时他已经80岁了。人生可以充满传奇色彩，年轻有为，名满天下，也可以平静淡泊，不为声名所累
45、。黄宾虹自来沪上就以鉴赏、鉴别真伪著称；而张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。在艺术活动中，既可以仿作，也可以鉴别真伪，但都要有鉴赏力，都要努力达到高境界。还有对画与钱的关系，黄宾虹一生力避卖画，多以画赠友人知己。虽有润笔，与他的名气相比也很低，他一直严守传统士大夫不言阿堵的精神，过着清寂的学人生活；而张大千却有着对金钱的开通看法和潇洒追求，有过极高的润格，也卖商品画，出手阔绰。对待金钱可以恪守传统士大夫精神，将事业与金钱分割，甘做清淡学人；也可以有开通、潇洒的追求，将事业与金钱结合，过优裕的生活。不同的人生态度最终体现在他们的画中，黄宾虹的画是
46、典型的恪守传统的雅正的士夫画，张大千的画则有趋向民间、时尚的意趣。两人都是一代宗师，只是在境界上和被认可的领域不同而已。在人生态度上，可以像黄宾虹恪守传统雅正的士夫画一样，也可以像张大千趋向民间、时尚的意趣作画一样，在境界和被认同的领域上有独立的追求。,2、立足文本,3、分条阐述参考答案:观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。与平静淡泊中求真务实的人生态度；淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。创造与仿作兼顾；对金钱的开通看法和潇洒态度；注重民间时尚意趣。观点三：既恪守传统，又踊跃创新，在追求
47、自己理想的过程中享受人生。守正出新，继承与创新兼顾；怀抱艺术理想，追求名山事业；脚踏实地，享受人生。,备考策略,1、观点鲜明2、立足文本3、合理探究4、分条阐述,思路要清晰 此题表面上看是对作品进行个性化阅读和有创意的解读的考查，实际上是考查对二人人生态度观点的评价。评价的角度题干已经给出了三方面：人生态度、对金钱的看法、艺道旨趣，在表明自己观点的基础上，结合全文从以上三方面分析即可。,答题要规范 观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。 于平静淡泊中求真务实的人生态度；淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。,观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。 创造与仿作兼顾；对金钱的开通看法和潇洒态度；注重民间时尚意趣。,观点三：既恪守传统，又勇于创新在追求自己理想的过程中享受人生。守正出新，继承与创新兼顾；怀抱艺术理想，追求名山事业；脚踏实地，享受人生。,考查方向,1、写什么（1）理清基本事实（2）理解重要词句（3）把握传主形象2、怎么写（为什么这样写）（1）表现手法（2）语言特色3、探究,阅读方法,1.通读全文，整体把握（题目、人物、时间、地点、事件、层次、手法、品格、评价、启迪抓住题目、理清事件）2、明确目的，探寻勾取（1）审读题干，明确方向（2）明确区间，探寻勾取3、根据要求，整理呈现,
