1、多细胞生物体的结构层次,学习目标,能描述绿色开花植物体和人体的结构层次。（重点）,能说出器官和系统的概念。（难点）,理解植物体各器官的功能及其相互联系。,本节重要概念聚焦,多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体.,讨论:,合 作 探 究,1、番茄果实的外果皮，应当属于何种组织？它有什么作用？2、其内部的果肉以及“脉络” 各起什么作用？分别属于什么组织？,局部,用刀的时候，注意不要让刀吻到你的手或他人！,你能从番茄的果实中找到几种组织,保护组织,营养组织,输导组织,器官是由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构,花,果实,叶,茎,根,种子,想一想：植物
2、体有几大器官呢？,植物体由六大器官构成。,种子,茎,根,叶,花,果实,吸收土壤中的水分和无机盐,输送水分、无机盐和有机物,光合作用，制造有机物,花凋谢后形成果实,播种长出新的幼苗,内有种子,营养器官,生殖器官,小游戏；角色扮演，介绍你的功能,细胞,组织,器官,植物体,植物体的结构层次,组织： 的细胞构成的细胞群,器官：不同的组织按照一定的顺序排列，形成具有一定功能结构。,如何区分组织和器官,细胞的形态结构和功能 各不相同,形态相似、结构和功能相同,1、下列属于组织的是（ ） A、一片白菜叶 B、一粒玉米 C、一块苹果皮 D、一根大蒜 2、下列属于营养器官的是（ ） A、一个番茄 B、一朵百合
3、C、一粒花生米 D、一片树叶,学以致用1,D,资料：胃的胃腺能分泌胃液帮助消化，胃的蠕动有助于食物和胃液的充分混合，消化不良时会引起胃的疼痛，胃受伤时引发胃出血。,胃属于组织还是器官？,想一想?,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,不同的组织按照一定的次序 联合起来形成就有一定功能 的结构就叫器官.,胃也是一个器官!,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,唾液腺,肝脏,胰腺,消化和吸收营养物质,细胞,组织,器官,系统,人体,结缔组织神经组织 肌肉组织上皮组织,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统,、人体的结构层次,1、月季与家
4、兔在结构层次上最主要的区别是是否具有（ ）结构A、细胞 B、组织C、器官 D、系统 、一头牛的组成层次是（ ） A、细胞 组织 器官 个体 B、细胞 组织 器官 系统 个体 C、细胞 组织 系统 器官 个体 D、细胞 组织 器官 个体,B,学以致用2,D,盘点收获,【当堂达标 检测自我】,你是最棒的！,当堂达标答案,1A 2D 3D 4B 5 （1）分裂 遗传物质 (2) 分化 （3）E 系统(4) 消化 吸收,【拓展提升】我们平时吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别属于什么器官？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？,看，生命之绚丽多彩！,悟，生命之奥秘本质！,细胞,分化,组织,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,器官,系统,动物体,运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统,（人体）,植物体的结构层次：,动物体的结构层次：,细胞,分化,组织,分生组织,保护组织,营养组织,输导组织,器官,植物体,营养器官,生殖器官,根,茎,叶,花,果实,种子,分裂,分裂,
