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江苏省昆山市锦溪中学八年级生物上册16第1节 人体的神经调节(第1课时).ppt

上传人:HR专家 文档编号:5338906 上传时间:2019-02-22 格式:PPT 页数:16 大小:926KB
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1、第1节 人体的神经调节,人体的神经系统,人体的神经系统,神经系统结构和功能的基本单位神经系统的组成,神经元,中枢神经系统周围神经系统,脑脊髓(低级神经中枢)脑神经(12对)脊神经(31对),大脑(高级神经中枢) 小脑 脑干(生命中枢),活动二:观察神经系统的组成,中枢神经系统各部的功能,大脑皮质(或称大脑皮层): 小脑: 脑干: 脊髓:,最高级神经中枢,维持躯体平衡,呼吸、血液循环等的调节中枢,人体的低级神经中枢,活动受大脑的控制,课堂练习,1.神经元有哪三个功能呢?,接受刺激,产生兴奋,传导兴奋,树突,细胞体,轴突,课堂练习,2.通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病

2、人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是 A大脑 B小脑 C脑干 D脊髓,3.大脑皮质上的沟和回增加了大脑的 A脑容量 B神经冲动的传导速度 C体积 D大脑皮质的表面积和神经元的数量,课堂练习,4.“高空王子”阿迪力吾守尔在衡山两峰间沿钢索迎着劲风,成功行走1.389km,创下了新的吉尼斯记录。可以推测其脑的结构中超常发达的是A脊髓 B脑干 C小脑 D大脑,5周围神经系统的组成部分 A灰质 B脑和脊神经 C脑和脊髓 D脑神经和脊神经,活动一:观察神经元结构,树突,神经末梢,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,神经纤维,思考:与人的一般细胞相比较,神经元在结构上有什么特点?,活动一:观察神经元功能,思考:神经元的结构特点对信息的传递有什么意义?,刺激,产生兴奋,神经元接受刺激后能产生兴奋,兴奋能够沿着神经纤维进行传导,这种能够传导的兴奋叫做神经冲动。神经冲动还能传递给其他神经元和肌肉。,活动一:观察神经元功能,活动一:观察神经元功能,神经元、神经纤维、神经三者之间的关系,神经元,神经纤维,神经,活动二:观察神经系统的组成脑的结构,大脑皮质功能分区,活动二:观察神经系统组成脊髓的结构,

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