1、7.2 东南亚教案教学目的：1、了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市；2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响；3、了解南亚的主要农作物的种类、分布与自然条件的关系；4、了解南亚的宗教与社会，人口与经济的特点。教学重点：1、掌握三大地形区和两大河流的特点；2、理解热带季风气候的成因、特点以及西南季风对降水和农业的影响。教学难点：1、理解热带季风气候的成因、特点以及西南季风对降水和农业的影响。2、理解位置、地形、河流气候与农业等要素之间的关系。教学过程：导入新课：由郑和通过马六甲海峡下西洋转入唐朝玄奘从路上取道到西天取经。
2、提问：你印象中的南亚是怎样的？读图：南亚的位置和范围位置：喜马拉雅山脉与印度洋之间范围：（1）与中国接壤的国家 （2）岛国 3）其它国家讲解：南亚与南亚次大陆的区别与联系读图、画图：南亚的地形特征三大地形区：北部山地，中部平原，南部高原读图：沿东经 78 度线南亚地形图 ，学会读剖面图，并体会此种图的优势。读图填表：比较印度河与恒河的相关项目活动：以第一人称的方式介绍印度河与恒河。读图：安拉阿巴德气温和降水图 ，从中得到哪些信息气温+降水 气候类型读亚欧气候类型图严正分析结果，与东南亚的热带季风气候特点进行比较，得出特点：一年分三季。画图：画出南亚盛行的季风讨论：西南季风对农业生产的影响活动：“我是农业专家” ，根据资料正确搭配农作物与地区，体会因地制宜的重要性承转：由提问唐僧到西天取何种经转到南亚的宗教与社会活动：学生简单介绍佛教、印度教与伊斯兰教，并初步了解宗教对南亚社会的影响拓展：克什米尔问题读图；南亚的人口特点拓展：印度的软件行业小结：由学生用几个简单的数字归纳本课内容巩固练习：1、如果喜马拉雅山脉在南亚的西南边缘，南亚的气候、地形会有哪些变化？2、如果今天要去“取经”的话，能取到哪些？
