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四川省成都市锦西中学七年级语文上册 第十一课《春》(第一课时)导学案(无答案) 新人教版.doc
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- 四川省成都市锦西中学七年级语文上册 第十一课《春》(第一课时)导学案(无答案) 新人教版.doc
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1、第十一课春 (第一课时)【导学目标】1、朗读全文,积累生字词、了解作者生平简介、写作背景。2、通读全文,感受文章思路,划分文章段落,了解写景顺序。3、细读、精读文章 27 自然段,概括文段重点描绘的几幅春景图,把握作者的写景表现手法及作者的思想感情。 4、培养学生热爱自然环境,热爱社会生活,充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。【导学重难点】1、学会轻重缓急,抑扬顿挫,声情并茂朗读;审美赏美,享受语感默读。2、领悟文章的诗画意境,感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情,陶冶个性。【预习感知】一、 知识构建散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体,也是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它通过一个十
2、分精粹、亲切的形式,表现作者对于人生或自然的感悟。 二、作家作品朱自清(1898 年 11 月 22 日1948 年 8 月 12 日) 原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名散文家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,1923 年发表的长诗毁灭,这时还写过桨声灯影里的秦淮河等优美散文。著有踪迹,散文集背影、欧游杂记、本文选自.毛泽东高度评价他说:“我们中国人是有骨气的。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。他表现了我们民族的英雄气概。”3、写作背景1927 年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界
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