1、【教学目标】知识与技能:1.了解交通运输的重要性,理解几种主要运输方式的特点2.记住我国主要的东西铁路干线、南北铁路干线及其重要的铁路枢纽3.能在空白交通图上正确填注主要铁路枢纽。4.学会按客、货运的性质和需要,选择合理的运输方式和行进路线。5.运用地图说出我国交通运输网的大致分布格局过程与方法: 从感性认识到理性认识,然后指导实践,重点培养学生理论联系实际的能力。情感态度与价值观：通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位,理解我国经济建设交通先行的正确性。增强学生的交通安全意识。【教学的重点和难点】重点：我国主要铁路干线和铁路枢纽各种运输方式及其特点难点：1、我国铁路建设与经济发展的内在
2、联系2、按客、货的性质和需要,选择合理的运输方式第一课时一、先请同学们讨论回答下列问题：（课件展示）同学们每天是如何到达学校的？父母是如何到达单位上班的？家里购买大件商品是如何运回家的？你出门旅行乘坐过什么交通工具？二、师生交流：师：通过大家讨论，我们了解运输业在我们的日常生活中是非常重要的。指导生完成课本活动：四大米市的形成。西南某山区的发展。然后思考说明了什么？生：这两个例子说明了便利的交通能促进经济发展，促进各地信息交流。生填空：所以人们形象地称交通运输业是发展经济的“ ”。（课件展示）经济发展的“先行官”三、请同学们看“运输方式”图，思考以下几个问题：1现代运输方式有哪些？2. 现代化
3、的交通工具有哪些？学生思考、回答。（展示表格）小组合作填表比较几种运输方式：（学生活动）学生分析、比较、填表。四、引导学生理论联系实际，解决实际问题：选择合适的交通运输方式（展示练习）根据下列情况,采用哪一种交通工具最合适,并说出理由。 学生阅读、思考、回答。1从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。（惟一的办法是乘飞机，速度最快）2暑假从上海到大连旅游，最经济的办法。（海运，票价最便宜）3从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。（乘江轮最好）4从拉萨到西宁，沿途参观访问。（乘汽车最好，方便）5由武汉到郑州探亲。（可乘火车）师：通过前面的学习，我们知道了客运如何选择运输方式，那货运又如何选择运输方式呢？
4、（课件展示）下列货物哪一种运输方式最佳？（学生活动）（师生共同总结）货物 起始地点 最佳方式及理由鲜花 北京广州 航空（速度快、保鲜）急救药 北京广州 航空（速度快）煤 炭 山西秦皇岛 铁路（运量大、路远）蔬 菜 郊区市区 公路（路程短、灵活、装卸方便）钢 材 重庆武汉水运（运量大、有河流、公路运费高、铁路路远）师：通过上面的学习，同学们现在能概括出如何根据货物的性质、数量、运输距离、时间效益来选择运输方式吗？五、课堂总结、板书：六、反馈练习：选择合理的运输方式货物类别和数量 起点到终点 铁路 公路 河运 海运 航空两箱急救药品 北京拉萨 一吨活鱼 密云水库北京城区 五十吨钢材 上海济南 一万吨海盐 天津上海 十万吨大米 武汉上海
