1、课 题 大自然的语言 课 型 新授 课时：2备课人 授课时间： 第一课时学习目标 1揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特色，增强学生的语言感悟力，并学会运用生动的语言说明事物。2学习阅读科普文章，了解简单的物候知识，积累丰富科学知识，开阔认知视野。3培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣，并养成注重观察、勤于思考的科学态度和习惯。学习重点来源:学优高考网 gkstk采用不同形式的朗读，整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并能准确简洁地概括文章要点，明确本文写作的条理性。学习难点 1、学习本文准确严谨、生动优美的语言，学会运用说明方法，体会说明的生动性。2、理清决定物候现象来临的四
2、个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。来源:学优高考网 gkstk个案补充来源:学优高考网 gkstk教学过程自学导航一、检查预习1、给加粗字注音衰草连天（ ）鬓毛衰（ ） 差异 （ ） 差遣 （ ） 差劲 （ ） 参差（ ） 萌发（ ） 翩然（ ）孕育 （ ） 簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 连翘 （ ） 翘尾（ ）2、积累下列词语翩然： 次第： 载途： 孕育： 销声匿迹： 周而复始： 风雪载途： 草木荣枯： 年年如是：3、归纳文学常识竺可桢，_家、_家、_家。中国近代地理学和气象学的_。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了_、_等丛书，
3、是我国地理学和气象学界的一代宗师说明文知识回顾说明文的分类：说明文的顺序：来源:gkstk.Com说明文的方法：说明文的结构：科学小品文：4、汇报阅读中发现的问题二、设纲导学（一）、整体感知学生读课文两遍，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。（1）什么叫物候？什么叫物候学？（2）物候观测对农业有什么重要意义？来源:学优高考网 gkstk（3）决定物候现象来临的因素有哪些？（4）研究物候学有什么意义？（二）、重点研读划分段落层次，理清文章的说明顺序（三）、语言品析1、大自然的语言指什么？这样拟题对于揭示文章内容有何帮助？ 2、第一自然段哪些词语说明时间的推移？合作探究学生分组讨论，完
4、成下面内容：1、文章在第 1 段中，用简洁生动的语言描绘了一年四季的物候变化，里面涉及到的“大自然语言”有哪些？按照什么顺序说明的？2、第二自然段举了哪些例子说明劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事？这几个例子是按照什么顺序说明的？3、第三自然段的说明顺序是怎样的？总结归纳请梳理本节课知识并谈自己的学习收获。反馈练习1、给下列句子的空白处填词语，正确的一项是（ ） 于是转入炎热的夏季，这是植物 果实的时期。 古代流传下来的许多农谚就包含了 的物候知识。 如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就 避免。 山区的气候、土壤对农作物的 情况，有很多地方还有
5、待调查。 物候学 植物的生长荣枯，动物的养育往来。、养育 丰盈 可以 要求 记录、培育 丰厚 可能 适宜 记载、生长 许多 能够 影响 记载、孕育 丰富 可能 适应 记录2、指出下列句子的修辞方法： 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（ ） 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（ ） 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（ ）3、说明文通常采用的说明顺序有三种， 顺序、 顺序、 顺序。4、这篇文章的说明对象是 ，文章是 说明文。布置作业1、将重点词语抄写三遍。2、完成课堂练习册第一课时 18 题。3、流利、有感情地朗读文章，体会本文语言准确严谨，生动优美的特色推荐阅读科学之谜 自然
