1、16 社戏夏津实验中学九年级上语文学案基本思路： 学习目标：1、培养学生阅读小说的能力了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用。2、了解小说的主题思想的深刻含义，体会作者对淳朴健康的农村生活的热爱，对劳动人民纯真无私、诚挚善良的优秀品质的歌颂。3、虚词的表达作用。学习重难点：学习景物描写的方法。理解本文叙事有详有略的特点。学法指导：查阅工具书和有关资料，了解作品时代背景。教具准备：多媒体、黑板、粉笔预习导学： 1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。归省（ ） 行辈（ ） jio 洁（ ） 絮叨（ 3、文学常识。本文选自_ ，作者_ ，原名_，字_，浙江绍兴人，伟大的_ _家，_
2、_家，_ _家。他的代表作品有小说集 ，散文集 ，散文诗集 ，第一篇白话小说是 ，我们曾经学过他的_ _ 等。整体感知研读课文，总体把握，理清课文结构。看戏前（ - ）：平桥村是“我”的乐土。 看戏中（ - ）： 看戏后（ - ）： “我”对社戏的怀念。深入探究精读课文，回答下列问题。课文写了几件事，哪些事详写?哪些事略写?所写事件中，为什么有的情节详写，有的板书设计：课后反思：）di 慢（ ） 撺掇（ ） 凫水 （ ） 潺潺（ ）歌吹（ ） 蕴藻（ ） 家 jun （ ） 惮（ ）漂渺（ ） 纠葛（ ）解释下列词语。倘：大抵：相仿：欺生：怠慢诚然：舒展：情节略写? 平桥村是一个什么样的地方?我为什么称它为乐土四、拓展延伸正确理解文章的结尾，你在生活中有这样的体会吗？谈一谈。
