1、【学习目标】 1、简要复述小说内容，培养概括能力，分析和评价小说人物形象。 来源:xYzKw.Com2、品析“心声”的内涵，并学会如何进行文学欣赏。 3、细品并学习小说中出色的心理描写和富于表现力的语言。 【重点难点】1、 分析心理描写，把握人物丰富的内心世界 2、 2、研讨教育现象，领会文题含义。 【导学方法】诵读法、研讨法 一、自主学习：1、文学常识：（课前预习查阅） 了解作者，介绍作者；了解文体。2、整体感知： （1）、掌握生字词，并给重要的字词注音释义。（课上交流）3、阅读课文，复述小说故事情节： 、按时间顺序：公开课前 回家路上 次日放学 公开课上 、按情节结构：想读课文 偷读课文
2、听读课文 终读课文 、用第一人称“我”复述 二、合作探究： 1、读了课文以后，想想文中出现了哪些人物？主要描写了哪几个人？来源:学优中考网 xYzkw2、你最喜欢哪个人物？结合小说内容，简述你的看法、理由。 3、文中李京京最迫切的愿望是什么？为什么特别渴望在公开课上读一读课文？ 4、由李京京读课文这件事，你认为朗读课文最重要的因素是什么？ 来源:学优中考网 xYzkw5、本文在塑造李京京这个人物形象时，作者运用了多种人物描写方法（语言、动作、神态、心理），请大家举例说说。这些描写刻画细腻、真实，让人感到亲切自然。特别是文中的心理描写，更让人觉得真切，请同学们找出来认真体会，分析它们的作用。 来源:学优中考网 xYzKw6、心声这篇小说所反映的校园生活，让我们感到似曾相识，你对程老师的这节公开课有什么看法？如果你做老师，你将怎样上公开课？7、你怎样理解文章标题“心声”的含义。三、巩固拓展： 1、请把你预习时的疑惑和想考考同学们的问题写下来。2、 谈谈你学习这篇文章后的收获（知识、内容、写法、感情等）
