1、八年级语文导学案 课题：故宫博物院编写：隐珠街道办事处中心中学 王霞 审定：隐珠街道办事处中心中学 刘香萍【学习目标】1.整体感知课文内容，了解故宫的建筑布局及特点。2.学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。3.通过领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更美好而努力学习。学习重点： （1）理清文章的说明顺序以及找准作者的立足点；（2）认识并学习方位词语的准确运用。（3）以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。【教学过程】第一课时导入： 故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群
2、，年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。一、独立试航（一）为下列加点字注音或根据拼音写汉字。li( )金 玉玺( ) 嫔（ ）妃 上谕 （ ） 傀儡（ ） 翊坤宫（ ） 修缮（ ） 诏书（ ） 矗立（ ） 蟠龙（ ） 击 qng（ ） 金銮殿（ ） 湛蓝（ ） 额 fng（ ） zo( )井 o( )头(二)解释下列词语。迥然不同： 井然有序： 额枋： 鎏金： 御道： （三）根据课文内容填空故宫建筑规模_ ，建筑_，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。河上是五座_的汉白玉石桥。大
3、殿廊下，鸣钟击磬，乐声_。正面是 12 根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互映衬， ； 。二、自读速读课文，整体感知课文，思考问题，作出回答：1、本文的说明对象是什么？ 。2、故宫博物院的特征是什么？ 。3、全文采用什么样的结构介绍？ 。4、采用什么顺序？_ 。5、重点介绍什么建筑？ 。 三、知识梳理：全文按照参观游览的路线（空间顺序），抓住中轴线，由 向 。从天安门出发 穿 进 过汉白玉桥 来到前三殿：细观 ，略观中和殿出保和殿 走向内廷；略看后三宫： 、 、 坤宁宫。 进御花园观赏景色 走出顺贞门、 最后登临 鸟瞰故宫全貌（对照平面图）。这也是故宫的建筑顺序。故宫博物院是一个庞大的建筑
4、群，值得介绍的东西很多很多(九千多间房屋，九个多万件藏品，九百多万件档案材料)，如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总分总的写法，突出重点(太和殿) ，详略分明， 使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚四、达标检测：新课堂“语句拷贝”五、布置作业：配套练习册“阅读鉴赏一”第二课时一、检查：1、本文的说明对象是什么？2、故宫博物院的特征是什么？3、全文采用什么样的结构介绍？4、采用什么顺序？5、重点介绍什么建筑？二、合作探讨（一）精读 58 段，思考下列问题：（讨论交流，力求人人发言，个个参与，然后以小组组长为本组代言人
5、，进行全班交流。）1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况? 。说明顺序是怎样的？ 运用了哪些说明方法？ 2、作者为什么重点解说太和殿？揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因3、从第六段中找出方位词，确定立足点运用空间进行说明，方位词的准确使用很关键，所谓方位词就是表示方位的词，如上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、中等，然而确定方位词是有标准的，我们把这个标准叫做“立足点”或“观察点”，离开了立足点就无所谓上下左右。由此可见，研究方位词，便可以确定立足点。小结：立足点有两种情况：不断变换立足点和立足于某一点。从本文来看：从天安门到景山，立足点在不断变化，用的是“动点观察”。“动点观察”要
6、注意一方面恰当使用方位词，交代空间位置关系，另一方面恰当交代行踪的变化。如：从往里，沿着，穿过。 而写太和殿时，使用“静点观察”，如以朱漆方台为立足点，写它的前面、后面、上面、两旁。三、知识梳理（一）主要内容：本文详略得当介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。从不同方面印证故宫建筑群“规模宏大，建筑精美，布局统一”的特点，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧 （二）在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？四、达标测评一、找出句子中的方位词，写在括号里，并指出其具体的说明顺序：大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。 （ ）广场以南，主要建筑
7、是三大殿和东西两侧的文华殿，武英殿，叫“前朝” ，广场北面乾清门以内叫“内廷” 。 （ ）二、指出下列句子的说明方法：1宫城呈长方形，占地 72 万平方米，有大小宫殿 70 多座，（ ）2亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中。 （ ）三、阅读下文，回答问题：我们的校园校园蕴藏着青春，智慧，还有每一个孩子的梦。我们的校园也不例外。每天都在谱写着轻松、欢乐的乐曲。我们校园的全名为“福州市延安中学” 。它象征着伟大的延安精神。目前是福州市所有公立中学中成绩最优异，且师资较为雄厚的一所学校。是中宣部社区公民道德建设先进单位。在全国都有知名度。走进我们的校园，第一感觉并不奢华，也不广阔。可是，多看几眼
8、，你会觉得很自然，很朴实。因为我们的学校也有约 79 年的历史了。几棵大树坐落在校园的各个地方。班驳的树影映在地上，映在墙上。仿佛诉说着校园的一页页历史。校门的西边有一片草坪，草坪正前方是学校的大操场。在操场的周围环绕着塑胶跑道。橙色的塑胶跑道在阳光的照射下显得更加的光鲜亮丽了。你似乎可以感觉到学生们在赛场上激烈而艰辛地疾驶的样子。校园里主要有三幢大楼。分别为校门东边的“泽盛楼” ，在大操场正北方向的“勤思楼”及勤思楼后方的“求索楼” 。可别小看泽盛楼，它是集体育、艺术、办公等为一体的体育馆。它的身价可不小，一共是投资了近一千多万元。泽盛楼的色彩主要由乳橘色和白色构成的。由于它比勤思楼和求索楼
9、要迟建很多，所以无论是外观还是在色彩上，都显的优美而崭新。勤思楼是我们学校最大的教学楼。你第一眼关注的可能并不是它的外观和色彩。而是引人入胜的三角梅。勤思楼一共有六层，从第二层起，每一层的走廊廊沿上都有三角梅。在二到六层的每个班级门口的廊沿上都各有一株。那些三角梅有紫红的与橘红的。像熊熊烈火一般赋有生命力。我想，也许每一株三角梅就代表着一个班级，每一朵三角梅就是班级里的学生。同样的，那些三角梅也象征着我们伟大的延安精神，永不枯萎。勤思楼的主体色是绿色和白色。其中大部分为初中部的学生与老师。实验楼在前面并没有提到，因为它是连着勤思楼的。实验楼和勤思楼的楼梯连在一起，从远处看，呈一个巨大的“之”字
10、型。实验楼当中主要是几个大的实验室。便于学生们与老师开展实验课程。求索楼给你的感觉一定是古老简朴的。因为它的屋顶上还铺着砖瓦。整座楼大部分也是由砖砌的。求索楼是我校目前最早的教学楼。除了第一层为初中部，其余都是高中部。求索楼后方为教工宿舍，所以不做介绍。虽然我们的校园占地面积仅有 29.56 亩。可却不显得拥挤零乱，因为布局合理，反倒给人井井有条的感觉。我们的校园玲珑小巧且环境幽美。另外，我们学校还有优越的地理位置，是闹市中心。东面紧靠于山，西南毗邻乌山，正南携手孔庙。就像校歌里面唱的一样：“孔庙弦歌续，学院书声琅，双山两塔护我学堂，护我学堂”1、本文按照 的结构，方位介绍清晰明了，语言生动准确。2、在文中用横线画出方位词学后记：
