1、七 傅雷家书两则第一课时【学习目标】1借助工具书和注释，学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词、廓然无累等字词，读准字音，理解含义。 2反复朗读课文，勾画相关语句，在老师的引导下，从不同角度感受信中讲述道理和抒发感情的两种方式。3世上有一座成长的桥。它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥，是用希望和奉献搭起的一座通向成功和幸福的桥梁。细读课文，品味父母那份动人的舐犊之情吧。【学习重点】体会作者在信中流露出来的舐犊深情。【知识链接】1作家简介傅雷（19081966）字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达 34 部，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占 15 种：有高老头 欧也尼
2、葛朗台 搅水女人等等。罗曼罗兰 4 种：约翰克里斯朵夫及三名人传贝多芬传 米开朗琪罗传 托尔斯泰传 。伏尔泰 4 种。此外还有苏卜、杜哈曼、丹纳、罗素、牛顿等人的书。 傅雷家书 （1981）整理出版后，也为读者所注目。2写作背景 傅雷家书不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得一些新鲜养料，同时也可以简介传布给别得青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子
3、，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。 ”3课文主旨这两封信，通过对儿子在苦闷消沉时的款款相慰，以及在欣喜成功时的谆谆教诲，表达了作者对人生的深刻体悟，对儿子的殷切期望，展现出作者对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。4. 文体知识书信格式（1）称谓：第一行顶格写，后面加冒号。（2）问候语：在称谓的下一行空两格的位置起笔，单独成段。（3）正文：格式与一般文章相同。（4）结尾语：另起一行空两格写“此致” ，下一行顶格写“敬礼” 。（5）署名：结尾语的右下方署写信人的身份和姓名。（6）日期：在署名的下一行应写上完整的日期，包括年、月、日。注意：署名在前，日期在后，
4、均在信的右下方。【自主学习】1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A.扶掖（y） 相契（qi） 刻骨铭心（mn）B.羲皇（x） 谀词（y） 重蹈覆辙（zh）C.枘凿（ru） 倘若（tn） 涕泗横流（t）D.颓废（tu） 灰烬（jn） 气吞斗牛（du）2.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）（1）我是过来人，决不至于 。（2）一个人惟有敢于 现实， 错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。（3）矛盾是解决不完的，所以艺术没有 。A.大惊小怪 重视 重视 尽头B.惊慌失措 正视 正视 止境C.大惊小怪 正视 正视 止境D.惊慌失措 重视 重视 尽头3.下列标点
5、符号运用正确的一项是 （ ）A.早预算新年中必可接到你的信，我们都当做等待什么礼物一般地等着？B.我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！C.我更高兴的更安慰的是，多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。D.你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步、不会演变、不会深入。4.文学常识填空。本文的作者是傅雷，我国著名的 家、 家，一生译著宏富，其翻译作品主要有罗曼罗兰的长篇巨著 ，传记 等。【合作探究】5.这两封信，分别写于儿子 和 的时候。从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟和对儿子的殷殷期望。6.作者写这两封家书的目的分别是什么？7.傅雷在第一封
6、家书中是怎样开解劝慰儿子的？8.在第二封信中，傅雷分哪几个层面表达对儿子成功的激动和喜悦的？第二课时【学习目标】1.师生共读，深入品味赏析文中含义深刻的语句，让汉字魅力四溅！2.理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、虚心地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去的人生境地。【学习重、难点】理解体会“坚强”的含义。【合作探究】9.从两封家书的内容来看，傅雷希望儿子成为一个怎样的人？10.在两封信中，傅雷都提到了“坚强” 。请说说他对于“坚强”的理解是什么。11.这两则家书的突出特点是多处运用了比喻的修辞手法，使说理生动、形象，表情达意真
7、切。请找出两处并赏析。【精读精练】12.课内阅读阅读第二封家书第 1 段，回答问题。（1）在这一段信中，父亲说的最重要的一句话是什么？答： （2） “世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术”中连用两个“莫过于” ，表达了作者怎样的感情？答： （3）从信中看，儿子傅聪面对成功是怎样表现的？答： （4）儿子获得巨大成功，父亲在信中为何要大谈特谈“坚强”？答： 【主题阅读】（2013昭通中考）阅读下面的书信，回答 1317 题。谢谢你，我的妹妹彭 悦亲爱的妹妹：看到这封信，你一定非常惊奇。不过你放心，姐姐没那个闲工夫以这种方式欺压你。烦劳我的小公主抽一
8、会儿时间听听姐姐的心里话。你也许读了不到一半便会放下它，跑开去看动画片，但请你千万别把它扔掉，哪怕给你的娃娃当床垫也好，总有一天，你会弄懂信里的所有字词。妹妹，说实话，曾经，那段不堪回首的时光着实让我极度悲愤却又无可奈何。你凭借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆无忌惮地掠夺、虐待着我拥有的一切。于是，我的书总是残缺的，我的闹钟不断更新，我喜欢的东西会不断出现在你的抽屉里然而，随着你的长大，事情似乎有了好转，我的“残兵败将”逐渐少了，抱怨逐渐少了，我的笑容与日俱增。妹妹，你知道吗？我曾经“恨”过你，但现在我要感谢你，因为你也教育了我，替我保留了某些离我远去的东西。你还记得那个飘着微雨的早晨吗？那
9、天，我送你去幼儿园，路上你忽然停下了脚步。我奇怪地转过身，只见你正低头注视着什么，撑着的小伞移到一边，细雨飘洒在你头上、身上。走近一看，我才发现地上躺着一只死老鼠。 “快走啊， ”我不屑地说， “一只死老鼠有什么好看的。 ”你半天没应，许久才抬起头看着我缓缓地说：“姐姐，它好可怜。 ”那一刻，你的眼睛莹润澄澈。忽然记起儿时的我，也曾万分同情一只死去的老鼠。可是如今的我怎么了？那些简单干净的想法是在何时远离了我呢？突然间觉得，灰色的雨幕中，是你让我重见心中的彩虹。你还记得那个冬日的夜晚吗？你安静地躺在我身边，跟我讲巴啦啦小魔仙，讲你最喜欢的角色，一如我当年疯狂地追逐蜡笔小新、哆啦 A梦、大耳朵图
10、图时的陶醉。你说起你们班里可爱的男孩女孩，对他们的名字和事迹如数家珍。我这才意识到那些纯真的岁月里，许多带着微笑的脸已找不到配对的名字和事迹。有时你突然安静下来，眼睛盯着房门，我问你，你说门外有妖怪。在你眼里，一切都是真的，包括电视里的一切动画场景。我笑，伸手抱住你。我懂你的“妖怪”以及你的“一切存在” ，因为历史有惊人的相似之处，现在的你像极了从前的我。半透明夜色中，你的眼睛如星星般不断闪烁，那么大、那么亮，世上的一切都可从你眼中呈现。那个夜晚，不断有纯纯的东西从我心底升起，阳光般的温暖洒满整个被窝。妹妹，有你，我的世界便有了暖意。妹妹，我真的想对你说声谢谢。在灯红酒绿的时代，在风尘仆仆走过
11、烟雨花开的季节之后，除了你，我的身边还有谁能唤醒我遥远的单纯与天真呢？我想，你是一个赤子。你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土，并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田。我似乎看到熟睡中的你嘴角微翘。今夜，陪伴着你的一定又是一个纯洁干净的梦。最后，祝我的小公主健康成长，每天都开心，越来越漂亮！饱受你“摧残”的姐姐（选自做人与处世2013 年第 3 期，有改动）13.第段加点词语“残兵败将”指的是 。14.文中叙述了哪两件让“我”感谢的事？答：（1） （2） 15.简要分析第段在结构上的作用。答： 16.结合语境，赏析下面的句子。我想，你是一个赤子。你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土，并把清
12、泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田。答： 17.选文多处运用了对比手法，请找出一例，并简要分析。答： 【拓展提升】18.综合性学习。父爱如山，母爱如水，每个做儿女的，都应该对一直用生命关爱着我们的父母，送出真切的、细腻的爱。读完这两封溢满父爱的家书后，班内要开展以“父爱如山”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1） 【寻找材料】你将从哪些方面准备材料？请列举两个。答： （2） 【设计方案】你想设计怎样的活动方案？答： （3） 【我的行动】通过本次活动，你打算为父亲做件什么事？答： 19.【写法借鉴】傅雷在他的家信中多次运用比喻说理，如“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”等，这些语言不
13、但把深刻的道理说得通俗易懂，而且还能强化文章的哲理。【片段仿写】请你运用比喻说理的方法阐述“勇敢地挑战困难”这一观点。 （100 字左右）7.傅雷家书两则1.【解析】选 C。A 项“契”应读 q；B 项“谀”应读 y；D 项“斗”应读 du。2.【解析】选 C。 “大惊小怪”形容对于不足为奇的事情过分惊讶。 “惊慌失措”指因害怕慌张而举止失常，不知所措。 “正视”指用严肃认真的态度对待，不躲避，不敷衍。 “重视”指看重。 “止境”形容事物发展的结束状态，终点。 “尽头”一般指具体的事物的终点。结合具体语境来看，应选 C。3.【解析】选 B。A 项中的问号应为句号；C 项中的第一个逗号应为冒号；
14、D 项中的两个顿号应为逗号。4.答案：翻译 文艺评论 约翰克利斯朵夫 托尔斯泰传5. 答案：消沉苦闷 欣喜成功6. 第一封：劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 （如何面对挫折）第二封：提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 （如何对待成功）7. 一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯朵夫那样，勇敢地面对困难和打击。8.傅雷把自己的激动和喜悦，分为三个层面：父母对孩子的成功感到幸福；欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而激动。9.希望儿子做一个坚强的人，无
15、论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。10. 在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和的心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。坚强的最高境界是拥有一颗赤子之心11. “太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 ”赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地阐明了任何事情都要掌握分寸，控制情绪是非常必要的道理。“我以前在信中和你提过感情的 ruin创伤，覆灭 ，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 ”赏析：这句话运用了比
16、喻的修辞手法，生动形象地告诉儿子对待往事应有的心态：平静、超然。12.（1） 【解析】结合这封家书的写作背景，即写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候思考作答。答案：只要你能坚强，我就一辈子放了心！（2）答案：第一个“莫过于”表达作者对艺术的热爱；第二个“莫过于”表达作者对儿子的挚爱之情。（3） 【解析】本题考查对文段内容的理解。找出傅雷对傅聪的评价语句分析作答。答案：没有丧失自知之明，没有减少对艺术的谦卑！（4） 【解析】本题考查对重点词语的理解。应结合“坚强”在本段中的含义思考作答。答案：坚强不仅仅在痛苦失意时需要，在成功得意时更加需要。因为成功时面对众人的掌声、拥抱，名流的赞美，容
17、易被胜利冲昏头脑，所以更需要有坚强的自控能力。父亲希望他戒骄戒躁，继续攀登艺术高峰，为国争光。13.【解析】本题考查对词语语境义的理解。联系词语所在的段落，抓住“我的书总是残缺的，我的闹钟不断更新”等语句回答。答案：被妹妹损坏的书和闹钟等物品14.【解析】本题考查对事件的概括。阅读文章段，抓住“谁干什么”概括即可。答案：（1）一个飘着微雨的早晨，妹妹在上学的路上为一只死老鼠而伤心。（2）一个冬日的夜晚，妹妹给“我”讲她最喜欢的人和事。 （概括出大意即可）15.【解析】本题考查语段的作用。分析第段可知，此段“妹妹，你知道吗？我曾经恨过你”承接上文， “因为你也教育了我，替我保留了某些离我远去的东
18、西”一句引出下文。答案：承上启下。 “妹妹，你知道吗？我曾经恨过你”一句紧承第段“我”对妹妹掠夺、肆虐“我”物品的抱怨；“因为你也教育了我，替我保留了某些离我远去的东西”一句引出下文妹妹“教育” “我”的内容。16.【解析】本题考查对语言的赏析。从修辞手法的角度品味妹妹纯洁、善良、率真的特点。或抓住“赤子” “纯真无瑕” “守候” “注入”等词语赏析也可。答案：运用比喻手法，将妹妹纯洁干净的心灵比作“水晶” ，将妹妹天真无邪的内心世界比作“净土” ，将妹妹那些善良可爱的事比作“清泉” ，生动形象地突出了妹妹纯洁、善良、率真的特点。17.答案（示例）：幼时的妹妹与长大后的妹妹对比；妹妹的善良、纯
19、洁、率真与“我”的冷漠世故对比；“我”与妹妹对一只死老鼠的不同态度的对比；过去的“我”与现实中的“我”及赞扬，对长大后灯红酒绿的世俗生活的不满和厌恶。 （任意找出一组，言之有理即可）18.答案（示例）：（1）歌颂父爱的诗歌或歌曲。自己难忘的关于父爱的事例。（2）各小组民主推荐三名同学上台，两名代表朗诵诗歌或演唱歌曲，另一位讲述自己难忘的父爱故事；每组各出一名同学组成评委当场予以打分；最后，班主任总结点评。（3）每天为父亲做一件小事。如：端一杯水，扫一次地；找时间与父亲聊天，了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。19. 答案（示例）：困难是黑夜，智慧是灯，要想在黑暗中发光，就要学会如何用灯。困难是肥料，生活是树，要想生活之树长得挺拔，要想人生有意义，就得懂得把握生活中的每一点肥料。的确，困难来临时，我们总难免有退缩之心，但每次迎难而上时，我们也总能有所收获。不要害怕失败，挑战困难，挑战你自己吧！
